【文章內(nèi)容簡介】 的菊花：菊花真美，今天我們都來做小園丁，一起來種菊花好嗎？1．（老師示范）圓圓的是花蕊，小毛筆躺下來一按，一片花瓣就長出來了，圍著花蕊長滿花瓣。一朵菊花就開放了。再找空的地方種菊花……(5—6朵)1．花下面還有什么？（莖）用咖啡色畫莖。（還有葉子）用深綠色或淺綠色畫葉子，小毛筆躺下來按一按，一片葉子就長出來了，你們想試試嗎？2．引導(dǎo)幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子小毛筆要躺下來。3．鼓勵(lì)幼兒將畫面畫滿。4．鞏固用水粉色的常規(guī)：小毛筆要喝水、擦擦嘴；用完小毛筆要回家；來回走動，將紙拿穩(wěn)；手臟或者桌子臟了，用濕抹布擦干凈等。三．展覽作品：1．找一找誰種的菊花最多、最美？找一找誰的小手、衣服和畫紙最干凈？2．幼兒以小組為單位將菊花拼搭成喜歡的造型，并互相介紹。3．鼓勵(lì)幼兒用橡皮泥、橘子皮能形式來表現(xiàn)菊花?；顒用Q：米和面活動目標(biāo)：1．通過看看、嘗嘗、做做等活動，引導(dǎo)幼兒區(qū)分米面，了解簡單的米制品和面制品。2．鼓勵(lì)幼兒自己動手制作豆沙包子，了解包子的制作過程?；顒訙?zhǔn)備；各種米（大米、糯米）、米制品（米糕）、面粉、面制品（糕、面包、包子）、發(fā)酵好的面粉、豆沙。活動過程：一．認(rèn)識米面和各類米面制品：1．出示米面（認(rèn)識并區(qū)分）（1） 這是什么？那是什么？（2） 這兩樣?xùn)|西一樣嗎？（3） 米從哪里來？面從哪里來？2．區(qū)分米面制品。老師：你知道哪些東西是有面粉制成的？（大餅、油條、包子、面包、蛋撻、餅干、餃子皮、餛飩皮。）老師：哪些東西是由米制成的？（湯圓、米餅、米糕。）二．品嘗米糕：1．出示米糕，說說米糕的制作過程。2．欣賞并品嘗米糕，說說味道。三．用面粉制作“豆沙包子”?；顒用Q：摘果子活動目標(biāo)：1．在老師的示范、指導(dǎo)下學(xué)習(xí)跑跳步，并初步學(xué)跳舞蹈“采果子”。2．感受豐收季節(jié)的收獲喜悅與快樂。活動過程：一．歌表演——“小兔的菜園”：1．鼓勵(lì)幼兒分角色表演；2．請部分幼兒一同表演。二．新授舞蹈“摘果子”：1．老師：你們知道嗎？小兔子后來變得勤勞了，除了種蔬菜，還在菜園里種了各種各樣的水果，小兔子照顧得可盡心了，轉(zhuǎn)眼秋天到了，果子呀都成熟了，你們想不想和小兔子一起去摘果子呀？2．學(xué)習(xí)跑跳步：（1） 老師：果子長在高高的果樹上，踮起腳摘果子，我們得用點(diǎn)力氣跑起來，跳起來。老師示范，幼兒學(xué)習(xí)跑跳步；（2） 整體學(xué)習(xí)跑跳步，老師指導(dǎo)；（3） 學(xué)習(xí)采摘的手腕動作?；顒用Q：菜籃子工程真正好活動目標(biāo)：選擇與蔬菜相似的顏色，學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法，掌握一定的力度。活動準(zhǔn)備：蠟筆。欣賞作品：菜籃子（金山農(nóng)民畫），各種蔬菜?；顒舆^程：1．欣賞與演示（1）嘟！嘟！嘟！菜籃子工程車開來了，新鮮的蔬菜營養(yǎng)好，人人吃了身體壯，今天運(yùn)來什么菜？（逐一出示素材，請幼兒說出名稱：辣椒、黃瓜、卷心菜、茄子、洋蔥、番茄、胡蘿卜、玉米和蘑菇。）（2）請幼兒按顏色歸類分辨：哪些紅？哪些綠？哪些黃？哪些白？還有些什么顏色？（3）爸爸來買菜（出示金山農(nóng)民畫），爸爸買的什么菜？（請幼兒從畫面上分辨）這些菜新鮮不新鮮？ （很新鮮，因?yàn)轭伾荃r艷。）（4）媽媽來買菜（出示教師畫的番茄和青菜，顏色均較淡）。這些菜新鮮不新鮮？為什么？（不新鮮，顏色很暗又很淡。）媽媽你買錯(cuò)了，這是前幾天摘下的菜，水份已經(jīng)很少，請買菜籃子工程的菜。（5）教師示范，在原來的番茄和青菜葉邊上涂一圈，再在里面用短線連接著涂，涂滿，涂濃——這才是新鮮的菜。2．創(chuàng)作要求大家來買菜籃子工程的菜。3．幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)。（1）畫的大，畫的多。（2）畫出各種品種，鼓勵(lì)大膽畫各種圖像。（3）畫得新鮮，把顏色涂滿涂濃。4．引導(dǎo)評價(jià)我們買了什么菜？哪些菜最新鮮？（也可找一找哪幾棵菜不太新鮮，鼓勵(lì)繼續(xù)涂濃。）如果顏色選擇錯(cuò)誤，就說：哎呀真糟糕，這些菜已經(jīng)壞了，不能吃。活動名稱：收莊稼活動目標(biāo)：通過參觀稻田、棉田，觀賞農(nóng)村的自然景色。體驗(yàn)秋收的喜悅。活動準(zhǔn)備：已準(zhǔn)備去的地方活動過程：一、出發(fā)前談話現(xiàn)在是秋天了，所以小朋友穿的衣服都比夏天的時(shí)候增加了。人們不僅把秋天叫做涼爽的秋天，而且還稱它是豐收的季節(jié)。你知道為什么嗎？幼兒講講。告訴幼兒今天參觀的目的地，參觀的內(nèi)容。安全教育。二、參觀幼兒去農(nóng)村參觀，參觀稻田、棉田。三、回園談?wù)動心男┣f稼豐收了。結(jié)合“豐收”畫，看看農(nóng)民們是如何喜慶豐收的。動腦筋：秋天豐收了，那么，這些植物是什么時(shí)候種的？活動名稱：秋天的水果活動目標(biāo)：將正方形的紙對折后，根據(jù)水果的特征，撕出秋天的水果。活動準(zhǔn)備：秋天的實(shí)物（蘋果、梨、橘子、柿子等）撕好的范例畫一張，幾棵畫好的大樹。各色正方形的紙、糨糊活動過程：猜謎語教師說“柿子”謎語，引導(dǎo)幼兒的興趣。出示范例分析是怎么做的？教師示范講解。先將正方形對折兩次后進(jìn)行撕貼，并要根據(jù)水果的特征，有的水果上小下大，有的水果要加帝等。教師講解粘貼的要求。將撕好的水果反過來在邊緣抹上糨糊，貼到水果樹上。一棵是柿子數(shù)，一棵是蘋果樹，一棵是橘子樹，還有一棵是梨樹，讓幼兒將相應(yīng)的水果貼在樹傷。幼兒自由選擇與水果相似的紙，撕貼秋天的水果。將秋天的水果樹布置在教室里?；顒用Q：多彩的秋天活動目標(biāo)：能用多種色彩畫出秋天的景色。能用較恰當(dāng)?shù)恼Z言描述秋天的景色?；顒訙?zhǔn)備：在秋游時(shí)帶幼兒觀察過秋天的景色。幼兒有畫秋天樹木花草的經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)觀看過秋天的圖片?；顒舆^程：幫助幼兒回憶秋天的景色。提問：*現(xiàn)在是什么季節(jié)？*為什么說秋天是多彩上午季節(jié)？*現(xiàn)在我們看到的什么樹的葉子是紅顏色的？什么樹的葉子是黃顏色的？什么 樹的葉子是綠顏色的？大地是什么顏色的？*秋天里那些花開了？什么顏色的？*那些水果成熟了？是什么顏色的？*還有那些農(nóng)作物豐收了？稻子、棉花是什么顏色的？討論：你想畫什么？幼兒作畫。教師注意輔導(dǎo)能力弱的幼兒。分組談畫引導(dǎo)幼兒用較豐富的詞語描述畫面“我畫的多彩的秋天”。師生共同欣賞幼兒的作品。活動名稱：秋天水果多（美工）活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會用半個(gè)變一個(gè)的方法，剪蘋果和菠蘿。環(huán)境準(zhǔn)備：范例及幼兒作品若干活動過程：一、出示秋天的一盆水果，激發(fā)幼兒制作的興趣。二、觀察、探索引導(dǎo)幼兒觀察制作的方法。將色紙對折，用半個(gè)變一個(gè)的方法，剪蘋果和菠蘿。個(gè)別幼兒嘗試。三、幼兒嘗試幼兒用色紙、剪刀，運(yùn)用對折的方法進(jìn)行剪紙。提醒幼兒垃圾別亂扔。四、延伸欣賞并交流各自的水果藍(lán)，想想用哪幾個(gè)活動名稱：瓢蟲活動目標(biāo)：通過認(rèn)識，區(qū)別瓢蟲身上的圓點(diǎn)，在故事中了解瓢蟲家族中的益蟲和害蟲。自做小瓢蟲，布置秋天的環(huán)境?；顒訙?zhǔn)備：圖片、紙、蠟筆、剪刀、范例等活動過程：（一）、認(rèn)識瓢蟲結(jié)合圖片，認(rèn)識七星瓢蟲。幼兒觀察與認(rèn)識。（二）、區(qū)別瓢蟲故事：菜園里的故事了解瓢蟲家族中的益蟲與害蟲。（三）、自制瓢蟲用“雙正方形”折紙的方法折出瓢蟲：對折再對折，翻開，兩邊往中心線上折，成三角形，翻開成正方形，一角往上折，上面的角往下折，再往下折，兩邊的角往后折，用剪刀剪圓弧邊，在瓢蟲的翅膀上畫七個(gè)小圓點(diǎn)，即成瓢蟲。幼兒學(xué)折，教師指導(dǎo)。（四）、展示瓢蟲幼兒展示作品，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒用Q：胖阿姨買菜活動目標(biāo)：通過裝飾“媽媽的菜籃子”活動，讓幼兒體驗(yàn)買菜的樂趣