三下品社三、1垃圾帶來煩惱(編輯修改稿)
2025-07-04 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 側(cè)重完成第一課時的教學(xué)任務(wù)?；顒舆^程：第一課時一、情境導(dǎo)入 教師談話：同學(xué)們，大家喜歡到公園或公共場所去玩嗎？今天我們一起到公園或公共場所去。 教師播放錄像片、課件或出示幾幅圖片。引導(dǎo)學(xué)生觀看，并做簡要的介紹。然后讓學(xué)生說說，從觀察中發(fā)現(xiàn)什么？（垃圾）。 教師小結(jié)：大家看了心里一定都不舒服，亂扔垃圾太不應(yīng)該，這是不講衛(wèi)生的行為。 那你們居住的周圍有垃圾嗎？下面，請大家來匯報。 二、討論分析：垃圾從哪里來小組內(nèi)交流展示調(diào)查表，并介紹垃圾是從哪里來的。小組內(nèi)交流后，每組選一名代表在班內(nèi)交流。依據(jù)調(diào)查表按垃圾來源分類。如，家庭垃圾：方便袋、菜葉、果皮等；校園垃圾：廢紙、塵土、雜草、落葉等。教師出示投影片或小黑板。介紹我國目前垃圾的現(xiàn)狀。（具體現(xiàn)狀參考教參書）三、匯報辨析 針對上述介紹以及大家了解到的現(xiàn)狀，怎樣減少垃圾的產(chǎn)生？小組內(nèi)交流、討論，每組選一名代表，在班內(nèi)交流。 課堂小結(jié)： 同學(xué)們，為了使大家能夠健康快樂的生活，人人生活在清潔美好的環(huán)境里。讓我們共同努力，從自己做起，從身邊做起，減少垃圾的產(chǎn)生，保護我們共同的生活環(huán)境。 五、拓展活動：通過訪問、調(diào)查，完成《垃圾的危害調(diào)查表》第二課時 垃圾帶來的危害一、情境激趣：聽故事、想問題。 教師講述故事《“王亂扔”垃圾國歷險記》。 邊聽故事邊思考：
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