影視動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證報告(編輯修改稿)
2025-06-27 18:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 跨度；崗位課程群之間是并行的，寬度很重要，一般以三至四個崗位課程群較為適宜，這樣能保證每學期都有4至6門的專業(yè)課程。下面是影視動畫專業(yè)課程體系：影視制作[崗位課程]動漫設計與制作[崗位課程]影視動畫專業(yè)課程體系江蘇省徐州財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學校三維動畫制作[崗位課程]多媒體設計與制作[崗位課程]Flash二維動畫制作Photoshop圖像處理Combustion后期合成Maya角色動畫制作3ds max三維動畫制作3ds max三維建模影視作品欣賞與創(chuàng)作After Effect特效制作Vegas音頻編輯Premiere視頻編輯數(shù)碼攝影影視編導影視剪輯多媒體技術(shù)及應用速寫影視制作三維動畫制作動畫設計原理美術(shù)設計計算機應用基礎數(shù)碼攝像Painter繪畫大師動漫設計與制作多媒體設計與制作Authorware多媒體制作數(shù)據(jù)庫技術(shù)軟件開發(fā)技術(shù)Animo卡通動畫制作動畫短片創(chuàng)作動漫技法四、專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的論證：論證要點：實踐環(huán)節(jié)設計能否體現(xiàn)培養(yǎng)目標,是否有利于加強學生動手能力,創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)等方面。課程改革要在科學分析社會經(jīng)濟需求和受教育者生存發(fā)展需求的基礎上，為學生建立完整的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。按企業(yè)技術(shù)路線設計課程體系，按技術(shù)發(fā)展趨勢更新教學內(nèi)容。影視動畫是一個發(fā)展變化非?？斓男袠I(yè)，專業(yè)人才要按照企業(yè)和領(lǐng)域需求來確定培養(yǎng)的方向，而針對高職學生，必須堅持以就業(yè)為導向的指導思想，強調(diào)其技能培養(yǎng)，注重課程安排的合理性。一方面定期修訂教學計劃，保證課程設置與影視動畫技術(shù)的發(fā)展基本同步，另一方面利用轉(zhuǎn)、合、撤、拆的原則，降低專業(yè)課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，設計教學項目，形成合理的、科學的項目課程體系和模塊化教學體系。同時通過開設素質(zhì)教育課程和專業(yè)選修課，提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的個性發(fā)展。積極進行教學方法與手段的改革。在專業(yè)課程體系中，課程標準是“教什么”的綱領(lǐng)性文件，在課程標準中描述了對職業(yè)崗位能力的具體要求，但如何通過教學來實現(xiàn)這個目標可以進行多種形式的嘗試；目前，針對能力培養(yǎng)的特點，行動導向法是比較成熟的教學模式，行動導向教學是以教師構(gòu)建的特定的學習
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