【總結】第2課原始的農耕生活[學習目標]1.簡述河姆渡、半坡原始居民的農耕生活。2.掌握河姆渡、半坡原始居民的異同點。(重點)3.掌握大汶口文化時期出現的私有財產和貧富分化這些概念和結論。(難點)[自主學習](用15分鐘時間閱讀課文,找出下列問題并記憶。)1、河姆渡的原始農耕距今時間是______
2024-11-20 03:08
【總結】第2課罷黜百家,獨尊儒術他是誰?他在儒學的發(fā)展中處于怎樣的歷史地位?他的代表作是什么?知道他的思想主張嗎?他是哪一位皇帝?即位時,他的統(tǒng)治面臨哪些重大社會問題?為了選拔人才,他采取了什么措施?一、從“無為”到“有為”1、“無為而治”的背景(1)秦末戰(zhàn)爭頻繁,社會經濟破壞嚴重
2025-08-04 13:40
【總結】第2課原始的農耕生活一.河姆渡人的生活時間:距今6000多年地點:浙江余姚長江流域社會形態(tài):母系氏族社會生產力發(fā)展狀況:種植水稻,普遍使用磨制石器和骨器,飼養(yǎng)家畜,燒制黑陶,定居生活河姆渡遺址河姆渡文化的骨耜河姆渡出土的稻谷河姆渡出土的豬紋長圓形缽
2025-07-20 09:30
【總結】一、三教合一?一、三教合一?一、三教合一①佛教盛行?一、三教合一★魏晉南北朝統(tǒng)治階級對佛教的扶持;①佛教盛行?一、三教合一★魏晉南北朝統(tǒng)治階級對佛教的扶持;★動蕩和戰(zhàn)亂時代,佛教宣揚的來生幸福給予人民精神寄托;①佛教盛行?
2025-08-04 06:56
【總結】高二英語作業(yè)(2)編寫:經?;忛?宋林班級_____學號______姓名________完形填空(A)ItwasabrightSaturdaymorninginthelatefall.Ihadstoppedatacafétoenjoyacupofcoffeeand1
2025-01-09 04:21
【總結】第5課農耕時代的商業(yè)與城市復習要求:1、了解古代不同時期商業(yè)發(fā)展的基本情況;2、熟悉唐、宋前后我國城市發(fā)展的變化;3、總體上理解重農抑商的原因、表現及其影響;4、歷史概念:工商食官、絲綢之路、貨幣經濟、商幫、市、坊、草市、官商分利。一、古代貨幣的發(fā)展1、發(fā)展歷程:(1)先秦:商人以貝為幣;
2025-05-12 06:26
【總結】范文范例參考《原始農耕生活》教學設計教學目標:知識目標:1.了解在中華文明起源的過程中我國原始農業(yè)的主要情況,包括半坡居民,河姆渡居民的原始農耕生活。2.認識原始農耕經濟的發(fā)展對中國遠古時代社會進步的重要意義。能力目標:1.嘗試運用比較歸納法,簡述半坡遺址、河姆渡遺址等地的原始農耕文明的特征,培養(yǎng)學生的觀察歸納能力和全面分析問題的能力。
2025-05-12 00:16
【總結】課題第2課原始的農耕生活教學目標一、知識與能力通過本課學習,使學生了解在中華文明起源中我國原始農耕經濟的主要情況,包括河姆渡原始居民、半坡原始居民以及大汶口原始居民的農耕生活,使學生了解中華文明處于起源階段時原始農耕經濟的發(fā)展水平,進而認識其發(fā)展對中國遠古時代社會進步的重要意義。二、過程與方法通過本課學習,初步培養(yǎng)學生觀察歷史文物圖,尋找圖中較為明顯的、主
2025-05-02 12:43
【總結】歡迎進入全品歷史課堂第2課原始的農耕生活假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?第2課原始的農耕生活一、河姆渡的原始農耕1、時間:距今約七千年2、生活地區(qū):長江流域二、半坡原始居民的生活1、時間:距今約五、六千年2、生活地區(qū):黃河流域
2024-11-21 21:35
【總結】對新時代優(yōu)化城市學前教育設施供給的思考---------------------------------------------------------對新時代優(yōu)化城市學前教育設施供給的思考黨的十九大報告強調,必須多謀民生之利、多解民生之憂,在發(fā)展中補齊民生短板、促進社會公平正義。2020年底,十八屆五中全會決定全面實施一對夫婦可生育兩個孩子政策,使得中
2025-09-27 14:28
【總結】專題八19世紀以來的文學藝術(18世紀末-19世紀初)課標內容?(1)知道19世紀浪漫主義文學的代表人物拜倫、雨果及其代表作,認識其產生的時代背景及影響。?(2)了解19世紀浪漫主義音樂的代表人物及其代表作,理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。?(3)培養(yǎng)健康的審美情趣,感受大師的可貴精神
2024-11-12 19:13
【總結】專題八19世紀以來的文學藝術(18世紀末-19世紀初)課標內容?(1)知道19世紀浪漫主義文學的代表人物拜倫、雨果及其代表作,認識其產生的時代背景及影響。?(2)了解19世紀浪漫主義音樂的代表人物及其代表作,理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。?(3)培養(yǎng)健康的審美情趣,感受大師的
2024-11-10 06:38
【總結】淮安市南閘職業(yè)中學2013-2014學年度第一學期_九___年級___歷史___導學案姓名____班級___評價______課題第6課第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)課型新授課主備人趙坤授課時間審核人學習目標1、以慕尼黑會議為例,說明綏靖政策的實質和惡劣影響。2、簡述德國進攻波
2025-06-09 23:23
【總結】第2課原始農耕生活1、目前所知我國最早的人類是萬年前的____人。2、人與動物的根本區(qū)別是____________。3、北京人過著生活4、山頂洞人已經會________火,用______來縫制衣服。你還記得我嗎約170元謀能否制造工具
2025-03-12 11:42
【總結】大一統(tǒng)國家的興盛與農耕經濟的繁榮三、維護祖國統(tǒng)一康熙帝為抗擊沙俄入侵,組織兩次雅克薩之戰(zhàn),1689年,簽訂《尼布楚條約》從法律上確定了黑龍江和烏蘇里江流域的廣大地區(qū)為中國領土。一、明清統(tǒng)治者民族政策的差異多是什么時候修建的?
2024-11-19 11:30