畢業(yè)生就業(yè)工作總結經驗(編輯修改稿)
2024-12-10 05:06 本頁面
【文章內容簡介】 我定位、充分做好準備，幫助學生深入了解國情、了解社會，樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念。 各系邀請 了企業(yè)人力資源部門的 管理層人員 給畢業(yè)生作就業(yè)指導演講。如電子信息系 邀請 浙江溫州人本集團公司楊經理的演講、上海子星數(shù)碼連鎖企業(yè)陶經理的演講，學生聽后受益匪淺。 ５ 、 認真做好畢業(yè)生就業(yè)材料的收集工作 ， 及時掌握學生就業(yè)動態(tài)。 為更好地做好畢業(yè)生 的 就業(yè) 推薦工作， 要求輔導員 定期 上報 畢業(yè)生的就業(yè)情況， 做好未就業(yè)學生的登記工作，并匯總登記造冊，建立資料庫，以便準確掌握未就業(yè)學生的情況，幫助他們早日落實就業(yè)單位 。 通過電話、電子郵件、就業(yè)信息發(fā)布欄等，多渠道發(fā)布就業(yè)信息，確保第一時間能聯(lián)系上學生，及時將招聘信息通知到學生。各系就業(yè) 工作 人員踏實工作， 提高了簽約率。對于簽約有實際困難的學生，各責任人加強 了 信息溝通，想方設法提供幫助。對家庭困難的畢業(yè)生，各系逐個摸底，學院跟蹤服務，幫助其就業(yè)或二次就業(yè)。 4 ６ 、注重學生素質教育，提高學生專業(yè)技能 在日常的教學和各項活 動中，鼓勵學生積極參與，加強綜合素質的培養(yǎng)。不僅 要 掌握過硬的專業(yè)技能，而且注重培養(yǎng)自己的綜合素質，多參加社會實踐活動 ， 以適應 工作崗位。 教務處積極 建設實習基地，實現(xiàn)“實習與就業(yè)一條龍”。先后在安慶 興農種業(yè)公司、安慶市旅游局等十五家企業(yè)內開辟學生實習基地，做到實習與就業(yè)對接，拓寬了學生就業(yè)渠道。 ７、引入激勵機制，提高相關人員工作積極性。 鼓勵工作人員積極地、有創(chuàng)造性地開展工作，提高 了 學生就業(yè)工作成效。 三、畢業(yè)生就業(yè) 工作 中存在的問題 一是學生就業(yè)期望值依然過高，就業(yè)定位不明確，普遍希望到經濟發(fā)達地區(qū)、大城市 、大公司工作。二是 個別 學 生 簽約不 夠 慎重，還有悔約現(xiàn)象 ， 在一定程度上影響了 學院聲譽 。 三是受人力等條件限制，難以充分獲取外地用人單位確切信息，招聘工作只能依靠小型招聘會。四是每年的 11 月至次年 3 月份是用人單位招聘應屆畢業(yè)生的高峰時期，而最后一學期畢業(yè)生流動性較大，增加了學校信息傳遞的難度。五是高職畢業(yè)生在走向社會的第一年內，工作變動頻繁，用人單位與畢業(yè)生簽約大多需要經過試用期，客觀上對就業(yè)材料的收集工作帶來了難度。 四、 關于 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)工作意見 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)工作形勢依然比較嚴峻，就業(yè)質量亟待進一步提高
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