【文章內(nèi)容簡介】 丙丁有螺紋為物鏡．顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)．物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大．若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大，應(yīng)選用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是短目鏡乙和長物鏡丙．故選：D．點(diǎn)評：本題利用模式圖綜合考查了顯微鏡的使用方法．應(yīng)仔細(xì)閱讀題意，逐一擊破．如先判斷物鏡和目鏡，再根據(jù)題意選用組合．4．（2分）（2013?臨沂）在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央所滴加的液體分別是（　?。．生理鹽水、生理鹽水B．清水、清水　C．生理鹽水、清水D．清水、生理鹽水考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞；制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞．分析：制作植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的，目的是為了保持細(xì)胞原形．解答：解：在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，%的生理鹽水．為保證滴加液體的適度，必須用滴管來向載玻片上滴加液體．故選：D．點(diǎn)評：制作臨時(shí)裝片的一些注意事項(xiàng)及原因要記牢．9．（2分）（2013?臨沂）使用顯微鏡時(shí)，在低倍鏡下找到物像，換用高倍鏡后，若圖象不清晰應(yīng)調(diào)節(jié)（　?。．轉(zhuǎn)換器B．遮光器C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D．粗準(zhǔn)焦螺旋考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．分析：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，再有一個(gè)更重要的作用就是調(diào)出更清晰的物像．解答：解：在顯微鏡的使用中過程中，顯微鏡低倍物鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊，在顯微鏡的部件中，可以調(diào)出更清晰的物像的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．所以此時(shí)可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)出更清晰的物像．故選：C．點(diǎn)評：顯微鏡的使用是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著顯微鏡的部件的作用來掌握．22．（2分）（2013?東營）草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個(gè)細(xì)胞的“袖珍”生物，也能進(jìn)行獨(dú)立的生活，這體現(xiàn)了（　?。．細(xì)胞是生命活動的基本單位B．它們都能自己制造有機(jī)物　C．三者在分類上親緣關(guān)系最近D．它們都具有相同的遺傳信息考點(diǎn)：細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．分析：除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，據(jù)此作答．解答：解：草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個(gè)細(xì)胞的生物，也能進(jìn)行獨(dú)立的生活，說明細(xì)胞是生物體生命活動的基本單位，它們通過一個(gè)細(xì)胞就可以完成各種生命活動．如草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動，靠表膜呼吸，靠口溝取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸縮炮排泄等．故選：A點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．2．（2分）（2013?東營）東營名優(yōu)產(chǎn)品“麻灣西瓜”，以瓤沙、味甜、水多、營養(yǎng)豐富而聞名，是夏季消暑佳品．甜味物質(zhì)主要存在于西瓜細(xì)胞的（　　）　A．葉綠體B．液泡C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核考點(diǎn)：細(xì)胞中的物質(zhì)．分析：此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，據(jù)此答題．解答：解：A、葉綠體是光合作用的場所，不符合題意．B、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，結(jié)合題意可知西瓜的甜味的物質(zhì)存在于液泡里．符合題意．C、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用，不符合題意．D、細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要意義，不符合題意．故選：B點(diǎn)評：本題考查的是基礎(chǔ)性的知識點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．15．（1分）（2013?德州）細(xì)胞是生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列敘述不正確的是（　?。．卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換　B．葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體，有利于進(jìn)行光合作用　C．紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，含有大量血紅蛋白，有利于運(yùn)輸氧氣　D．神經(jīng)元有許多突起，有利于接收刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動考點(diǎn)：細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．分析：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．據(jù)此解答．解答：解：A、卵細(xì)胞內(nèi)有卵黃，含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，因此能為胚胎早期發(fā)育提供養(yǎng)料．胚胎的早期發(fā)育的營養(yǎng)不是從外界環(huán)境中吸收的，卵細(xì)胞體積較大是貯存營養(yǎng)物質(zhì)的，不與外界有物質(zhì)交換；符合題意．B、葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，有利于進(jìn)行光合作用．不符合題意．C、紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．不符合題意．D、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．突起包括樹突和軸突，利于神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元．不符合題意．故選：A點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)，了解不同細(xì)胞的特點(diǎn)、功能．1．（1分）（2013?德州）王剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞．因?yàn)樗^察到了（　?。．細(xì)胞壁和細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁和液胞C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)考點(diǎn)：動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．分析：此題考查植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別．植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．解答：解：植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．因此，他在顯微鏡下觀察看到了細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)．故選：B點(diǎn)評：在一般的光學(xué)顯微鏡下觀察不到細(xì)胞膜，知道動植物細(xì)胞的區(qū)別．2．（2分）（2011?泰安）在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（　　）　A．制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴清水　B．蓋蓋玻片時(shí)，先使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上　C．觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，應(yīng)將裝片向右下方移動　D．物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)之和考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞．分析：本題考查的是使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝，首先明確制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有：擦、滴、刮、涂、蓋、染．解答：解：A、%的生理鹽水，目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)．故不符合題意．B、在蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡．故符合題意．C、我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．觀察裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，應(yīng)將裝片向左上方移動玻片，物像才向右下方移動到視野的中央．故不符合題意．D、顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積．故不符合題意．故選：B點(diǎn)評：解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識對方法步驟、操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)作出合理的解釋．　1．（2分）（2013?濱州）櫻桃西紅柿因其酸甜可口深愛市民喜愛．這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要存在于櫻桃西紅柿果肉細(xì)胞的（　?。．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡考點(diǎn)：細(xì)胞中的物質(zhì)．分析：此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，據(jù)此答題．解答：解：A、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用，不符合題意B、細(xì)胞質(zhì)具有流動性，加速了細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換，不符合題意．C、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．D、液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如櫻桃等水果的果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞的液泡，符合題意．故選：D點(diǎn)評：本題考查的是基礎(chǔ)性的知識點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．4．（1分）（2013?江西）下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是（　　）　A．雪松細(xì)胞壁具有支持作用B．細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)的基本單位　C．制作口腔上皮細(xì)胞裝片需滴加清水D．大腸桿菌有成形的細(xì)胞核考點(diǎn)：細(xì)胞壁及其作用；細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞；細(xì)菌的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．分析：此題主要考查的是關(guān)于細(xì)胞的一些基本常識，分析解答．解答：解：A、雪松屬于綠色植物，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡，其中細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用，故符合題意；B、除病毒以外，生物體的基本單位是細(xì)胞，不符合題意；C、制作口腔上皮細(xì)胞裝片需滴加生理鹽水，保持動物細(xì)胞的正常形態(tài)，不符合題意；D、大腸桿菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核．故不符合題意．故選：A點(diǎn)評：細(xì)胞的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，注意掌握，結(jié)合題意靈活答題．1．（1分）（2013?江西）顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中重要的觀察工具，關(guān)于顯微鏡的說法正確的是（　?。．光線暗時(shí)用平面反光鏡B．觀察的材料應(yīng)薄而透明　C．用餐巾紙擦拭鏡頭D．放大倍數(shù)越大視野中細(xì)胞數(shù)目越多考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．分析：本題考查的是顯微鏡的使用，逐項(xiàng)分析解答．解答：解：A、光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，故A錯誤；B、顯微鏡是借助反光鏡反射來的光線觀察物體的，所以所觀察的材料必須是薄而透明的，這樣光線可到達(dá)眼睛以便觀察，故B正確；C、我們應(yīng)該用專門的擦鏡紙來擦拭顯微鏡，故C錯誤；D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大所觀察到的范圍越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少，細(xì)胞體積就越大；反之，微鏡的放大倍數(shù)越小所觀察到的范圍越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多，細(xì)胞體積就越小，故D錯誤．故選B．點(diǎn)評：有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要．要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧．23．（1分）（2013江蘇無錫）下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)的幾個(gè)步驟，它們的先后順序應(yīng)該是（　?。．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①考點(diǎn)：使用顯微鏡和制作臨時(shí)裝片．分析：此題考查的是制作臨時(shí)裝片的方法步驟，制作臨時(shí)裝片的順序可用下列動詞記“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，擦是擦拭載玻片和蓋玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋蔥表皮，放是將洋蔥表皮放入水中，展是將洋蔥表皮展開，蓋是蓋上蓋玻片，染是進(jìn)行染色，吸是用吸水紙吸掉多余的水和染液，記住了這幾個(gè)動詞的順序就記住了制作臨時(shí)裝片的順序．解答：解：對照“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”，四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是③滴清水，④取材，②展平，①蓋上蓋玻片．故選D．點(diǎn)評：解答此類題的關(guān)鍵養(yǎng)成良好的正確的操作習(xí)慣．20．（1分）（2013?無錫）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作的操作步驟是（　?。俎D(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋?、谡{(diào)節(jié)光圈?、坜D(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器?、菀苿友b片．　A．①→②→③→④B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④D．⑤→④→②→③考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．分析：此題考查了顯微鏡的使用過程中，從低倍鏡換高倍鏡的操作步驟．解答：解：我們在使用顯微鏡時(shí)要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察，在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢，首先要移動玻片把物像移動到視野中央，因?yàn)楦弑剁R的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了．低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來完成的．當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些．換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰．故選：D點(diǎn)評：解本題時(shí)，要注意換高倍鏡會出現(xiàn)以下問題：一是視野會變窄，二是視野會變暗，三是視野會變模糊．針對以上問題思考操作步驟．　21．（1分）制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，%的生理鹽水中，而不能涂抹到清水中，目的是（　?。．防止細(xì)菌在裝片中繁殖B．防止細(xì)胞吸水過多而脹破　C．迅速殺死細(xì)胞以便觀察D．利用生理鹽水粘住細(xì)胞考點(diǎn)：制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞．分析：%的生理鹽水，%的氯化鈉溶液，濃度與組織液的濃度相當(dāng)，這樣不會因?yàn)檫^濃或過淡而引起細(xì)胞的失水或吸水對細(xì)胞造成損害，能夠保持細(xì)胞的形狀，且細(xì)胞不死亡．便于實(shí)驗(yàn)的觀察．解答：解：A、%的生理鹽水中細(xì)菌也能生存，起不到殺菌的作用，故不選．B、%的生理鹽水與細(xì)胞內(nèi)部的滲透壓相等，可以保持細(xì)胞在體外的正常形態(tài)．%，細(xì)胞就會失水，萎縮；%，細(xì)胞就會吸水脹破，都不利于顯微鏡下的觀察．故符合題意C、%的生理鹽水是殺不死細(xì)胞的，故不選．D、生理鹽水沒有粘住細(xì)胞的作用，故不選．故選：B點(diǎn)評：本題讓學(xué)生明確觀察洋蔥表皮細(xì)胞要滴一滴清水，%的生理鹽水的原因．16．（1分）（2008?東營）用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片，形成清晰物像時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示．用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多？（　?。．B．C．D．考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．分析：此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，具體考查的是形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系．形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細(xì)胞