【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 回復(fù)。培養(yǎng)學(xué)生熱于助人 板書 設(shè)計(jì) 課后 反思 優(yōu)： 學(xué)生能夠注冊(cè)并發(fā)表話題 缺： 對(duì)于版主等特殊的稱呼不太熟悉 改： 加強(qiáng)練習(xí) 課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間 : 年 月 日 課題 讓更多的人了解愛心之 家 內(nèi) 容 第 3 課 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 繼續(xù)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)溝通有哪些方式 懂得用取基本的方式 進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通。 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生利用 形式發(fā)布信息的意識(shí) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣 重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)溝通有哪些方式 難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)溝通有哪些方式 突破 動(dòng)手操作 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)和一些簡(jiǎn)單的課件欣賞 環(huán)節(jié)時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 復(fù)案 一、談話引入 二、 簡(jiǎn)介 三、練一練 四、小結(jié)、質(zhì)疑： 在網(wǎng)上，有的軟件的作用就相當(dāng)于我們現(xiàn)實(shí)生活中的尋呼機(jī)，它可以讓你知道自己要找的人是不是在網(wǎng)上，還可以和網(wǎng)友聊天，交換信息和數(shù)據(jù)，功能強(qiáng)大， 就是最常見的網(wǎng)絡(luò)尋呼機(jī)。這節(jié)課，咱們就學(xué)一下使用 1 、扛一個(gè) 回 家 ， 網(wǎng) 址 ： 安裝 注冊(cè)一個(gè) 碼。（方法如書所示） 使用 A、雙擊 的圖標(biāo) B、出現(xiàn)登錄窗口，填上正確的用戶號(hào)碼和用戶口令，單擊登錄。 C、雙擊網(wǎng)友的頭像，就會(huì)有一個(gè)對(duì)話框出現(xiàn)，在上面寫上你想對(duì)網(wǎng)友說的話，再單擊 “送訊息”，網(wǎng)友就可以收到你的信息。 找個(gè)網(wǎng)友用 聊天，并嘗試使用 的各種功能 今天，你學(xué)會(huì)了什么？ 在傳遞信息的過程中引導(dǎo)學(xué)生注意自身信息的保護(hù) 操作過程中遇到什么困難還需要解決？ 板書 設(shè)計(jì) 課后 反思 優(yōu)： 都能夠進(jìn)行即時(shí)通訊的使用 缺： 少數(shù)學(xué)生對(duì)此比較陌生 改： 小組互助的形式進(jìn)行幫助 課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間 : 年 月 日 課題 讓更多的人了解愛心之 家 內(nèi)容 第 3 課 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在個(gè)人博客發(fā)布日志，并閱讀新發(fā)布的日志 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、閱讀能力和邏輯思維能力，養(yǎng)成良好的日記習(xí)慣。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過閱讀日志，增強(qiáng)學(xué)生與人交往的能力 。 學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣 重點(diǎn) 學(xué)會(huì)發(fā)表日志 難點(diǎn) 登錄個(gè)人博客；發(fā)表日志時(shí)需點(diǎn)擊“發(fā)布日志” 突破 動(dòng)手操作 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)和一些簡(jiǎn)單的課件欣賞 環(huán)節(jié)時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 復(fù)案 一、導(dǎo)言 二、新授 三、練習(xí) 我們已經(jīng)會(huì)在論壇上和 上注冊(cè)了，那么自己 學(xué)習(xí)在 網(wǎng)易 博客網(wǎng)注冊(cè)個(gè)人博客，給自己取一個(gè)富有個(gè)性的博客名。 同學(xué)們都注冊(cè)了個(gè)人博客，你們的博客是什么名字？你會(huì)用什么方法打開它？ 學(xué)生交流，并打開自己的博客，可以請(qǐng)學(xué)生演示。 老師也和同學(xué)們一樣，有一個(gè)個(gè)人博客，它的名字是“天天快樂的博客”。打開博客。 二、激發(fā)興趣 請(qǐng)同學(xué)們觀察，你的博客與老師的博客有什么區(qū)別？ 學(xué)生交流總結(jié)：老師的博客有日志，同學(xué)們的博客沒有日志。 三、發(fā)布日志 你們想在自己的博客發(fā)表 日志嗎？ 通過學(xué)生交流個(gè)人博客名并演示打開個(gè)人博客，學(xué)生的自豪感油然而生，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 給學(xué)生打開老師的博客，體現(xiàn)了一種師生的平等，老師與學(xué)生站立在一起，更讓學(xué)生感受到老師可親。 這 里比較師生博客手法的運(yùn)用，可以更加激發(fā)學(xué)生的興趣，激起他們的學(xué) 四、總結(jié) 發(fā)表日志就與我們寫日記一樣，得有感而發(fā)。那今天我們就以課前的話題作為所發(fā)表日志的內(nèi)容。把你對(duì)十六運(yùn)的看法，十六運(yùn)給你帶來(lái)收獲等發(fā)布到你的博客上。 如何在博客上發(fā)表日志呢？下面老師就與大家一起來(lái)發(fā)表一篇日志。（板書：發(fā)表日志） 首先在天天博客首頁(yè)登錄，再在 oBlog后臺(tái)管理的頁(yè)面上點(diǎn)擊“發(fā)表日志”，彈出“發(fā)表日志”的界面。 然后填寫各欄內(nèi)容，書寫日志。 最后點(diǎn)擊“發(fā)布日志”就可以了。這樣一篇新的日志就發(fā)布成功了。 這時(shí)你可以“點(diǎn)擊查看生成的日志”、“點(diǎn)擊修改剛剛提交的日志”、“點(diǎn)擊查看生成的 首頁(yè)”。 當(dāng)然你還可以在首頁(yè)導(dǎo)航欄的“閱讀”下瀏覽其他同學(xué)發(fā)表的日志。 總結(jié)（板書）：第一步登錄博客；第二步選擇“發(fā)表日志”；第三步書寫日志；第四步選擇發(fā)布；第五步回到“我的首頁(yè)”。 學(xué)生自由練習(xí)發(fā)布日志，并瀏覽其他同學(xué)的日志。 （有困難的同學(xué)可以尋求幫助） 閱讀其他同學(xué)的日志的同時(shí)，可以發(fā)表個(gè)人的看法。 習(xí)熱情。同時(shí)又讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較，學(xué)會(huì)總結(jié)。 板書 設(shè)計(jì) 課后 反思 優(yōu)： 學(xué)生能發(fā)布日志 缺： 對(duì)于分類不太掌握 改： 演示說明 課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間 : 年 月 日 課題 自主活動(dòng) 內(nèi)容 P19 課型 自主活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 利用論壇進(jìn)行交流和討論 利用郵箱進(jìn)行交流和討論 過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生利用論壇形式發(fā)布信息的意識(shí) 情感態(tài)度與價(jià) 值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、探索新知的欲望和興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣 重點(diǎn) 利用各種工具進(jìn)行交流 難點(diǎn) 交流工具的運(yùn)用 突破 動(dòng)手操作 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)和一些簡(jiǎn)單的課件欣賞 環(huán)節(jié)時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 復(fù)案 導(dǎo)言 活動(dòng)一 活動(dòng)二 近年來(lái)，中國(guó)的發(fā)展非常迅猛，讓世人矚目，每個(gè)人對(duì)自己的祖國(guó)都有不同的描述與感想，在論壇上注冊(cè)成會(huì)員，召集你的同學(xué)朋友們共同交流一下吧 出示任務(wù) 在某個(gè)論壇上注冊(cè)成為會(huì)員 選擇合適的論壇主題，發(fā)表帖子 通 過回貼與朋友們進(jìn)行交流 對(duì)于別人發(fā)出的帖子，你也可以回復(fù) 在學(xué)習(xí)過程中，有沒有遇到困難，你可以請(qǐng)別的同學(xué)幫助你。 出示任務(wù) 將學(xué)習(xí)過程中的困難與別的同學(xué)進(jìn)行交流 交流的內(nèi)容如果多，可以保存在 word中以附件的形式發(fā)出 最好注明：期待您的回信 提示：積極健康的論壇 板書 設(shè)計(jì) 課后 反思 優(yōu)： 郵件掌握較好 缺： 對(duì)于論壇的使用不太熟練 改： 加強(qiáng)練習(xí) 課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記 第 周第 課時(shí) 授課時(shí)間 : 年 月 日 課題 愛心之家的安全 內(nèi)容 P20 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的防范方法，認(rèn)識(shí)防火墻的概念及其作用 過程與方法 掌握防范計(jì)算機(jī)病毒的基本方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 理解防范計(jì)算機(jī)病毒重在防范，其次才是殺毒 。 學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣 重點(diǎn) 掌握防范計(jì)算機(jī)病毒的基本方法 難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)防火墻的概念，理解防范計(jì)算機(jī)病毒重在防范，其次才是殺毒 突破 動(dòng)手操作 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī)和一些簡(jiǎn)單的課件欣賞 環(huán)節(jié)時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 復(fù)案 一、 導(dǎo)入 二、