教研組計劃(356)(編輯修改稿)
2025-06-25 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)預習習慣、精簡教學環(huán)節(jié)、突出教學重點”的提高語文教學效率的具體策略、方法，利用大家語文網(wǎng)開展廣泛研討，推廣優(yōu)秀案例與實踐經(jīng)驗。（2）共同研討大面積提高課堂教學效率的途徑、方法，促進校本教研；（3）進行語文教學研究，組織中高年段語文教師備課活動。（4）關(guān)注參與校本作文教學的專題研究，對作文教學管理、指導以及評改的全過程進行有效整合研究，優(yōu)化作文教學，提高作文教學有效性。（5）研究作業(yè)布置與批改與課堂教學質(zhì)量的關(guān)系，提高作業(yè)設(shè)計水平，提高批改效率。推進課外閱讀。（1）關(guān)注小學生課外閱讀的推進，組織進行閱讀交流。（3）組織詩文誦讀比賽，豐富課外閱讀活動。（4）組織“書香校園”、“書香班級”和“讀書小明星”的評選活動。改進教研方式。（1）繼續(xù)探索教研的目標、任務(wù)、方式，提高教研活動的效率，做好語文教研。（2）表彰教研先進個人，促進網(wǎng)絡(luò)教研、促進教師成長。（3）關(guān)注支持以校為本的語文教研，提升校本教研的質(zhì)量。進行質(zhì)量監(jiān)控。（1）研究提高教學質(zhì)量評價的科學性。（2）研究對語文各領(lǐng)域教學質(zhì)量評價的方法，特別關(guān)注各種檢測形式的研究。（3）繼續(xù)開展“聽評課”的研究。具體安排：三月：制定本學期教學研究計劃四月：進行“聽評課”專題研討，利用視導進行實踐研究。五月：組織校詩文誦讀比賽。組織書香校園、書香班級、讀書小明星的評選。組織中高年段語文集體備課。 六月：“振興閱讀”課外閱讀專題研討。組織青年教師素養(yǎng)大賽。七月：組織考試評價專題研討會。總結(jié)學期工作。 2015年3月20142015學年第二學期音體美教研組工作計劃商老莊鄉(xiāng)漁鄉(xiāng)子弟學校2010320142015學年第二學期音體美教研組工作計劃一、工作思路認真學習和貫徹執(zhí)行各學科新課程標準和《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，繼續(xù)深化課程改革，以增強實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學研究的中心工作，以新課程理念指導我校音體美課程教學實踐。認真總結(jié)基礎(chǔ)教育課程改革中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的方法。加強對音樂、美術(shù)、體育課堂教學研究，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。注重對青年教師的培養(yǎng)，抓好小課題研究，不斷提高教育教學質(zhì)量。貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，廣泛深入開展“全國億萬學生陽光體育運動”，豐富學生的課外文體活動的形式和內(nèi)容，促進學生德、智、體美全面發(fā)展。二、主要工作（一）更新教育理念、改善教學行為。進一步學習《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《課程標準》更新教育理念，改善教學行為，提高教學質(zhì)量。探討音體美課程改革中出現(xiàn)的問題及采取的措施，提高教師駕馭教學的能力。完善集體備課制，集思廣益，加強教師溝通。（二）改進教研方式，促進專業(yè)發(fā)展。討論音體美教研如何更好的開展，克服形式主義，使教研成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺。參加網(wǎng)絡(luò)教研，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，豐富教學手段。學習有關(guān)教學策略和經(jīng)驗，審視自己教學行為，認真進行反思、總結(jié)。（三）搞好小課題研究，加強青年教師指導工作。組織教師對各學科小課題研究進行交流。整合、共享、優(yōu)化音體美教育資源。重視教師在專業(yè)素質(zhì)和基本功方面的提高與進修。三、工作安排制定本學期教研和教學計劃。落實“億萬學生陽光體
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