中職學前教育專業(yè)骨干教師省級培訓總結(jié)(編輯修改稿)
2025-06-27 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育中“弟子規(guī)”教學談》《學前兒童手工泥塑》等老師對相關(guān)內(nèi)容的講解，讓我們深刻意識到學前兒童教育的重要性，了解了我國早期教育的現(xiàn)狀以及與國外早期教育的差距，了解了蒙氏教育及奧爾夫音樂的教育理念和各自的特色。明白了對于孩子的早期教育不在于要求孩子學到多少理論知識，而是在于讓孩子通過活動去感悟知識，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，為將來孩子在德、智、體、美、勞各方面的健康發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。 通過《幼師學生心理與適應(yīng)教育》、《學前心理學專題講座》、《常見心理異常表現(xiàn)及鑒別》等知識的學習，了解了人在不同心理狀態(tài)下外在行為的一些表現(xiàn)，在教育中，通過這些表現(xiàn)，我們可以正確的分析學生的心理狀況，根據(jù)個別的差異及時的給予心理指導和幫助，為學生的心理健康發(fā)展做出正確的引導。 我們首先被安排在鐵嶺一所省級幼兒園參觀，在此期間我們旁聽了他們語言、科學、健康、綜合等各方面的課程。通過聽課，看得出他們每一位幼兒教師在課前都做了充分的準備。在課堂上，老師們單膝跪地給孩子們講課，拉近與孩子
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