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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期大連理工大學(xué)出版社信息技術(shù)課程六年級(jí)上冊(cè)教案上(編輯修改稿)

2025-07-03 17:54 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 Word中的特殊符號(hào)除了可以美化文檔之外,還有很多實(shí)用的功能,比如各種單位符號(hào)。數(shù)字序號(hào)、拼音等,下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。1學(xué)生明確要求專(zhuān)題一我來(lái)標(biāo)拼音可以用鍵盤(pán)上的英文字母和插入特殊符號(hào)對(duì)話框中的拼音選項(xiàng)卡相結(jié)合,為加點(diǎn)的字標(biāo)注拼音專(zhuān)題二貨幣小知識(shí)把光盤(pán)中的貨幣小知識(shí)填充完整,還可以補(bǔ)充幾種其他貨幣。2動(dòng)手練習(xí) 學(xué)生練習(xí),老師巡視指導(dǎo)看看同學(xué)的作品,現(xiàn)在讓我們來(lái)展示一下吧。小組評(píng)選班級(jí)展示 說(shuō)說(shuō)入選的作品有什么優(yōu)點(diǎn),還需要如何改進(jìn)。在創(chuàng)作作品的過(guò)程中,你遇到了哪 些困難。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容你都學(xué)會(huì)了嗎?綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)作作品。插入特殊符號(hào)有幾種方法充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,不會(huì)的可以上網(wǎng)查詢課后小結(jié)優(yōu):能力的不同造成小組之間或?qū)W生之間的不均衡缺:從學(xué)生角度看三處內(nèi)容有難有易,特殊符號(hào)的輸入難度最大改:在教師有效組織下的學(xué)法研究 課時(shí)教學(xué)筆記第周第課時(shí)授課時(shí)間:年月日課題精打細(xì)算內(nèi)容P12課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能word表格的簡(jiǎn)單計(jì)算和排序,會(huì)使用表格的簡(jiǎn)單計(jì)算和排序功能過(guò)程與方法在教師組織下,學(xué)生以小組的規(guī)模,采用研究式的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行表格的簡(jiǎn)單計(jì)算和排序功能。情感和價(jià)值觀培養(yǎng)他人和團(tuán)結(jié)互助觀念。學(xué)生養(yǎng)成良好的審美情趣重點(diǎn)會(huì)使用表格的簡(jiǎn)單計(jì)算和排序功能。難點(diǎn)排序關(guān)鍵字的選擇和表格計(jì)算公式的建立。突破動(dòng)手操作教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)和一些簡(jiǎn)單的課件欣賞環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案1導(dǎo)言2新授3練習(xí)4總結(jié)復(fù)習(xí):合并和拆分表格輸入$符號(hào)和¥符號(hào)輸入表格:本月固定支出表同學(xué)們都已經(jīng)了解家里的每月收入情況,懂得家里的一切都是靠父母辛苦的勞動(dòng)來(lái)維持的,本課我們就來(lái)制作一份家里的每月固定支出表,看看平日家里的哪一項(xiàng)支出最大,自己 的零花錢(qián)是排在第幾位的呢?通過(guò)聯(lián)系父母或查找資料,計(jì)算出本月固定支出表中的各項(xiàng)數(shù)值要找出平時(shí)家里支出最大和最小的幾項(xiàng)是不是需要一項(xiàng)一項(xiàng)數(shù)呢?word自帶了排序功能,可以根據(jù)數(shù)字、筆畫(huà)和日期、拼音等對(duì)表格內(nèi)容進(jìn)行自動(dòng)排序。2動(dòng)手練習(xí) 學(xué)生練習(xí),老師巡視指導(dǎo)小組演示,學(xué)生評(píng)價(jià)練習(xí) “圖書(shū)借閱情況”找出男生和女生最喜歡的圖書(shū)。表格數(shù)據(jù)計(jì)算同樣道理,我們要計(jì)算一下每月家里支出的總和,也不需要用筆一點(diǎn)一點(diǎn)相加。教師講解:?jiǎn)卧衩Q(chēng)學(xué)生小組自學(xué):計(jì)算總和公式學(xué)生練習(xí),老師巡視學(xué)生演示,全體評(píng)價(jià)練習(xí):統(tǒng)計(jì)本小組同學(xué)的體重情況,按照從高到低的順序進(jìn)行排序,然后再求出平均體重是多少??纯赐瑢W(xué)的作品,現(xiàn)在讓我們來(lái)展示一下吧。小組評(píng)選 班級(jí)展示 在創(chuàng)作作品的過(guò)程中,你遇到了哪 些困難。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容你都學(xué)會(huì)了嗎?綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)作作品。在教師的有效組織下,在軟硬件教學(xué)環(huán)境的支持中,在師生構(gòu)建的教學(xué)情境里,學(xué)生以分組的形式,采用研究式學(xué)習(xí)方法完成本課設(shè)定的任務(wù)。課后小結(jié)優(yōu):排序掌握較好缺:對(duì)公式里的函數(shù)不太明確改:通過(guò)練習(xí),鞏固印象 課時(shí)教學(xué)筆記第周第課時(shí)授課時(shí)間:年月日課題自主活動(dòng)內(nèi)容P17課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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