山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)20莊子故事兩則課件2新人教版(編輯修改稿)
2025-07-04 13:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )寧愿死去留下骨頭讓人們珍藏呢 ,還是情愿活著在爛泥里搖尾巴呢 ?”兩個(gè)大夫說(shuō) :“情愿活著在爛泥里搖尾巴。 ”莊子說(shuō) :“請(qǐng)回吧 !我要在爛泥里搖尾巴。 ”譯文 莊子以烏龜自喻，寧愿在荒澤草野間過(guò)自由自在的生活。從這則故事我們可以看出莊子清高自守，視爵祿如 “ 腐鼠 ” ，避之惟恐不及的態(tài)度。第二課時(shí)莊子與惠子游 于 濠梁 之上。莊子曰： “鯈 魚(yú) 出游從容 ,是 魚(yú)之樂(lè)也。 ”惠子曰 :“子非魚(yú) ,安知 魚(yú)之樂(lè)?”莊子曰 :“子非我 ,安知 我不知魚(yú)之樂(lè) ?”惠子曰 :“我非子 ,固 不知子矣 。子 固 非魚(yú)也 ,子之不知魚(yú)之樂(lè)全 矣 !”莊子曰 :“請(qǐng) 循其本 。 子曰 ‘汝 安知 魚(yú)樂(lè) ’云者， 既已 知吾知之而問(wèn)我 ,我知之濠上也。 ”在悠閑自得 怎么能知道怎么能知道哪里能知道固然 本來(lái)已經(jīng)莊子與惠施在濠水的橋上游玩。莊子說(shuō)： “白魚(yú)在河水中游得多么悠閑自得，這是魚(yú)的快樂(lè)啊。 ”惠施說(shuō)： “你不是魚(yú)，怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢？ ”莊子說(shuō)： “你不是我，怎么知道我不知道魚(yú)的快樂(lè)呢？ ”惠施說(shuō)： “我不是你，固然不知道你；你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)，是可以肯定的！ ”莊子說(shuō)： “請(qǐng)從我們最初的話(huà)題說(shuō)起。你說(shuō) ‘你哪兒知道魚(yú)快樂(lè) ’的話(huà)，說(shuō)明你已經(jīng)知道我知道魚(yú)快樂(lè)而在問(wèn)我。我是在濠水的橋上知道的。 ”譯文問(wèn)題研究 “出游從容 ”的魚(yú)兒很快樂(lè)，表現(xiàn)了他怎樣的心境？161。莊子認(rèn)為魚(yú) “樂(lè) ”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。 ,誰(shuí)是勝者？（一）從 故事本身來(lái) 看， 莊子 占了上風(fēng)。結(jié)尾處，在惠子巧妙地援引莊子的反駁建立起符合邏輯的推理后，莊子似乎應(yīng)該無(wú)言以對(duì)而就此認(rèn)輸了，可是他卻又返回爭(zhēng)論的起始，借偷換概念而避重就輕地將惠子
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