七年級語文下冊展示華夏文化魅力教案6蘇教版(編輯修改稿)
2025-07-04 13:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 山飯店。也正是基于這一點，我們就貝所展示的不僅僅是建筑的藝術(shù)，更是華夏的文化，是一個海外華人的赤子之心，愛國情懷。思考： （1）本文開篇就提到主人公嗎？偌長的一段不見主人公，為什么？ 明確：貝聿銘是位杰出的建筑師，體現(xiàn)其價值的最好方式莫過于他設(shè)計的建筑物。故開篇先宕開一筆，通過描述他設(shè)計的一個著名建筑物——中國銀行總部大廈，激發(fā)讀者思考：如此宏偉建筑是出自誰手呢？從而引出設(shè)計者，本文的主人公。自然導(dǎo)入，既突出了其成就又點出了其身份。（2）這座大廈的特點是什么？請用兩個短語概括?！ ∶鞔_：驚人的氣勢：體現(xiàn)在兩個入口的數(shù)字上。高貴的氣質(zhì)：內(nèi)部巨大的園林空間設(shè)計。開篇就以這具有驚人氣勢高貴氣質(zhì)的建筑突出了貝聿銘建筑的獨特，不同凡響。五、作業(yè)：預(yù)習(xí)課文后三部分第二課時[教學(xué)目標(biāo)]精心選材，詳略得當(dāng)；描寫、記敘、說明、議論相結(jié)合的寫作方法。熟讀課文，豐富自己的語匯。[教學(xué)重、難點]本文選材精當(dāng)、詳略得當(dāng)?shù)膶懛ㄒ约岸喾N表達方式相結(jié)合的寫法。熟讀課文，豐富自己的語匯。[教學(xué)過程]一、細(xì)讀課文并思考：與前三篇文章相比，本文在寫作上有哪些亮點？ 文章開頭兩段寫的是什么內(nèi)容?這兩段在全文中起什么作用?（開頭兩段寫了中國銀行總部大廈的驚人氣勢和高貴氣質(zhì)，這樣一下子就吸引了讀者，引起了讀者的思考，這樣的建筑出自誰人之手呢?接著點出了本文記敘的對象。）文章的三個小標(biāo)題是按照什么順序來安排的?(這
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