【總結(jié)】九年級一天,福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗,房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問道:“敬愛的先生,別人都說你很聰明,那么你能告訴我你吐出的這些煙有多重嗎?”福爾摩斯慢條斯理地說:“這個問題很簡單,我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量,再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量,丌就是我吐出煙的重量了么!”情景導入m煙
2025-06-13 19:24
【總結(jié)】九年級質(zhì)量守恒定律參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和內(nèi)容:參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。注:質(zhì)量守恒定律適宜于解釋所有的化學反應(yīng),卻丌能用來解釋物理變化。知識回顧思考:怎樣用一個式子來表示化學反應(yīng)呢?如:木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳點燃碳
2025-06-12 00:23
【總結(jié)】課題2如何正確的書寫化學方程式C02H2O02H2配平化學方程式(在化學式前加上計量數(shù)使每一種元素的原子個數(shù)相等,且為最簡整數(shù)比)二配:二配:寫出各反應(yīng)物和生成物的化學式一寫:一寫:(左邊左邊)(右邊右邊)三注:三注:(等號上下等號上下)(化學式右邊化學式右邊)注明反應(yīng)條件,生成物的狀態(tài)四查:四查:
2025-06-06 12:05
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律一、學習目標:1.理解質(zhì)量守恒定律以及守恒的原因,學會運用質(zhì)量守恒定律解釋和解決一些化學現(xiàn)象和問題。2.通過實驗及分析,培養(yǎng)學生利用實驗發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的能力。3.通過對化學反應(yīng)實質(zhì)與質(zhì)量守恒原因的分析,培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,使學生了解研究化學問題的基本思路。?二、學習重點:理解質(zhì)量守恒定律的涵義?三、學習難點:
2025-06-06 12:07
【總結(jié)】九年級化學上冊(R·安徽)
2025-06-15 16:52
【總結(jié)】九年級化學上冊(RJ)
2025-06-14 12:01
【總結(jié)】化學方程式書寫計算意義、讀法質(zhì)量守恒定律符合《指要》62:(4)、10題一、質(zhì)量守恒定律⒈內(nèi)容:參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。⒉質(zhì)量守恒本質(zhì)原因:五個不變原子的種類不變原子的數(shù)目不變原子的質(zhì)量不變元素的種類不變元素的質(zhì)量不變反應(yīng)物和
【總結(jié)】學習目標化的思維能力課題1回憶:1、判斷化學反應(yīng)的依據(jù)是什么?2、用文字表達式表示紅磷在氧氣中燃燒的反應(yīng):有新物質(zhì)生成點燃磷+氧氣五氧化二磷用化學式表示該反應(yīng):P+O2P2O5點燃P+O2P2O5點燃
2025-02-27 15:55
【總結(jié)】第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定理(第1課時)學習目標,會運用質(zhì)量守恒定律解釋和解決一些化學現(xiàn)象和問題。,根據(jù)質(zhì)量守恒定律能解釋一些簡單的實驗事實,能推測物質(zhì)的組成。學習重點。。早在300多年前,英國化學家波義耳在一個敞口的容器中加熱一種金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了,由此得出反
2025-06-18 17:44
2025-06-17 15:46
【總結(jié)】無錫外國語學校祝燕青無錫外國語學校祝燕青學習目標?1.通過探究活動能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2.從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)?3.培養(yǎng)從質(zhì)的變化和量的變化全面理解化學變化的思維能力拉瓦錫使用的實驗儀器拉瓦錫1774年,拉瓦錫用精確的定量實驗
2024-11-19 11:38
【總結(jié)】課題課題3利用化學方程式的簡單計算一、利用化學方程式計算的依據(jù)是:反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量之比;即各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量乘以計量數(shù)之比。二、解題格式(1)解:設(shè)未知量(2)寫化學方程式(3)列出相關(guān)量(已知量、未知量;所需物質(zhì)的質(zhì)
2025-06-14 12:00
【總結(jié)】學習目標1、通過對具體化學反應(yīng)的分析,認識質(zhì)量守恒定律,了解化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2、從微觀角度認識質(zhì)量守恒定律守恒的原因。3、學會運用質(zhì)量守恒定律解釋和解決一些化學現(xiàn)象和問題。復(fù)習:磷在氧氣中燃燒磷+氧氣五氧化二磷點燃提問:我們判斷是否發(fā)
2025-06-05 21:56
【總結(jié)】教學設(shè)計題目第五單元化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律總課時2學校星火一中教者劉占國年級九學科化學設(shè)計來源自我設(shè)計教學時間教材分析本課題對初中化學乃至高中化學學習都起到至關(guān)重要的作用,也為后面化學方程式的書寫和計算的教學構(gòu)建了理論鋪墊,所以本課題內(nèi)容不僅是本單元的一個重點,也是整個中
2025-03-25 06:54