【總結】立方根1.復習引入你還記得什么是平方根嗎?平方根具有什么特征?正數(shù)有兩個平方根,它們互為相反數(shù);0的平方根是0;負數(shù)沒有平方根.如果一個數(shù)的平方等于,那么這個數(shù)就叫做的平方根(也叫做二次方根).即如果,那么叫做的平方根.ax?2axaa2.探究新知
2024-11-21 02:31
【總結】立方根第一課時課程目標一、知識與技能目標和開立方的概念,掌握立方根的性質;能夠用根號表示一個數(shù)的立方根.,及開立方運算,并區(qū)分立方根與平方根的不同.二、過程與方法目標用類比的方法探尋出立方根的運算及表示方法,并能自我總結出平方根與立方根的異同.
2024-11-24 19:06
【總結】已知一個立方體模型邊長為2cm,求立方體的體積?)(8:332cmv??解(已知一個數(shù),求它的立方)(已知一個數(shù)的立方,求這個數(shù))如果已知立方體模型的體積為8cm3,求它的棱長呢?——乘方運算——開立方運算一般地,一個數(shù)的立方等于a,這個數(shù)就叫做a的立方根
2024-12-08 13:33
【總結】第二章實數(shù)3.立方根成都市第十八中學陳波成都金牛實驗中學余紅英一、學生起點分析學生已經(jīng)學習了平方根的概念,掌握了求一個非負數(shù)的平方根和算術平方根的方法,明確了平方運算與開平方的互逆關系.學生在平方根學習活動中體會了類比的思想方法,為立方根的學習提供了一定的經(jīng)驗基礎和學習方法.立方根的計算有著非
2024-11-21 01:34
【總結】第一篇:3立方根教學設計 第二章實數(shù) 教學目標: ①了解立方根的概念,會用根號表示一個數(shù)的立方根;會用立方運算求一個數(shù)的立方根,了解開立方與立方互為逆運算,了解立方根的性質;區(qū)分立方根與平方根的...
2024-10-17 20:40
【總結】—人人學有價值的數(shù)學;—人人都能獲得必需的數(shù)學;—不同的人在數(shù)學上得到不同發(fā)展;?關系?乘法與除法之間有什么關系??(加、減、乘、除、乘方五種)(互為逆運算)思考:如圖是一個地面面積為36平方米的正方
2024-11-21 02:32
【總結】學校:滎陽市第四初級中學科目:八年級數(shù)學上期冊編號:編寫人康靜使用人:審核組長:時英杰審核領導:周珂麗學習目標:1、感受無理數(shù)產生的實際背景和引入的必要性。2、認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系,體驗數(shù)學充滿著探索與創(chuàng)造。一、課前自
2025-08-05 18:06
【總結】一.復習:1、23=,33=,03=,,。2.正數(shù)的3次方是______數(shù),負數(shù)的3次方__數(shù),0的3次方是____.3、3次方得8
2024-11-10 21:19
2025-08-04 07:12
【總結】問題與思考:要做一只正方體的木箱,使它的容積是0.125立方米,這個木箱的棱長應當是多少米?設棱長為x,根據(jù)題意,得X3=X是立方根立方根立方根一般地,如果一個數(shù)x的立方等于a,即x3=a,那么這個數(shù)x就叫做a的立方根.(也叫做三次方根).定義比
2024-11-10 22:07
【總結】aa??如何用符號表示數(shù)a(≥0)的平方根??如何用符號表示數(shù)a(≥0)的算術平方根?非負數(shù)a的平方根是:非負數(shù)a的算術平方根是:正數(shù)有兩個平方根,它們互為相反數(shù);0的平方根是0;負數(shù)沒有平方根。?它們之間的關系是什么?負數(shù)有沒有平方根?0平方根是什么?
2024-11-21 06:00
【總結】學科數(shù)學、主備、審定、班級、學生姓名立方根學習目標:1.學會用根號表示一個數(shù)的立方根,會用立方運算求某些數(shù)的立方根;2.知道一個數(shù)的立方根的惟一性;3.能夠分清一個數(shù)的立方根與平方根的區(qū)別;重、難點:學習重點:
2024-12-08 10:27
【總結】問題與思考:要做一只正方體的木箱,使它的容積是0.125立方米,這個木箱的棱長應當是多少米?設棱長為x,根據(jù)題意,得X3=X為多少呢?立方根一般地,如果一個數(shù)x的立方等于a,即x3=a,那么這個數(shù)x就叫做a的立方根.(也叫做三次方根).定義比
2024-11-09 12:50
【總結】一、復習:(1)平方根的概念?如何用符號表示數(shù)a(≥0)的平方根?(2)正數(shù)有幾個平方根?它們之間的關系是什么?負數(shù)有沒有平方根?0平方根是什么?::這是由幾個大小相同的單位立方體組成的魔方?這是什么27立方厘米的立方體模型,它的棱要多少長?你是怎么知道的?-27?
2024-11-10 21:20
【總結】整式的加減活動課—探究規(guī)律活動成員:七(五)班全體學生及數(shù)學老師一、活動目標:知識與技能:會利用的有關知識解決,培養(yǎng)學生能力、社會交往能力和協(xié)作能力。讓學生在過程,學會一些處理方法,形成自我反思與綜合評價意識。滲透辯證唯物主義思想,提高學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的合作創(chuàng)新精神,形成尊重科學,勇于
2024-11-24 20:05