高中物理：24自由落體運動教案1新人教版必修(編輯修改稿)
2025-07-05 00:10 本頁面
【文章內容簡介】 （3）有的同學從實驗結果中得出x∝t2，有的同學得出x∝t，你的結論又如何呢？（4）相鄰、相等時間間隔的位移之差有怎樣的關系？（5）影響實驗精確程度的因素有哪些？參考：分析紙帶可獲取信息：（1）自由落體運動的軌跡是一條直線，速度方向不變；（2）連續(xù)相同時間內的位移越來越大，說明速度越來越大，即速度大小改變，具有加速度；（3）位移x與時間t的平方成正比；（4）相鄰、相等時間間隔的位移之差相等；（5）影響實驗精確度的因素主要是阻力.用打點計時器研究自由落體運動，計算其加速度，換用不同質量的重物看紙帶上點子間隔有什么不同，總結得出結論.教師點評：將兩條紙帶對比，只要兩條紙帶上的點子間隔相同就說明它們的加速度是相同的.學生運用自己所學知識計算重力加速度，通過比較得出結論.實驗探究結果：自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動， m/s2.【課堂訓練】意大利的城市比薩有座著名的塔，建于1173年， m，由于塔基問題，塔身發(fā)生傾斜，經典力學與實驗物理學的先驅者伽利略為了證明他的論斷，一手拿著一只1磅重的小球，另一手拿著一只10磅重的大球，在提醒觀眾注意后一松手，.這段描述今天已無從落實是否真實地發(fā)生過，然而比薩博物館至今還展覽著據(jù)說是當年伽利略用來做實驗的木球，比薩斜塔也由于這個傳說而更加聞名于天下了.（1）請同學們補充上述實驗的結果——兩個各重1磅與10磅的球落地的先后情況是怎樣的？（2）這個實驗證明了什么結論？參考結果：（1）同時落地 （2）物體下落過程的運動情況與物體質量無關二、自由落體加速度通過算g值理解自由落體運動的加速度是一個定值（在同一地點），引導學生學會分析數(shù)據(jù)，歸納總結規(guī)律.教師引導學生思考兩個問題：？？生:使用不同的物體進行的反復實驗表明，在同一地點，一切物體自由下落的加速度都相同，方向總是豎直向下的.師：這個加速度叫做自由落體加速度，：g；方向：豎直向下（與重力方向一致）；大?。? m/s2，粗略計算中可以取g=10 m/s2.讓學生看教材第46頁列表，嘗試從表中尋找規(guī)律，這一規(guī)律是怎樣產生的？學生猜想，但不宜過多解釋.生:越往北重力加速度越大，說明重力加速度與地理緯度有關，緯度越高，重力加速度越大.師：自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，所以勻變速直線運動的基本公式及其推論都適用于自由落體運動，只要這些公式中的初速度v0=0，：v=v0+at推出：v=gtx=v0t+at2推出：x=gt2.【討論與交流】在現(xiàn)實中， km左右的高空形成并開始下落，計算一下，若該雨滴做自由落體運動，到達地面時的速度是多大？遇到過這樣快速的雨滴嗎？據(jù)資料顯示，落到地面的雨滴速度一般不超過8 m/？參考：意大利物理學家伽利略得出了物體在只受重力的情況下（即不受阻力）由靜止開始的運動，加速度都為g＝ m/s2，在任意時刻物體的速度vt=gt，在任意時刻物體下落的高度：h=，可以得出vt2=：由于大量濕空氣的上升，隨著高度增加壓強逐漸減小，水蒸氣出現(xiàn)過飽和，使水蒸氣凝結而形成小水滴，形成大水滴，受重力開始下落，又與上升的熱水汽形成更大的水珠，這樣形成的水滴的下落是自由落體嗎?我們先假設水滴下落是自由落體，并且還假設云的高度為2 000 m，那么這樣的水滴下落到地面的速度有多大?由vt2=2gh易計算得到vt=200 m/s.試想水滴以這樣大的速度下落到頭上會發(fā)生什么，?大約為8 m/，如果雨滴的半徑比較大的話，那還了得嗎？那么水滴在下落時的速度為什么會這么小?原因是水滴在下落時要與它正下方的小水滴（上升的水汽）相碰并吸收，由于小水滴的阻礙作用，減慢了它下落的速度，水滴下落的速度越大，這種阻礙作用越強，當水滴的重力與阻礙的力相等時，受到氣流的影響而會分裂，較大的部分繼續(xù)下落，而較小的又會隨上升的氣流上升，又起到阻礙大水滴下落的作用，所以我們看到的雨滴不會太大，就是這個道理，而且雨
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1