實(shí)際工作中出現(xiàn)小問(wèn)題的反思(編輯修改稿)
2025-07-04 17:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 會(huì)見(jiàn)前，可先搜身再出封閉圈（對(duì)不放心的罪犯應(yīng)避免單獨(dú)帶領(lǐng)）。 帶領(lǐng)罪犯看?。ㄌ貏e是夜間值班），先簡(jiǎn)單判別是否裝病，然后安排可靠罪犯一同前往（必須避免罪犯自行結(jié)合而去）。 出收工途中（特別是最后一個(gè)出收工的分監(jiān)區(qū)），干警應(yīng)于隊(duì)列的后部隨行，目光應(yīng)能顧及所有罪犯（在值班時(shí)，曾發(fā)現(xiàn)隊(duì)列行進(jìn)過(guò)程中，有罪犯取遺失物品跑離隊(duì)列而干部不知）。 打開(kāi)水時(shí)，可采取讓罪犯逐列分批上下樓，干警尾隨，盡量確保身后無(wú)人。 總之，單崗時(shí)，應(yīng)提高自我防范意識(shí)，盡量保持與罪犯之間兩米以上的安全距離，確保突發(fā)情況下有較大的緊急預(yù)警距離。三、 責(zé)任責(zé)任兩個(gè)字，沉甸甸的：好寫，不好說(shuō)；好說(shuō)，不好做。這里，我姑且膚淺地將其分為現(xiàn)實(shí)責(zé)任和潛在責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)責(zé)任，為必須自己承擔(dān)的（很可能是獨(dú)自承擔(dān)的），無(wú)法推卸的，或推卸后說(shuō)不過(guò)去的，如當(dāng)班期間罪犯嚴(yán)重違規(guī)，分管安全生產(chǎn)的出了生產(chǎn)事故，分管監(jiān)管安全的出了監(jiān)管事故。潛在責(zé)任，為無(wú)需自己現(xiàn)實(shí)承擔(dān)的（很可能是集體承擔(dān)）的，短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)不了的，可能不會(huì)出事的，出事后能心安理得找到推卸理由的，如表現(xiàn)好的罪犯開(kāi)旋轉(zhuǎn)設(shè)備戴手套，怕難纏罪犯出事而技術(shù)處理后給其獎(jiǎng)勵(lì)。舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦?，如果我們是青蛙，那么現(xiàn)實(shí)責(zé)任就是沸騰的開(kāi)水，潛在責(zé)任就是適宜游泳的溫水。對(duì)現(xiàn)實(shí)責(zé)任，大家比較重視；對(duì)潛在責(zé)任，有人冷眼處之。對(duì)于一般的家庭教育而言，理想情況下，母親和父親都不可或缺，各有各的責(zé)任。母親，給他慈祥，給他溫暖；父親，教他規(guī)矩，教他堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于我們監(jiān)獄的罪犯教育而言，其實(shí)最起碼也需要兩種類型的管教干警（這里比喻不太恰當(dāng)）：“母親”型的，給其關(guān)愛(ài)，代表國(guó)家讓其感受到社會(huì)的溫暖；“父親”型的，劃出方圓，代表國(guó)家促其感受法律的威嚴(yán)?，F(xiàn)實(shí)工作中，隨著干警頭上的緊箍咒越來(lái)越緊、越來(lái)越多，“父親”型的干警越來(lái)越少，“母親”型的干警越來(lái)越多。如果沒(méi)有“父親”型的干警，監(jiān)獄將會(huì)怎樣？我不敢深想。以前的印象里，就象一幅黑白照片，勾勒出自
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