山東省肥城市汶陽鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文上冊第5課親愛的爸爸媽媽課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-03 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2．課文主體部分可分為幾個片斷 ? 概括起來，四個部分記述紀(jì)念活動的四個片斷： 一、來到紀(jì)念地 二、看紀(jì)念演出 三、參加座談會 四、參觀紀(jì)念館 除了與紀(jì)念活動有關(guān)的文字 ， 作者還寫了些什么 ?有什么用意 ? 關(guān)鍵詞句： “ 那就是我?guī)ё叩某林赜洃?，但這是個美麗的記憶 ” ，關(guān)鍵詞為 “ 沉重 ”“ 美麗 ” 。 齊讀引文，篩選關(guān)鍵詞句。 “ 沉重的記憶 ” 指納粹黨在克拉庫耶伐次埋葬了 7000名被殘殺的人 。 “ 美麗的記憶 ”指克拉庫耶伐次的人民被敵人殺戮的那一刻所表現(xiàn)出來的整個民族的英勇 。 沉重的記憶 “ 指什么 ?“ 美麗的記憶 ” 又指什么 ? 薩特的話是很精辟的 ， 特別是說他的記憶是 “ 沉重 ” 的 ， 又是 “ 美麗 ” 的 ，可以作為全文的一個引子 ， 回味起來 ，又是本文的點(diǎn)睛之筆 。 從薩特的話又可以看到克拉庫耶伐次留給后人的警示已越過國界 。 正文前面為什么引用薩特的話？ 不好 。 課文通過再現(xiàn)被殘殺者有血有肉的生命活動 ， 反襯法西斯的殘酷 。 “ 親愛的爸爸媽媽 ” 突出孩子們撕心裂肺的最后一聲呼喊 ，讓我們想見當(dāng)年那場屠殺的情景 ，對殘殺者的兇殘感受得更為深切 。 1．如把文章的標(biāo)題改為 “ 克拉庫耶伐次之行 ” ，好不好，為什么？ 2． 凄風(fēng) 。 苦雨 。 天昏 。 地暗 。 (連用四個句號 ， 起到了什么樣的表達(dá)效果 ?這里僅僅是在描寫天氣嗎 ?)
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