【文章內容簡介】 圖 4_35 密碼修改框 輸入原密碼和修改后密碼： 圖 4_36 密碼修改框 若出現(xiàn)填寫錯誤，會有紅色浪線提示，將光標移至錯誤框，會出 現(xiàn)錯誤提示信息： 圖 4_39 錯誤提示框 確認無誤后點擊保存按鈕提示‘保存成功’字樣即表示密碼修改 成功。 35 圖 4_37 保存修改后密碼 注：密碼必須包含數(shù)字加字母加特殊字符，且長度是 8 到 20 位。 36 第三部分：學校操作人員系統(tǒng)操作說明 義務教育學段的寄宿生生活補助是針對家庭經濟困難在校生，家 庭經濟情況是享受資助的重要依據(jù)，具體操作步驟應為： 第一步：學校操作人員登錄系統(tǒng)，進入【學生信息管理家庭經 濟信息錄入】模塊，錄入學生家庭經濟信息，有“經濟信息錄入”和 “模板批量導入”兩種方法。其中，“模板批量導入”方法有五步， 一是在【在校學生信息查看】中，選中被資助學生，導出相關學生數(shù) 據(jù)；二是在【家庭經濟信息錄入】中下載模板；三是從【在校學生信 息查看】導出的數(shù)據(jù)中復制被資助學生的基本信息，粘貼到【家庭經 濟信息錄入】下載的模板中；四是將【家庭經濟信息錄入】下載的模 板中家庭經濟信息補充完畢，進行模板校驗；五是【家庭經濟信息錄 入】下載的模板校驗成功后，在【家庭經濟信息錄入】中導入。 第二步：學校操作人員進入【學生信息管理困難學生認定管理】 模塊，為進行了第一步操作的學生做困難等級認定操作（只有錄入了 家庭經濟信息的學生才會顯示在困難學生認定管理模塊的列表中）， 將困難等級認定為“一般困難”、“困難”或“特別困難”，困難學 生認定可以通過勾選，點擊“困難認定”和“模板導入兩種方法”。 其中“模板批量導入”有五步，一是從【家庭經濟信息錄入】中導出 數(shù)據(jù)；二是從【困難學生認定管理】中下載模板；三是從【家庭經濟 信息錄入】導出的數(shù)據(jù)中復制被資助學生的基本信息，粘貼到【困難 學生認定管理】下載的模板中；四是將【困難學生認定管理】下載的 37 模板中困難認定情況補充完畢，進行模板校驗；五是【困難學生認定 管理】下載的模板校驗成功后，在【困難學生認定管理】中導入。 第三步：學校操作人員進入【資助項目管理國家資助寄宿生 生活補助資助名單錄入】模塊，錄入資助名單，有“名單錄入”和 “模板批量導入”兩種方法。其中，“模板批量導入”方法有五步， 一是在【困難學生認定管理】中，選中被資助學生，導出相關學生數(shù) 據(jù)；二是在【資助名單錄入】中下載模板；三是從【困難學生認定管 理】導出的數(shù)據(jù)中復制被資助學生的基本信息，粘貼到【資助名單錄 入】下載的模板中；四是將【資助名單錄入】下載的模板中資助信息 補充完畢，進行模板校驗；五是【資助名單錄入】下載的模板校驗成 功后，在【資助名單錄入】中導入。 第四步：學校審核人員登錄系統(tǒng)，進入【資助項目管理國家資 助寄宿生生活補助資助名單審核】模塊，對資助名單進行審核； 第五步：學校操作人員進入【資助項目管理國家資助寄宿生 生活補助資金發(fā)放查看】，查看資金發(fā)放情況。 地方政府資助、學校資助和社會資助流程相對簡單，具體請參照 寄宿生生活補助資助流程的相關方法。 第 5 章學生信息管理 在校學生信息查看 本模塊用于查看在校學生詳細信息。 38 本模塊所顯示的所有學生信息都是從學籍系統(tǒng)獲取而來的，學生 如果在學籍系統(tǒng)中做了異動處理，那么第二天，異動的信息會同步到 此模塊的列表中，也就是說，學生的學籍異動必須在學籍系統(tǒng)中進行 操作，本系統(tǒng)無權對學生學籍進行任何處理。例如：如果想要刪除某 學生，則需要在學籍系統(tǒng)中將該學生刪除，第二天，本系統(tǒng)中會同步 刪除該學生。 操作菜單：【學生信息管理在校學生信息查看】，進入[在校 學生信息查看]標簽頁，如下圖所示： 圖 5_ 1 在校學生信息查看頁面 該模塊包括“行政區(qū)劃樹”、“查詢”、“重置”、“高級查詢”、“導 出”及“查看學生詳細信息”功能，其中通用功能的詳細操作請參照 第 4 章。 家庭經濟信息錄入 本模塊用于維護家庭經濟困難的學生信息，通過該模塊實現(xiàn)困難 學生的錄入和學生困難信息的修改。 39 如果學生家庭經濟困難需要作為享受資助的重要依據(jù)，那么具體 操作步驟應為： 第一步：學校操作人員登錄系統(tǒng)，進入【學生信息管理家庭經 濟信息錄入】模塊，錄入學生家庭經濟信息（經濟信息錄入或模板批 量導入）； 第二步：學校操作人員進入【學生信息管理困難學生認定管理】 模塊，為進行了第一步操作的學生做困難等級認定操作（只有錄入了 家庭經濟信息的學生才會顯示在困難學生認定管理模塊的列表中）， 將困難等級認定為“一般困難”、“困難”或“特別困難”； 操作菜單：【學生信息管理家庭經濟信息錄入】，進入[家庭 經濟信息錄入]標簽頁，如下圖所示： 圖 5_ 2 家庭經濟信息錄入頁面 該模塊包括“行政區(qū)劃樹”、“查詢”、“重置”、“高級查詢”、“經 濟信息錄入”、“修改”、“模板批量導入”、“查看錯誤數(shù)據(jù)”、“導出”、 “下載模板”、“查看學生詳細信息”功能，其中通用功能的詳細操作 請參照第 4 章。 40 1. 經濟信息錄入 經濟信息錄入有兩種方式，一種是從經濟信息錄入頁面單獨錄入 學生家庭經濟信息，也可以采用導入方式批量錄入學生家庭經濟信息 （批量導入方式詳見第四章通用功能） 點擊＜經濟信息錄入＞按鈕，彈出“經濟信息錄入困難學生”窗 口，如下圖所示： 圖 5_ 3 經濟信息錄入困難學生窗口 注：如果事先知道學生所在的年級和班級，可以先在行政區(qū)劃樹 中選擇相應的年級和班級，再點擊＜經濟信息錄入＞按鈕，此時的“經 濟信息錄入困難學生”窗口在打開時會自動根據(jù)行政區(qū)劃樹中選擇的 年級和班級顯示年級和班級信息，如下圖所示： 41 圖 5_ 4 選擇年級班級 圖 5_ 5 自動顯示年級和班級 依次通過下拉框選擇學生所在的年級和班級，并選擇學生信息， 此時窗口下方的“學生基本信息”中會根據(jù)所選擇的學生顯示相應的 信息，如下圖所示： 42 圖 5_ 6 根據(jù)學生顯示基本信息 注：只有正常學籍學生才能錄入家庭經濟困難信息，已經接受資 助但學籍不正常學生請及時聯(lián)系學籍管理部門處理。 填寫“家庭經濟情況”，如下圖所示： 圖 5_ 7 填寫家庭經濟情況注：（１） 窗口中的復選框如果不進行勾選則默認為“否”。 43 （２）必填項：“是否低?！薄笆欠窆聝骸薄氨救耸欠駳埣病睘?必須填寫項目。 （３）如果內容填寫有誤，輸入框會被標紅，將鼠標移至標紅的 輸入框時，會提示錯誤的具體原因，如下圖所示： 圖 5_ 8 錯誤提示信息 （４）“是否五保戶”、“是否低?！比绻催x了復選框，必須 上傳證明材料（必須為 jpeg/gif/bmp 格式的圖片且圖片加起來大小 不能超過 10M），勾選后顯示如下： 圖 5_ 9 勾選“是否五保戶”、“是否低?！?（５）如果頁面下方出現(xiàn)“家庭經濟擴展信息”一系列的輸入項， 這部分采集指標是由中央或省級設置的（義教學段暫時不能添加采集 指標），也需要根據(jù)要求進行填寫，如下圖所示： 44 圖 5_ 10 家庭經濟擴展信息 點擊＜保存＞按鈕，彈出“操作成功！”的提示信息，關閉“新 增困難學生”窗口，返回[家庭經濟信息錄入]標簽頁，可以看到剛才 經濟信息錄入的困難學生顯示在下方列表中。 在列表中選擇需要修改的學生，勾選記錄前的復選框，如下圖所示：圖 5_ 11 選擇需要修改的學生 45 點擊＜修改＞按鈕，彈出“修改困難學生”窗口，窗口中顯示該 學生之前添加的困難信息，如下圖所示： 圖 5_ 12 修改困難學生窗口 修改學生“家庭經濟情況”，如下圖所示： 圖 5_ 13 修改家庭經濟情況注：（１）窗口中的復選框如果不進行勾選則默認為“否”。 46 （２）如果內容填寫有誤，輸入框會被標紅，將鼠標移至標紅的 輸入框時，會提示錯誤的具體原因，如下圖所示： 圖 5_ 14 錯誤提示信息 （３）“是否五保戶”、“是否低保”如果勾選了復選框，可以 上傳證明材料（必須為 jpeg/gif/bmp 格式的圖片且兩張圖片加起來 大小不能超過 10M），勾選后顯示如下： 圖 5_ 15 勾選“是否五保戶”、“是否低?！?（４）該頁面的重置按鈕是將所有內容重置為修改前的信息。 點擊＜保存＞按鈕，彈出“操作成功！”的提示信息，關閉“修 改困難學生”窗口，返回[家庭經濟信息錄入]標簽頁，可以在列表中 查看修改后的內容。 在進行模板批量導入操作后，模板批量導入失敗的數(shù)據(jù)可以通過 此功能進行查看。 點擊＜查看錯誤數(shù)據(jù)＞按鈕，彈出“查看錯誤數(shù)據(jù)”窗口，窗口 中顯示歷次模板批量導入失敗的數(shù)據(jù)，如下圖所示： 47 圖 5_ 16 查看錯誤數(shù)據(jù)窗口 模板批量導入失敗的原因有四種： 圖 5_ 17 模板批量導入失敗原因 數(shù)據(jù)重復：在模板批量導入模板中填寫的某學生已存在于[家庭 經濟信息錄入]標簽頁右下方的列表中，已進行過家庭經濟信息錄入； 學籍不存在：在模板批量導入模板中填寫的某學生不是當前學校 的在校生； 學籍狀態(tài)無效：在模板批量導入模板中填寫的某學生在學籍系統(tǒng) 中學籍信息為無效； 48 非在校生：模板批量導入模板中填寫的某學生的“在校狀態(tài)”不 是“在讀”。 注：以上四種情況都是根據(jù)學生的學籍號作為判斷的唯一標準。 “查看錯誤數(shù)據(jù)”窗口中包括“查看學生詳細信息”、“查詢”、 “重置”、“刪除”、“刪除所有”、“導出”功能，其中通用功能的詳細 操作請參照第 4 章。 （１）查看學生詳細信息 點擊學生姓名可以對模板批量導入失敗的學生信息進行查看，具 體內容請查找第 章節(jié)中第 4 個功能－查看學生詳細信息功能的詳 細介紹。 （２）刪除 在列表中選擇需要刪除的信息，勾選記錄前的復選框，如下圖所示：圖 5_ 18 選擇需要刪除的信息 點擊＜刪除＞按鈕，彈出提示對話框，如下圖所示： 49 圖 5_ 19 刪除確認對話框 點擊＜是＞按鈕，則成功刪除該數(shù)據(jù)。 （３）刪除所有 該功能的作用是將“查看錯誤數(shù)據(jù)”窗口列表中所有數(shù)據(jù)刪除。 點擊＜刪除所有＞按鈕，彈出提示對話框，如下圖所示： 圖 5_ 20 刪除確認對話框 點擊＜是＞按鈕，則成功刪除列表中所有數(shù)據(jù)。 困難學生認定管理 本模塊用于對家庭經濟困難的學生進行困難等級認定。 只有在【學生信息管理家庭經濟信息錄入】模塊中錄入了家庭 經濟信息的學生才會顯示在該模塊的列表中。 學生家庭經濟困難需要作為享受資助的重要依據(jù)。 操作菜單：【學生信息管理困難學生認定管理】，進入[困難 學生認定管理]標簽頁，如下圖所示： 50 圖 5_ 21 困難學生認定管理頁面 該模塊包括“行政區(qū)劃樹”、“查詢”、“重置”、“高級查詢”、“等 級認定”、“修改等級”、“導入”、“查看錯誤數(shù)據(jù)”、“下載模板”、“導 出”、“查看”功能，其中通用功能的詳細操作請參照第 4 章。 在列表中選擇需要認定的學生，勾選記錄前的復選