【文章內容簡介】 無遲到曠課現象， 提交成果干凈、整潔、條理， 能與本組同學研究問題。 （ 3）教學組織設計 1）學生角色： 依照企業(yè)生產需要選用材料，學生模擬扮演技術員的角色。 2）教學情景： 在實訓室模擬生產企業(yè)的生產技術室，參照生產情景，進行教學。 3）教學材料： 教學材料有多媒體課件、材料手冊 、 材料價格表及相關國家標準。 4）教學內容過程設計： 教室、實訓室或鋼材市場進行。教室布置工作，明確任務，學生依據教學材料，自主學習鑄鐵的號、性能有關的知識；教師與學生互動講解答疑、學生自評互評，教師評價總結。 （ 4）第二課堂活動設計 充分利用多媒體教學和網絡工具，拓展強化知識的掌握和能力的培養(yǎng)。 任務四 軸瓦材料的選用 （ 2 學時） （ 1）學習型工作任務 通過軸瓦工作條件的分析，確定使用要求，選擇合適的材料。 （ 2）教學目標 1） 知識目標：掌握鋁及其合金分類、牌號、性能及其用途；銅及其合金分類、牌號、性能及其應用；常用軸承合金分類、種類、牌號、性能和使用簡介。 2）技能目標： 掌握軸瓦材料的選用方法、名稱、牌號。能夠用牌號識記。 3）態(tài)度目標： 無遲到曠課現象， 提交成果干凈、整潔、條理， 能與本組同學研究問題。 （ 3）教學組織設計 1）學生角色： 依照企業(yè)生產需要選用材料，學生模擬扮演技術員的角色。 2）教學情景： 在實訓室模擬生產企業(yè)的生產技 術室，參照生產實際情景，進行教學。 3）教學材料： 教學材料有多媒體課件、材料手冊 、 材料價格表及相關國家標準。 4）教學內容過程設計： 教室、實訓室或鋼材市場進行。教室布置工作，明確任務，學生依據教學材料，自主學習非鐵金屬的 牌 號、性能有關的知識，策劃任務實施步驟；教師與學生互動講解答疑、學生自評互評，教師評價總結。 （ 4）第二課堂活動設計 充分利用多媒體教學和網絡工具，拓展強化知識的掌握和能力的培養(yǎng)。 項目 五 砂型的手工造型 （ 1） 項目概述 鑄造是毛坯成型的主要方法，應用最為廣泛。本項目使學生 熟悉 砂型鑄造、手工造型生產的方法，初步具備合理選 擇典型鑄件的鑄造方法、分析鑄件結構工藝性 的能力。 （ 2） 項目的任務 任務序號 任務名稱 學時 任務一 整模和分模造型 2 學時 任務二 挖砂造型 2 學時 任務一 整模和分模造型（ 2 學時） （ 1）學習型工作任務 學習砂型鑄造方法， 熟悉 整模造型和分模造型的特點 。 （ 2）教學目標 1）知識目標： 理解合金的鑄造性能及對鑄件質量的影響， 掌握 常用鑄造合金的鑄造性能。了解砂型鑄造 的工藝過程及工藝要點（分型面、澆注位置、工藝參數等的正確選擇） 。 2）技能目標： 熟悉 整模 造型 和分模造型 典型工藝過程， 鑄件的結構工藝性。具有選擇 典型 鑄造方法的能力。 會畫簡單鑄件的鑄造工藝簡圖。 3）態(tài)度目標： 無遲到曠課現象， 提交 書面 成果干凈、整潔、條理 。 （ 3）教學組織設計 1）教學情景： 觀看教學錄像，參觀生產現場 ，參照生產實際情景，進行教學。 2）教學材料： 多媒體課件、 生產錄像 。 3）教學內容過程設計： 聯系生產企業(yè)，掌握生產進程，合理安排參觀時機 ；教室講解 生產 要點， 加深對知識的理解 。 （ 4）第二課堂活動設計 充分利用多媒體教學和網絡工具，拓展強化知識的掌握和能力的培養(yǎng)。 任務二 挖砂造型（ 2 學 時） （ 1）學習型工作任務 學習砂型鑄造方法， 熟悉 挖沙造型 的特點 。 （ 2）教學目標 1）知識目標： 理解合金的鑄造性能及對鑄件質量的影響，常用鑄造合金的鑄造性能。了解砂型鑄造的工藝過程及工藝要點（分型面、澆注位置、工藝參數等的正確選擇），了解金屬型鑄造、壓力鑄造、熔模鑄造、離心鑄造的基本原理、特點和應用。 2）技能目標： 熟悉 挖沙造型 工藝過程， 鑄件的結構工藝性。 具有選擇典型鑄件鑄造方法的能力。 3）態(tài)度目標： 無遲到曠課現象， 提交 書面 成果干凈、整潔、條理 。 （ 3）教學組織設計 1）教學情景： 觀看教學錄像，參觀 生產現場 ，參照生產實際情景，進行教學。 2）教學材料： 多媒體課件、 生產錄像 。 3）教學內容過程設計： 聯系生產企業(yè)，掌握生產進程，合理安排參觀時機 ；教室講解 生產 要點， 加深對知識的理解 。 項目 六 鍛壓加工 （ 1） 項目概述 鍛壓是毛坯成型的主要方法，是關鍵零部件成型加工的主要方法。本項目使學生掌握鍛壓加工生產的主要過程，初步具備合理選擇典型 零件的鍛壓方法、分析鍛件結構工藝性 的 能力。 （ 2） 項目的任務 任務序號 任務名稱 學時 任務一 自由鍛的操作 2 學時 任務二 沖壓操作 1 學時 任務一 自由鍛 （ 2 學時） （ 1）學習型工作任務 學習 鍛造工藝 方法， 熟悉自由鍛造的特點 。 （ 2）教學目標 1）知識目標： 了解鍛壓的分類、特點、應用。理解塑性變形對金屬組織和性能的影響和常用金屬的鍛壓性能。了解其他常用鍛壓方法的特點及應用、鍛壓技術發(fā)展趨勢。 2）技能目標： 熟悉 自由鍛操作 工藝過程， 自由鍛件的結構工藝性。 具有選擇鍛造工藝方法的能力 。 3）態(tài)度目標： 無遲到曠課現象， 提交 書面 成果干凈、整潔、條理。 （ 3） 教學組織 1）教學情景： 觀看教學錄像，參觀生產現場 ，參照生產實際情景，進行教學。 2）教學材料： 多媒體課件、 生產錄像 。 3）教學內容過程設計： 聯系生產企業(yè)，掌握生產進程，合理安排參觀時機 ；教室講解 生產 要點， 加深對知識的理解 。 （ 4）第二課堂活動設計 充分利用多媒體教學和網絡工具，拓展強化知識的掌握和能力的培養(yǎng)。 任務二 沖壓 （ 1 學時） （ 1）學習型工作任務 學習 沖壓工藝 方法， 熟悉 板料 沖壓的特點 。 （ 2）教學目標 1） 知識目標：了解沖壓的分 類、特點、應用。理解塑性變形對金屬組織和性能的影響和常用金屬的 沖 壓性能。了解其他常用沖壓方法的特點及應用、沖壓技術發(fā)展趨勢。 2）技能目標： 熟悉板 料沖壓基本工序與應用，沖壓件的結構工藝性。 3）態(tài)度目標： 無遲到曠課現象，提交 書面 成果干凈、整潔、條理。 （ 3）教學組織設計 1）教學情景： 觀看教學錄像，參觀生產現場 ，參照生產實際情景，進行教學。 2）教學材料： 多媒體課件、 生產錄像 。 3）教學內容過程設計： 聯系生產企業(yè)，掌握生產進程，合理安排參觀時機 ；教室講解 生產 要點， 加深對知識的理解 。 （ 4）第二課堂活動設計 充分利用多媒體教學和網絡工具，拓展強化知識的掌握和能力的培養(yǎng)。 項目 七 焊接成型 （ 1） 項目概述 焊接是毛坯成型 的主要方法，具有簡單快捷的特點。本項目使學生掌握焊接成型的主要過程，會選用焊接材料、焊接方法，初步具有焊件質量與成本分析的能力。 （ 2） 項目的任務 任務序號 任務名稱 學時 任務一 手工 電弧 焊 1 學時 任務二 CO2保護焊接 1 學時 任務一 鋼架的手工焊接 （ 1 學時） （ 1）學習型工作任務 學習 手工電弧焊 工藝 方法， 熟悉 手工電弧焊 工藝的特點 。 （ 2）教學目標 1）知識目標： 了解 手工 焊接的特點、應用，常用金屬的焊接性能。了解其他焊接方法的特點及應用、焊接技術發(fā)展趨勢。 2）技能目標： 熟悉 手工電弧焊 工藝和 焊接件的結構工藝性。 3）態(tài)度目標： 無遲到曠課現象，提交 書面 成果干凈、整潔、條理。 （ 3）教學組織設計 1）教學情景： 觀看教學錄像，參觀生產現場 ，參照生產實際情景，進行教學。 2）教學材料： 多媒體課件、 生產錄像 。 3）教學內容過程設計： 聯系生產企業(yè)，掌握生產進程，合理安排參觀時機 ；教室講解 生產 要點， 加深對知識的理解 。 （ 4）第二課堂活動設計 充分利用多媒體教學和網絡工具，拓展強化知識的掌握，能力的培養(yǎng)。 任務二 鋼筒的自動焊接 （ 1 學時） （ 1）學習型工作任務 了解 CO2自動保護焊焊接的 工藝 。 （ 2）教學 目標 1）知識目標： 了解二氧化碳氣體保護焊；氬弧焊；膠接的主要特點； 了解 等離子弧切割 、 激光切割及激光焊 、 焊接機器人了解其他焊接方法的特點及應用、焊接技術發(fā)展趨勢。 2）技能目標： 熟悉 CO2自動保護焊焊接的方法 。了解焊 接 的工藝過程 應用范圍。 3）態(tài)度目標： 無遲到曠課現象，提交 書面 成果干凈、整潔、條理。 （ 3）教學組織設計 1）教學情景： 觀看教學錄像，參觀生產現場 ，參照生產實際情景，進行教學。 2）教學材料： 多媒體課件、 生產錄像 。 3）教學內容過程設計： 聯系生產企業(yè)，掌握生產進程，合理安排參觀時機 ；教室講解 生產 要點， 加深對知識的理解 。 （ 4）第二課堂活動設計 充分利用多媒體教學和網絡工具，拓展強化知識的掌握和能力的培養(yǎng)。 毛坯成形模塊 項目 一：鑄造實訓操作 （含講解、示范） 學時： 14 一、教學目標 三、教學組織設計 知 識 鑄造生產工藝過程，鑄造車間生產環(huán)境 1. 學生角色：技術員 2. 教學情境：鑄造車間 3. 教學材料：造型工具、模樣、芯盒，金屬原料、型砂、芯砂 4. 教學內容過程設計：教師先講解鑄造生產工藝過程，再進行示范（澆一鋁制金魚、白菜）。 5. 第二課堂活動設計 充分利用多媒 體教學和網絡工具，拓展強化知識的掌握和能力的培養(yǎng)。 技 能 具有簡單零件整模造型的操作的能力 態(tài) 度 正確應用國家和行業(yè)的相關標準； 遵守紀律，工作作風嚴謹； 有團結協作精神，誠實守信。 二、教學內容 1． 常用鑄造方法 2． 砂型鑄造工藝過程 3． 造型、制芯、熔煉、澆注工藝要點 4． 整模造型、分模造型、挖砂造型操作 5． 芯盒制芯操作 6． 熔煉、澆注示范（澆一鋁制金魚、白菜） 7． 落砂、清理操作 8． 鑄件質量分析 項目 二：鍛造實訓操作（含講解、示范） 學時： 6 一、教學目標 三、教學組織設計 知 識 鍛造生產工藝過程，鍛造生產設備 1. 學生角色：技術員 2. 教學情境：鍛造車間 3. 教學材料：空氣錘、加熱爐、輔助工具，圓鋼坯 4. 教學內容過程設計：教師先講解鍛造生產工藝過程，再進行示范（墩粗、拔長）。 5. 第二課堂活動設計 充分利用多媒體教學和網絡工具，拓展強化知識的掌握和能力的培養(yǎng)。 技 能 具有進行簡單工件自由鍛的操作的能力 態(tài) 度 正確應用國家和行業(yè)的相關標準； 遵守紀律，工作作風嚴謹； 有團結協作精神，誠實守信。 二、教學內容 1． 鍛造的作用 （多媒體教學） 2． 鍛造方法介紹（多媒體教學） 3． 加熱爐及鍛造設備（多媒體教學） 4． 自由鍛工藝示范（墩粗、拔長） 5． 鍛造操作，齒輪坯 6． 觀看鍛造電教片、參觀 項目 三：焊接實訓操作（含講解、示范） 學時： 6 一、教學目標 三、教學組織設計 知 識 焊接生產工藝過程 1. 學生角色：技術員 2. 教學情境：焊接車間 3. 教學材料：直流焊機、交流焊機、氬弧焊機、割矩、焊槍、氬氣、低碳鋼板、低碳鋼絲、不銹鋼管 4. 教學內容過程設計：教師先講解焊接生產工藝過程，再進行示范（平板對接或用 鐵絲焊一簡單書立）。 5. 第二課堂活動設計 充分利用多媒體教學和網絡工具，拓展強化知識的掌握和能力的培養(yǎng)。 技 能 具有進行焊條電弧焊的操作的能力 態(tài) 度 正確應用國家和行業(yè)的相關標準； 遵守紀律，工作作風嚴謹； 有團結協作精神，誠實守信。 二、教學內容 （多媒體、錄像片） 、氣焊示范 （平板對接或用鐵絲焊一簡單書立）。 項目 四：熱處理實訓操作（含講解、示范） 學時： 6 一、教學目標 三、教學組織設計 知 識 熱處理生產工藝過程，熱處理設備。 1. 學生角色：技術員 2. 教學情境：熱處理車間 3. 教學材料：加熱電阻爐、淬火液、火鉗，碳鋼件 4. 教學內容過程設計：教師先講解熱處理生產工藝過程，再進行示范（退火、正火、淬火、回火）。 5. 第二課堂活動設計 充分利用多媒體教學和網絡工具，拓展強化知識的掌握和能力的培養(yǎng)。 技 能 具有退火、正火、淬火、回火操作的能力 態(tài) 度 正確應用國家和行業(yè)的相關標準； 遵守紀律，工作作風嚴謹； 有團結協作精神，誠實守信。 二、教學內容 、熱處 理方法（講解） （退火、正火、淬火、