教研組計(jì)劃(356)(編輯修改稿)
2025-06-25 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣、精簡(jiǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)、突出教學(xué)重點(diǎn)”的提高語文教學(xué)效率的具體策略、方法，利用大家語文網(wǎng)開展廣泛研討，推廣優(yōu)秀案例與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（2）共同研討大面積提高課堂教學(xué)效率的途徑、方法，促進(jìn)校本教研；（3）進(jìn)行語文教學(xué)研究，組織中高年段語文教師備課活動(dòng)。（4）關(guān)注參與校本作文教學(xué)的專題研究，對(duì)作文教學(xué)管理、指導(dǎo)以及評(píng)改的全過程進(jìn)行有效整合研究，優(yōu)化作文教學(xué)，提高作文教學(xué)有效性。（5）研究作業(yè)布置與批改與課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平，提高批改效率。推進(jìn)課外閱讀。（1）關(guān)注小學(xué)生課外閱讀的推進(jìn)，組織進(jìn)行閱讀交流。（3）組織詩文誦讀比賽，豐富課外閱讀活動(dòng)。（4）組織“書香校園”、“書香班級(jí)”和“讀書小明星”的評(píng)選活動(dòng)。改進(jìn)教研方式。（1）繼續(xù)探索教研的目標(biāo)、任務(wù)、方式，提高教研活動(dòng)的效率，做好語文教研。（2）表彰教研先進(jìn)個(gè)人，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研、促進(jìn)教師成長。（3）關(guān)注支持以校為本的語文教研，提升校本教研的質(zhì)量。進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。（1）研究提高教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的科學(xué)性。（2）研究對(duì)語文各領(lǐng)域教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的方法，特別關(guān)注各種檢測(cè)形式的研究。（3）繼續(xù)開展“聽評(píng)課”的研究。具體安排：三月：制定本學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃四月：進(jìn)行“聽評(píng)課”專題研討，利用視導(dǎo)進(jìn)行實(shí)踐研究。五月：組織校詩文誦讀比賽。組織書香校園、書香班級(jí)、讀書小明星的評(píng)選。組織中高年段語文集體備課。 六月：“振興閱讀”課外閱讀專題研討。組織青年教師素養(yǎng)大賽。七月：組織考試評(píng)價(jià)專題研討會(huì)?？偨Y(jié)學(xué)期工作。 2015年3月20142015學(xué)年第二學(xué)期音體美教研組工作計(jì)劃商老莊鄉(xiāng)漁鄉(xiāng)子弟學(xué)校2010320142015學(xué)年第二學(xué)期音體美教研組工作計(jì)劃一、工作思路認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，繼續(xù)深化課程改革，以增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)我校音體美課程教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育課程改革中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的方法。加強(qiáng)對(duì)音樂、美術(shù)、體育課堂教學(xué)研究，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，抓好小課題研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，廣泛深入開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”，豐富學(xué)生的課外文體活動(dòng)的形式和內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生德、智、體美全面發(fā)展。二、主要工作（一）更新教育理念、改善教學(xué)行為。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教育理念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。探討音體美課程改革中出現(xiàn)的問題及采取的措施，提高教師駕馭教學(xué)的能力。完善集體備課制，集思廣益，加強(qiáng)教師溝通。（二）改進(jìn)教研方式，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。討論音體美教研如何更好的開展，克服形式主義，使教研成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。參加網(wǎng)絡(luò)教研，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)手段。學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和經(jīng)驗(yàn)，審視自己教學(xué)行為，認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié)。（三）搞好小課題研究，加強(qiáng)青年教師指導(dǎo)工作。組織教師對(duì)各學(xué)科小課題研究進(jìn)行交流。整合、共享、優(yōu)化音體美教育資源。重視教師在專業(yè)素質(zhì)和基本功方面的提高與進(jìn)修。三、工作安排制定本學(xué)期教研和教學(xué)計(jì)劃。落實(shí)“億萬學(xué)生陽光體
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