【總結】農(nóng)作物育種學_在線作業(yè)_1交卷時間:2016-04-2714:15:29一、單選題1.(5分)生產(chǎn)上的甘薯、馬鈴薯屬于()。·A.同源多倍體·B.倍半二倍體·C.區(qū)段異源多倍體·D.異源多倍體糾錯得分:0知識點:農(nóng)作物育種學展開解析答案A解析2.(5分)生產(chǎn)上有意義的
2025-03-27 01:10
【總結】作物育種學歷年試題四川農(nóng)業(yè)大學2003年招收攻讀博士學位研究生入學考試試題382作物育種學看到此處一、名詞解釋(20分,每小題2分)0378考過名詞解釋:是在一定的生態(tài)條件和經(jīng)濟條件下,根據(jù)人類的需要所選育的某種作物的群體,這種群體具有相對穩(wěn)定的遺傳特性,在生物學、形態(tài)學,經(jīng)濟性狀上的相對一致性,與同一作物的其他群體在特征、特性上有所區(qū)別,在相應的地區(qū)和耕作條件下種植,在產(chǎn)量,
2025-06-22 06:33
【總結】動科101青淵清靈《家畜育種學》復習參考一、名詞解釋:個體間有交配的可能性,在連續(xù)世代間有基因交換的有性繁殖群體估計原理:線性回歸:被選留個體的平均表型值與侯選群平均表型值之差。:基因的加性遺傳效應,能穩(wěn)定遺傳,在育種過程中能被固定,故又稱為育種值。:最佳線性無偏預測?!白罴选敝腹烙嬛档恼`差方差最小;“線性”指估計值是觀察值的線性函數(shù);“無偏”指估計值的數(shù)學期望等于被估計
2025-06-07 21:51
【總結】作物育種學各論玉米育種試題庫一、名詞解釋1、玉米自交系:單株玉米經(jīng)過多代連續(xù)自交和選擇,最后育成的基因型相對純合、性狀整齊一致的自交后代群體。2、一環(huán)系:從異質(zhì)雜合的群體品種或綜合品種中選育出的自交系。3、二環(huán)系:從自交系間雜交種后代中選育出的自交系。4、頂交種:選用一個品種和一個自交系或單交種雜交而成。5、三交種:選用一個自交系與一個單交種雜交而成。6、雙交種:
2025-06-19 01:23
【總結】作物育種學各論小麥育種試題庫一、名詞解釋1、產(chǎn)量潛力針對某一品種而言,即某一品種在適宜的氣候和栽培條件下可能達到的潛在產(chǎn)量,有品種的遺傳特性決定。2、環(huán)境脅迫通常將小麥生長過程中所遇到的不利氣候、土壤等非生物因素的影響稱為環(huán)境協(xié)迫或逆境災害。3、營養(yǎng)品質(zhì)指小麥籽粒的各種化學成分的含量及組成,其中主要是蛋白質(zhì)含量和蛋白質(zhì)中各種氨基酸的組成,尤其是賴氨酸的含量。4、
2025-06-22 05:31
【總結】緒論?它在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有什么作用?作物品種(Variety)概念:指某一栽培作物適應于一定的自然生態(tài)和生產(chǎn)經(jīng)濟條件,具有相對穩(wěn)定的遺傳性和相對一致的生物學特性和形態(tài)特征,并與同一作物的其它類似群體相區(qū)別的生態(tài)類型。(品種屬性:生產(chǎn)資料屬性;經(jīng)濟類型屬性;地區(qū)性時間性。作物品種的類型:純系品種、雜種品種、綜合品種、無性系品種等。)優(yōu)良品種的作用:提高單位面積產(chǎn)量;改進產(chǎn)品品質(zhì);保持
2025-06-23 23:33
【總結】作物栽培學各論復習提綱玉米:玉米從出苗到成熟所經(jīng)歷的天數(shù):是指某種新器官出現(xiàn),使植株形態(tài)發(fā)生特征性變化的日期。:是指作物群體的總綠色葉面積與該群體所占據(jù)的土地面積的比值。:是作物個體,
2025-04-16 22:09
【總結】名詞解釋填空題判斷正誤并改錯簡答題綜合題園藝植物育種學試題庫名詞解釋問答題綜述題一.名詞解釋:1.品種2.良種3.種質(zhì)4.種質(zhì)資源5.引種6.簡單引種7.馴化引種8.群體品種9.無性系10.無性系品種
2025-06-03 09:45
【總結】第一章緒論一、選擇題:在每題下面的幾個答案中選擇你認為正確的答案作上記號。:()A.遺傳B.變異C.選擇D.漂變:()A.遺傳B.作物的進化C.選擇D.作物的人工進化()。A.遺傳學B.生物學C.植物學D.生物進化論,自然選擇起作用嗎?()。A.不起作用B.起一定作用C.起主要作
2025-01-18 04:49
【總結】作物栽培學綜合復習資料一、名詞解釋1、種子休眠:在適宜萌發(fā)的條件下,作物種子和供繁殖的營養(yǎng)器官暫時停止萌發(fā)的現(xiàn)象,稱為種子的休眠。2、葉面積指數(shù):指單位面積上綠色葉面積與土地面積之比。3、作物布局:指一個地區(qū)或生產(chǎn)單位種植作物的種類、面積及其種植地點的配置。4、生育時期:在作物的一生中,受遺傳因素和環(huán)境因素的影響,在外部的形態(tài)特征和內(nèi)部的生理特性上,都會發(fā)生顯
2025-05-11 23:20
【總結】林學林木育種學緒論一、基本概念:是以遺傳進化理論為指導,研究林木選育和良種繁育原理和技術的學科。:為達到提高和改良林木產(chǎn)量和品質(zhì)之目的,采取控制林木遺傳特性的技術措施。它與林木育種學的涵義相近。:指產(chǎn)品的數(shù)量和品質(zhì)符合生產(chǎn)需要,能適應一定自然和栽培條件,特性明顯,性狀遺傳穩(wěn)定,由人工選育的林木群體。重點在:產(chǎn)品要求、栽培范圍、遺傳相對一致的、人工選育、群體。:多指通
2025-08-05 07:29
【總結】1.影響家畜品種形成與演變的主要因素:社會經(jīng)濟條件:社會需求是形成不同用途品種的主要因素,還有生產(chǎn)性能水平,集約化程度等;自然環(huán)境條件:包括光照,海拔,溫度,空氣,水質(zhì),土質(zhì),植被,食物結構等。光照影響品種被毛的長度與顏色,皮膚色素分布與皮膚厚度,影響生長發(fā)育和生殖機能;海拔影響動物的呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng)的機能;溫度,濕度降水對品種特征有明顯的直接或間接影響,溫帶地區(qū)家畜體型小,寒冷地區(qū)家畜
2025-06-07 22:54
【總結】蜂學03級《BeeGeneticsandBreeding》(雙語教學)課后思考題Chapter1.Evolution進化《蜜蜂遺傳育種學》作為專業(yè)核心課能否用雙語教學授課。CommentonWhetherornotthe“BeeGeneticsandBreeding”shouldbetaughtbybilinguallectureandco
2025-06-10 02:31
【總結】第二章家畜的生長與發(fā)育主要內(nèi)容:第一節(jié)生長發(fā)育的概念及其研究意義第二節(jié)研究生長發(fā)育的方法第三節(jié)家畜生長發(fā)育的規(guī)律性第四節(jié)影響家畜生長發(fā)育的主要因素第五節(jié)培育與培育的原則本章要求2/35第一節(jié)生長發(fā)育的概念及其研究意義一.相關概念?生長:指家畜經(jīng)過機體的同化作用進
2025-10-09 22:39
【總結】電大《園藝植物育種學》期末考試小抄完整育種方案應包含一下內(nèi)容:一、某園藝植物品種的特征及存在的優(yōu)缺:二、品種改良及育種目標:三、育種材料的收集和準備工作:四、育種方法的選擇:根據(jù)育種目標要求,一般應按照下列原則進行:①親本應有較多優(yōu)點和較少缺點,親本間優(yōu)缺點力求達到互補。②親本中至少有一個是適應當?shù)貤l件的優(yōu)良品種,在條件嚴酷的地區(qū),雙親最好都是
2025-06-03 05:04