【總結(jié)】第四單元,課題1質(zhì)量守恒定律,想一想,物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢?,,提出問題,我們的猜想:可能。。。,課題1質(zhì)量守恒定律,1、提出問題:在化學(xué)反應(yīng)中反...
2024-10-24 19:32
【總結(jié)】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢?反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和1、提出問題:在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量有什么關(guān)系?2、猜想與假設(shè):3、制定計(jì)劃:方案一:白磷自燃方案二:鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和
2025-01-22 03:36
【總結(jié)】化學(xué)第3講空氣四川省1.對(duì)空氣組成的研究(1)法國(guó)化學(xué)家__________通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣主要由_____和_______組成的結(jié)論,其中__________大約占空氣總體積的1/5。(2)空氣中氧氣含量的測(cè)定(見實(shí)驗(yàn)突破)。拉瓦錫N2O2O278%硝酸和氮肥保護(hù)氣21%
2025-06-05 22:50
【總結(jié)】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí),反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢?反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和=或或有以下2個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1、白磷在空氣中燃燒2、鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)在密閉容器中點(diǎn)燃白磷白磷:容易自燃,必須保存在水
2024-12-08 06:18
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律(第一課時(shí))質(zhì)量守恒定律已知:原子是化學(xué)變化中的最小粒子,大家先猜想一下:?①化學(xué)反應(yīng)的前后,原子的種類有無變化??②化學(xué)反應(yīng)的前后,原子的個(gè)數(shù)有無變化??③化學(xué)反應(yīng)的前后,各種物質(zhì)的總質(zhì)量有無變化?學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、理解質(zhì)量守恒定律并能用它解釋生活中一些
2025-03-04 16:21
【總結(jié)】無錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校祝燕青無錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校祝燕青學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.通過探究活動(dòng)能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2.從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)?3.培養(yǎng)從質(zhì)的變化和量的變化全面理解化學(xué)變化的思維能力拉瓦錫使用的實(shí)驗(yàn)儀器拉瓦錫1774年,拉瓦錫用精確的定量實(shí)驗(yàn)
2024-12-08 01:01
【總結(jié)】化學(xué)河南專用第13講質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)梳理考點(diǎn)1質(zhì)量守恒定律1.內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和?!緶剀疤崾尽竣佟翱偤汀币馕吨迅鞣N狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在內(nèi)。如沉淀、肉眼看不見的氣體也應(yīng)考慮。②參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
2025-06-21 06:18
【總結(jié)】?4-1質(zhì)量守恒定律公主嶺市第七中學(xué)羅麗婷思考并猜想:1、增加了?2、減少了?3、不變?提出問題:化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化?稱量前先把游碼放在標(biāo)尺的零刻度,檢查天平是否平衡。左物右碼討論:
2024-11-21 05:17
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律專項(xiàng)練習(xí)荻港初中方齊順2021年12月13日質(zhì)量守恒定律專項(xiàng)練習(xí)?一、選擇題:1.某化工廠進(jìn)行生產(chǎn)用食鹽(NaCl)和水配成食鹽水,然后電解。電解食鹽水不能得到的產(chǎn)物是()B.HNO3C.H2D.Cl22.化學(xué)反應(yīng)前后必
2024-11-30 14:09
【總結(jié)】化學(xué)河南專用第13講質(zhì)量守恒定律化學(xué)方程式知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)梳理考點(diǎn)1質(zhì)量守恒定律1.內(nèi)容:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。【溫馨提示】①“總和”意味著把各種狀態(tài)的反應(yīng)物和生成物都算在內(nèi)。如沉淀、肉眼看不見的氣體也應(yīng)考慮。②參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律中牟縣直一初中(初中化學(xué)第五單元課題1)重點(diǎn)與難點(diǎn):參加反應(yīng)的各物質(zhì)的總質(zhì)量與生成的各物質(zhì)的總質(zhì)量有何關(guān)系?鐵絲燃燒后,質(zhì)量會(huì)變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定
2025-01-18 16:34
【總結(jié)】課題1一、質(zhì)量守恒定律同學(xué)們好,我是波義耳,1673年我在敞口容器中加熱金屬,結(jié)果質(zhì)量增加了同學(xué)們好,我是拉瓦錫,1774年我在研究氧化汞的分解和合成時(shí),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是相等的。我是小明,我發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒后越來越短,我認(rèn)為反應(yīng)前后質(zhì)量變小了
2025-01-10 00:21
【總結(jié)】第一篇:《質(zhì)量守恒定律》教案 《質(zhì)量守恒定律》教案 楊道華 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 理解質(zhì)量守恒定律,通過對(duì)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的分析,用分子、原子觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)。 二、過程與方...
2024-11-05 07:14
【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考生日宴會(huì)中我們發(fā)現(xiàn)生日蠟燭會(huì)越燒越短?;瘜W(xué)反應(yīng)發(fā)生后物質(zhì)的質(zhì)量是不是變少了?通過準(zhǔn)確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)金屬生銹
2025-03-13 02:44
【總結(jié)】的應(yīng)用1、解釋一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象鎂帶在空氣里燃燒后,生成物質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量?。增加減少不變2、確定物質(zhì)的組成例2、某化合物完全燃燒,消耗氧氣,生成,則該化合物中()(A)只含碳、氫兩種元素(B)含有碳、氫、氧三種元素(C)只含碳、氧兩
2024-11-09 09:45