【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第2節(jié) 溶液組成的表示⑴ 第1課時(shí) 溶液組成及濃度的表示 食鹽水食鹽溶解被分散的物質(zhì)是什么?分散別的物質(zhì)的是什么?形成的混合物叫什么?溶液分散的物質(zhì)分散到的物質(zhì)氯化鈉水水水水酒精蔗糖酒精高錳酸鉀碘食鹽水蔗糖
2025-06-06 03:56
【總結(jié)】第2課時(shí)化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、用途與制法 第2節(jié)化學(xué)研究些什么第1章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)【問(wèn)題導(dǎo)引】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理是什么?混合物和純凈物的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是什么?:(1)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷燃燒,產(chǎn)生___________;打開(kāi)彈
2025-06-06 03:55
【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第3節(jié) 物質(zhì)的組成 第1課時(shí)化學(xué)式和化合價(jià)一、化學(xué)式反映物質(zhì)的組成用和的組合表示的式子,稱(chēng)為該物質(zhì)的化學(xué)式。元素符號(hào)數(shù)字純凈物組成物質(zhì)名稱(chēng)化
【總結(jié)】第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是什么?反應(yīng)后生成了新物質(zhì)討論:化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否改變?溫故知新科學(xué)探究的一般步驟:提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究→得出結(jié)論→反思釋疑溫故知新提出問(wèn)題:化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否發(fā)生了改變?探究新知猜想
【總結(jié)】上節(jié)內(nèi)容回顧1、不同的物質(zhì)在同一溶劑中溶解性的不同。2、同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同。3、同一種物質(zhì)在同一種溶劑中的溶解性與溫度有關(guān)。影響物質(zhì)溶解性的因素:溶質(zhì)、溶劑、溫度二、飽和溶液和不飽和溶液小組討論:怎么樣的溶液叫做飽和溶液?怎么樣的溶液叫做不飽和溶液?二、飽和溶液和不飽和溶液
2025-06-15 15:13
【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與應(yīng)用第2課時(shí)依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們經(jīng)常需要研究化學(xué)變化中物質(zhì)之間質(zhì)量關(guān)系,以便更好地、控制和應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)。?例如:煉鐵廠需要知道為了完成一定量的生產(chǎn)任務(wù),需要投入多少鐵礦石、多少焦炭等;實(shí)驗(yàn)室中制備一定量的氧氣需要知道使用多少高錳酸鉀等。?依據(jù)
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)的溶解復(fù)習(xí)右圖是病人輸液時(shí)用的一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)計(jì)算該溶液中含水多少g,溶液的密度約為多少g/mL?葡萄糖注射液Giucoseinjection規(guī)格:250mL內(nèi)含葡萄糖生產(chǎn)批號(hào):02052032有效期:
2025-06-18 01:38
【總結(jié)】第2節(jié)奇妙的二氧化碳 第2章身邊的化學(xué)物質(zhì) 第2課時(shí)二氧化碳的制法回憶已經(jīng)學(xué)過(guò)的生成物中有二氧化碳生成的回憶已經(jīng)學(xué)過(guò)的生成物中有二氧化碳生成的化學(xué)變化,選取哪個(gè)反應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化學(xué)變化,選取哪個(gè)反應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳比較合理?化碳比較合理?⑴碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳NH4HCO3
【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第1節(jié) 物質(zhì)在水中的分散 第2課時(shí)溶解過(guò)程中的能量變化及水溶液的某些性質(zhì) 活動(dòng)一:探究物質(zhì)溶解過(guò)程中的能量變化【想一想】物質(zhì)溶于水時(shí),溶液的溫度是否發(fā)生變化?【做一做】???取3只燒杯,各注入30mL水,用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度分別將一藥匙硝酸
【總結(jié)】第1節(jié)常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)—燃燒第2課時(shí)完全燃燒與不完全燃燒和爆炸第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化溫故知新?燃燒有什么特征???思考:燃燒的現(xiàn)象與那些因素有關(guān)呢?可燃物的性質(zhì)氧氣的濃度可燃物與氧氣的接觸面積溫故知新觀察與思考:蠟燭燃燒后,在火焰上方蓋一白瓷板,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)
【總結(jié)】(遵義專(zhuān)版)滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-13 04:19
【總結(jié)】第2節(jié)奇妙的二氧化碳 第2章身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1課時(shí)二氧化碳的性質(zhì)和用途一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳產(chǎn)生二氧化碳的途徑消耗二氧化碳的途徑探究新知含碳燃料的燃燒動(dòng)植物的呼吸微生物分解綠色植物的光合作用二氧化碳含量升高,增強(qiáng)大氣對(duì)太陽(yáng)光中紅外線輻射的吸收,使地球表面溫度上升,
【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第2節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素 第2課時(shí)自然界中元素的存在和元素與人體健康六、自然界中元素的存在六、自然界中元素的存在檢驗(yàn)一下自己的記憶力。:::::::氧O氧O鋁Al氮N氧O氫H碳C?七、元素與人體健康(一
2025-06-07 13:18
【總結(jié)】歡迎各位專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo)!第三節(jié)物質(zhì)的溶解性學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究確定影響物質(zhì)溶解性的因素;2、了解飽和溶液和不飽和溶液的概念;
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第3節(jié) 物質(zhì)的組成 第2課時(shí)化合物的命名和純凈物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系四、簡(jiǎn)單化合物的命名:1,有時(shí)要考慮讀出個(gè)數(shù):從右往左讀某化某如:MgONaClK2S幾氧化幾某如:P2O5SO2Mr(CO2)=12+16×