八年級歷史上冊第一課得天獨厚的大河文明學案無答案人教新課標版(編輯修改稿)
2025-07-04 14:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 稱這一帶為“新月地帶”或“新月沃地”。 地理位置相當于今天的伊朗、伊拉克。整理：三、小結(jié)課文文明古國地理位置自然條件母親河發(fā)展線索古代埃及非洲東北部氣候干旱尼羅河（1）公元前3500年開始，出現(xiàn)幾十個小國（2）公元前3000年左右，初步統(tǒng)一的古埃及建立（3）公元前15世紀，埃及成為地跨亞非的軍事大帝國古巴比倫亞洲西部兩河流域干旱少雨幼發(fā)拉底河、底格里斯河（1）公元前3500年，出現(xiàn)城鎮(zhèn)、神廟、宮殿和文字（2）蘇美爾人在下游定居，建立很多小國（3）公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域，四、課后鞏固：1．看右圖，回答問題 圖Ａ圖Ｂ（1）圖A、圖B分別反映的是哪兩個文明古國所處的地理位置？（2）圖中弧形的狹長地帶被稱作什么？（3）兩河流域的早期居民都有哪些？（4）對照現(xiàn)在的世界地圖，看一看，上圖中底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間的這片土地，大致相當于今天的哪個國家？試比較這個國家和古巴比倫賴以生存的主要地理因素。（4） 試分析這兩個文明古國在地理上有哪些共同的有利于人類生存的特征。第一課 得天獨厚的大河文明 （2） 一、課前導學：（一）認清目標，明確要求：教學目標：知識與技能：探究大河與文明之間的關系，了解四大文明古國的地理位置、母親河以及主要文明成果。過程與方法：通過古代埃及國家為例的詳細分析，學生能夠正向遷移，自主學習其余三個文明古國的有關知識，最后歸納得出“大河文明”的初步概念。情感、態(tài)度、價值觀：懂得水是人類文明的起源，我們必須保護母親河，珍惜人類生存的自然環(huán)境。能夠初步具有一種唯物看世界的方法。課程標準：11舉例說明自然環(huán)境對歷史進程的影響21描述歷史上幾個主要文明區(qū)域的概貌及其空間分布25描述歷史上不同區(qū)域的社會生活概貌，了解不同區(qū)域文明的生活方式（二）格物致知印度河和恒河位于 ，該流域印度河與恒河滋潤著土地，土壤 ，氣候 ，氣候類型是
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