體驗(yàn)式教學(xué)模式激活高中英語語法(編輯修改稿)
2025-07-04 15:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 : I could wash clothes at the age of 7.S3: ……叫一兩組學(xué)生就情景（1）進(jìn)行簡單對話，選出一兩組小組長匯報(bào)（2）討論后的情況。根據(jù)不同學(xué)生所擅長的事情提出以下類似問題，要求學(xué)生接著話題，繼續(xù)對話。Could you please tell\show me how to…?May\Might I ask…?Would you like to…?一兩組演示對話后，教師總結(jié)：T: You may\can discuss … after class. You may\can exchange… later.這一組話題難度不大，學(xué)生都有話可說，尤其是回憶起童年的事情更是為課堂增添了幾分快樂。（二）表示可能性（possibility）推測（guessing）的情態(tài)動詞could\may\might\should\must\can’t實(shí)踐體驗(yàn)1：學(xué)生呈現(xiàn)課前布置的任務(wù)：4～6人一組，收集或拍攝身邊存在的交通安全隱患的照片。學(xué)生在小組內(nèi)分享各自收集或拍攝的照片，并討論照片所反映的交通安全隱患。例如：S1: Cross the road while the traffic light is red. S2: Overtake other cars too fast on the road.S3: The drivers don’t slow down to avoid the walkers on the zebra crossing.……小組觀察照片，并使用情態(tài)動詞討論某些交通隱患可能導(dǎo)致的交通事故。如：S1: What may\might\can\could happen if you cross the road when the traffic light is red? S2: I may\might\could be hit by cars. S3: What may\might\can\could happen when the drivers overtake other cars in a dangerous manner? S4: They may\might\could lose control of my car.……情景體驗(yàn)3：教師呈現(xiàn)一張交通事故圖，與學(xué)生一起討論該事故發(fā)生的原因。如：T: What may cause the traffic accident? S1: It must be rush hour. The road is so crowded. S2: The tyres may\might burst suddenly. S3: Some drivers may\must be too tired and sleepy when they are driving. S4: Some drivers can’t drive carefully. They may\might\could do something else when driving.在活動過程中教師板書這一組情態(tài)動詞，并適當(dāng)插入講解。學(xué)生在討論中意識到了遵守交通安全的重要性，表達(dá)時(shí)的情緒比較激動。（三）表示禁止（forbid）建議（advice）習(xí)慣（custom）的情態(tài)動詞must\should\will\would實(shí)踐體驗(yàn)2：學(xué)生呈現(xiàn)課前布置的任務(wù)：4～6人一組，觀察市民在公共場所的行為舉止，并可拍攝或記錄一些典型的不文明行為。全班將照片按場所進(jìn)行分類，每個(gè)小組選擇一組照片進(jìn)行討論，了解人們在該公共場所的不文明行為。如：S1: What mustn’t we do in the park?S2: We mustn’t thr
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