【總結(jié)】報(bào)任安書司馬遷李陵帶去的步兵不滿五千,他深入到敵人的腹地,打擊了幾萬敵人。雖然打了敗仗,可是殺了這么多敵人,也可以向天下人交代了。李陵不肯馬上去死,準(zhǔn)有他的主意。他一定還想將功贖罪來報(bào)答陛下。“遷既刑之后,為中書令,尊寵任職?!碧饭qR走司馬遷再拜言。少卿足下:曩者辱賜書,教以慎于接物,推
2025-06-07 12:59
【總結(jié)】①Al3++3OH-=Al(OH)3↓②Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O②3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓現(xiàn)象:先有白色沉淀,然后消失?,F(xiàn)象:先無明顯現(xiàn)象,然后生成沉淀。1、試劑的滴加順序涉及到的“量”①Al3++4OH-=AlO2-+2H2ONaOH溶液
2025-06-05 23:51
【總結(jié)】常見電解質(zhì)和非電解質(zhì):強(qiáng)酸:HCl、H2SO4、HNO3、HBr、HI、HClO4等強(qiáng)堿:KOH、NaOH、Ba(OH)2等弱酸:H2SO3、H3PO4、HF、HNO2、HCOOH、HClOC6H5COOHCH3COOH、H2CO3、H2S、HCN弱堿:Fe(O
2025-06-05 23:37
【總結(jié)】第五章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡考綱解讀:了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念及其定量表示方法;結(jié)合具體實(shí)例,理解外界條件(濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等)對反應(yīng)速率的影響。2專題15化學(xué)反應(yīng)速率考點(diǎn)一、化學(xué)反應(yīng)速率討論1:將4molA氣體和2molB氣體在2L的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(
2025-06-05 23:53
【總結(jié)】考綱解讀:了解難溶電解質(zhì)的沉淀溶解平衡;了解難溶電解質(zhì)的沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)。專題22難溶電解質(zhì)的溶解平衡(1)概念:在一定條件下,當(dāng)難溶電解質(zhì)v(溶解)=v(沉淀)時,此時溶液中存在的溶解和沉淀間的動態(tài)平衡,稱為沉淀溶解平衡。(2)過程表示:寫出AgCl的溶解平衡方程式與電離方程式:
【總結(jié)】(1)大禹、商湯歸罪自己,他們能夠蓬勃興起。有道德的君王,不忘改正過錯,我深表慶賀。(2)而親近賢才,屈身交接士人,薦舉后輩,雖然位尊年高,一點(diǎn)倦怠的神色都沒有。阮郎歸無名氏春風(fēng)吹雨繞殘枝,落花無可飛。小池寒淥欲生漪,雨晴還日西。簾半卷,燕雙歸。諱愁無奈眉。翻身整頓著殘棋,
【總結(jié)】我的空中樓閣(臺灣)李樂薇山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上皆綠,草色入簾青,談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng),無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??——劉禹錫《陋室銘》題解:“空中樓閣”“空中樓閣”:比喻虛幻的事物或脫離實(shí)
2025-06-06 00:25
【總結(jié)】中國藝術(shù)表現(xiàn)里的虛與實(shí)宗白華1、領(lǐng)悟材料與觀點(diǎn)的關(guān)系,理解文章內(nèi)容。2、理解我國藝術(shù)表現(xiàn)里虛與實(shí)的關(guān)系。3、運(yùn)用課文的觀點(diǎn)闡明一些文學(xué)現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)一(1-6)提出文章觀點(diǎn),即全、粹統(tǒng)一,虛實(shí)結(jié)合是中國藝術(shù)傳統(tǒng)中的重
2025-06-05 23:49
【總結(jié)】(1)今賢否雜糅,風(fēng)俗澆浮,兵未強(qiáng),財(cái)未裕,宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。如今有德才和無德才的人混雜一道,風(fēng)俗澆薄虛浮,兵力未強(qiáng),財(cái)力未富,應(yīng)當(dāng)臥薪嘗膽以求國內(nèi)安定太平。(2)燧謂:“東西異路,不當(dāng)與,然安忍于舊治坐視?”蕭燧說:“東部西部不屬同路,按說不該給糧食,但哪能忍心對原管轄地區(qū)不
2025-06-05 23:52
【總結(jié)】(1)他的哥哥當(dāng)時本有聲望,卻停留在閑散官吏位置上,李揆竟然不引薦。(2)當(dāng)?shù)刂菘らL官稍有輕慢,就又遷居,所以他搬遷的地方,大約有十多個州。次韻雪后書事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹梅,杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處,昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉,相思應(yīng)恨劫成灰,沉吟日落寒鴉起,卻望柴荊獨(dú)自回
【總結(jié)】考綱解讀:了解水的電離及離子積常數(shù)。專題20水的電離和溶液的pHH2O+H2OH3O++OH-H2OH++OH-簡寫為:Kw=c(H+)?c(OH-)Kw叫做水的離子積常數(shù),簡稱水的離子積。特點(diǎn):可逆、極弱、吸熱1、水的電離討論1:(13·上海)374℃、
2025-06-05 23:48
【總結(jié)】專題16化學(xué)反應(yīng)的方向和限度考綱解讀:了解化學(xué)反應(yīng)的可逆性。了解化學(xué)平衡建立的過程;結(jié)合具體實(shí)例,理解濃度、溫度、壓強(qiáng)等條件對化學(xué)平衡的影響??键c(diǎn)一、60頁考點(diǎn)二、可逆反應(yīng)與化學(xué)平衡1、可逆反應(yīng):在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng)。2、化
【總結(jié)】第五章水溶液中的離子平衡第三節(jié)鹽類的水解[考綱展示]明考綱1.了解鹽類水解的原理。2.了解影響鹽類水解程度的主要因素。3.了解鹽類水解的應(yīng)用。析考情本節(jié)內(nèi)容是高考考查的重點(diǎn)與熱點(diǎn),主要考點(diǎn)有四個:一是水解方程式的書寫;二是水解平衡的影響因素及水解平衡移動;三是溶液中離子濃度大小的比較;
【總結(jié)】1、以(1)以其無禮于晉,且貳于楚也(連詞,“因?yàn)椤保?)若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事(介詞,“用、拿、把”)(3)越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也(連詞,“來”)(4)若舍鄭以為東道主(介詞,“用、拿、把”)(5)以亂易整,不武(介詞,“用、拿、把”)2、于以其無禮于晉,且貳于楚也(介詞,“
【總結(jié)】(1)以勇氣聞于諸侯(介詞,“憑借”)(2)愿以十五城請易璧(介詞,“用、拿、把”)(3)君何以知燕王(介詞,“憑借”)(4)秦以城求璧而趙不(介詞,“用、拿、把”)(5)均之二策,寧許以負(fù)秦曲(連詞,“來”)(6)傳以示美人及左右(連詞,“來”)(7)嚴(yán)大國之威以修敬也(連詞,
2025-06-07 12:57