【文章內(nèi)容簡介】 00%。：制定教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，全面落實(shí)率達(dá)到100%，安全管理和生產(chǎn)崗位持證上崗率達(dá)到100%。：設(shè)備完好率達(dá)98%以上，%以內(nèi)，設(shè)備事故為零。：計(jì)量檢測率達(dá)到100%，成品油計(jì)量準(zhǔn)確率100%，油品損耗在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定內(nèi)。入庫油品質(zhì)量檢測率達(dá)到100%，合格率達(dá)到100%。：完善落實(shí)和實(shí)施率達(dá)100%。三、2012年工作任務(wù)和重點(diǎn)（一）倡導(dǎo)人人共融，全心打造一個齊心和諧的油庫。2012年工作中，我們要堅(jiān)持“人本為本”的企業(yè)氛圍，構(gòu)造一個輕松愉悅，人人共融的人際關(guān)系框架。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和諧宣傳，形成一個領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間，群眾與群眾之間平等尊重，互助互信的群體。進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，活動的側(cè)重點(diǎn)以員工為基礎(chǔ)，開展豐富多彩，員工喜聞樂見的活動，多了解群眾實(shí)際需要，解決群眾實(shí)際困難，用真誠的行動感召員工感恩的心。繼續(xù)保持“快樂工作法”的運(yùn)用，消除員工工作壓力，平衡員工工作心態(tài)，充分發(fā)揮員工的潛在能力，因崗而議，選用人才，多為員工提供創(chuàng)造適合他們施展才華的舞臺。（二）以本質(zhì)安全為根本，強(qiáng)抓設(shè)備安全管理，創(chuàng)建一個本質(zhì)安全型油庫。本質(zhì)安全型油庫，是我們金山灣油庫全體干部員工，始終堅(jiān)持、一直追求的根本目標(biāo)。它是我們考慮和完善油庫任何工作的出發(fā)點(diǎn)。2012年金山灣油庫安全管理工作中，面臨油庫諸多問題和現(xiàn)狀。我們就要從本質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)設(shè)備安全管理，建立健全設(shè)備管理檔案，定期維護(hù)保養(yǎng)。加強(qiáng)相關(guān)員工的學(xué)習(xí)教育，才能有力的保障金山灣油庫的年度安全工作的順利進(jìn)行。（三）強(qiáng)化員工綜合素質(zhì)的提高，真正形成一個人人懂業(yè)務(wù)，人人有能力的學(xué)習(xí)型油庫。2012年繼續(xù)保持培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施到位，按照管理層次、崗位不同的需要進(jìn)行適合學(xué)習(xí)，注重實(shí)際需要，注重針對性，什么崗就要懂什么，學(xué)什么，會什么，減少“拉大網(wǎng)”形式的學(xué)習(xí)。主要以業(yè)務(wù)基本功、安全生產(chǎn)責(zé)任制內(nèi)容為主，加強(qiáng)安全管理理論、安全技術(shù)基礎(chǔ)和工藝設(shè)備等生產(chǎn)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，文化知識、管理水平和理論修養(yǎng)也要進(jìn)行培養(yǎng)，無論管理人員還是員工，都要具備會記、會寫、會講的素質(zhì)，懂得接人待物、言談舉止的素養(yǎng)，達(dá)到行動和制度標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。通過個人綜合素質(zhì)的提高來帶動油庫整體水平的提高。全面推廣完善落實(shí)HSE管理體系的使用，將HSE管理體系的內(nèi)容落實(shí)到崗位，滲透到每個環(huán)節(jié)、每個工種，加強(qiáng)HSE管理體系學(xué)習(xí)培訓(xùn)，員工全部熟悉崗位風(fēng)險(xiǎn)識別，員工思想上形成按HSE管理體系規(guī)范程序操作的理念。(四)強(qiáng)化內(nèi)控ERP管理，推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化內(nèi)部控制意識。加強(qiáng)宣傳教育，讓廣大干部職工認(rèn)識到內(nèi)控管理的重要性和必要性；完善制度建設(shè)。建立和完善了車輛管理制度、辦公用品管理制度、辦公電話管理使用規(guī)定等多項(xiàng)內(nèi)部管理制度；開展精細(xì)化管理推進(jìn)工作，各部門各崗位要明確工作內(nèi)容，明了工作程序，懂得工作方法，嚴(yán)肅工作權(quán)限，各崗位要明確指標(biāo)、考核內(nèi)容，作為工作業(yè)績考評的標(biāo)準(zhǔn)。加大財(cái)務(wù)控制力度。通過會計(jì)核算做到事前預(yù)算、事中復(fù)核和事后審核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，整理各種報(bào)銷票據(jù)，審查報(bào)銷單據(jù)，履行審查簽字程序，手續(xù)健全方給予報(bào)銷。加快信息系統(tǒng)建設(shè)，提高辦公自動化效率。 （五）堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、緊”的工作作風(fēng)，樹立員工的責(zé)任感和主人翁精神。管理細(xì)致，做事細(xì)心是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)，我們還要繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng) “嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、緊”工作作風(fēng)的傳統(tǒng)，即要求嚴(yán)，想的細(xì)，重實(shí)干，抓得緊。安全管理嚴(yán)字當(dāng)頭，精耕細(xì)作，嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格制度，認(rèn)真落實(shí)“五嚴(yán)”，處處狠抓反“三違”。管理從細(xì)微處抓起，管理從細(xì)微之處落實(shí)，既重視結(jié)果，更重視過程，細(xì)化指標(biāo)，細(xì)化措施，細(xì)化責(zé)任，實(shí)現(xiàn)外部與內(nèi)部管理全面協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高企業(yè)素質(zhì)。強(qiáng)化實(shí)干精神，倡導(dǎo)走動辦公，現(xiàn)場辦公，安全檢查實(shí)事求是，落實(shí)到位，施工監(jiān)督防范措施注重實(shí)效。工作任務(wù)抓的緊，限期工作任務(wù)，實(shí)行責(zé)任追究，誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，安排的各項(xiàng)工作要有緊迫感；思想覺悟抓的緊，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。通過工作作風(fēng)的不斷提高，使員工自上而下樹立對企業(yè)、他人、自身高度的責(zé)任感，懂得自己是企業(yè)的一員，企業(yè)的興衰關(guān)系到自己生存道理來激發(fā)主人翁的精神。（六）做好增收節(jié)支，增產(chǎn)節(jié)約工作。設(shè)備維修和維護(hù)工作能自己動手做堅(jiān)決自己做，如粉刷管線，大罐及修建油水分離池等。控制辦公用品的使用，加強(qiáng)辦公用品的發(fā)放，在員工中開展提倡節(jié)約活動，從管理者做起，從一張紙，一支筆做起。加緊秋菜的種植，節(jié)約食堂伙食費(fèi)。油庫 2011年11月22日32以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝高二班主任教學(xué)工作總結(jié)5篇高二班主任工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。（二）注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；眨淮┩闲?，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重