四川省昭覺(jué)中學(xué)20xx屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)作文評(píng)講-美課件(編輯修改稿)
2025-07-04 13:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 風(fēng)，與山間之明月 ” 的脫俗、豪放。 美在于殘缺后書(shū)寫(xiě)人生。 年少正值輕狂，當(dāng)滿(mǎn)負(fù)理想的他遭遇雙腿殘疾的噩耗，內(nèi)心的怒吼與絕望襲上身來(lái)之時(shí)，他放棄了一切，放棄了自己一度輕生。當(dāng)母親看著痛苦的兒子，將一支筆笑著交給他時(shí)，他開(kāi)始用一支筆書(shū)寫(xiě)下人生的輝煌，用一支筆在白的刺眼的紙上開(kāi)創(chuàng)他的人生。從此文壇中多了一個(gè)人的名字 —— 史鐵生；中國(guó)響起一個(gè)地方 —— 地壇。他曾言 “ 當(dāng)夕陽(yáng)的余暉爬上山巔之時(shí)，另一邊卻正在熊熊燃燒 ” ；他亦曾言 “ 當(dāng)一個(gè)人看見(jiàn)自己的影子之時(shí)，正是內(nèi)心的自己。 ” 我想，正是他從影子中看到了殘缺的雙腿，才讓他執(zhí)意用筆堅(jiān)韌地書(shū)寫(xiě)下自己的人生。 美在于殘缺后給予的無(wú)限可能。 日本詩(shī)人清岡卓行曾言： “ 米洛斯的維納斯正是丟失了雙臂，才奏響了追求可能存在的無(wú)數(shù)雙手的夢(mèng)幻曲。 ” 我想也正是用殘缺的雙臂，讓每一個(gè)觀(guān)賞者都可以無(wú)限想象，給予這雙手無(wú)限的可能。殘缺的雕像不一定是美的，可米洛斯的維納斯正是因?yàn)闅埲焙蟮臒o(wú)限可能，而被世人贊美。當(dāng)完整事物徹底破碎在眼前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)槠扑椴抛屓藗冇辛税l(fā)現(xiàn)美的心。 美不在于完美無(wú)缺，而在于完美有缺。 殘缺的不一定是美的，但最美的一定在于它的殘缺。 節(jié)奏亦美 （劉榮珊） 行走于世間，每個(gè)人都有屬于自己的節(jié)奏，或快或慢，或激昂或悠揚(yáng)，不盡相同，但正好過(guò)千篇一律。正是在那節(jié)奏之中，我窺見(jiàn)了美。 那是春秋戰(zhàn)國(guó)作戰(zhàn)的節(jié)奏美。溫和君子，落拓謀士舉著 “ 義戰(zhàn) ” 的旗子，胯下是矯健的黑鬃馬，眼中是 “ 六王畢、四海一 ” 的擴(kuò)大盛景。于是有那 “ 一鼓作氣，再而衰，三而竭 ” 的鞭辟入里。蓄勢(shì)待發(fā)的將士在霧靄沉沉的黎明靜默得如一塊純黑的金屬 —— 鋒利而不言不語(yǔ)。他們眼中有仇恨、欲望、軍功爵位，但最終化作一塊石頭，安靜、死寂，等待著風(fēng)雨 ……鼓起，劍出，人亡。
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