學(xué)習(xí)康復(fù)技術(shù)提高康復(fù)理念(編輯修改稿)
2025-06-24 01:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)康復(fù)理論知識，提高康復(fù)技術(shù)水平 ? 學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、運動療法總論、康復(fù)評定總論、作業(yè)療法總論； ? 偏癱、截癱、腦癱的評定與訓(xùn)練、吞咽及認知障礙的康復(fù)、平衡障礙的康復(fù)； ? 基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)神經(jīng)反射發(fā)育學(xué)、關(guān)節(jié)活動度、步態(tài)分析、肌力的評價與訓(xùn)練； ? Bobath治療技術(shù)、 PT、 OT等評價訓(xùn)練技術(shù)等。 ? 通過學(xué)習(xí)，感覺對康復(fù)醫(yī)學(xué)有一個整體系統(tǒng)的概念，康復(fù)的流程、評定、治療等，有一個全面的認識和理解。有一種豁然開朗的感覺。 康復(fù)的工作流程 ? 病人入院 — 初期評價 — 初期評定會議 — 治療 — 中期評價會議 — 繼續(xù)治療 — 末期評價會議 — 回歸社會。 入 院 初 期 評 價 治 療 中 期 評 價 會 議 繼 續(xù) 治 療 末 期 評 價 會 議 回 歸 社 會 初期評價會議 圍繞障礙的三個層次，做出評價和治療 ? 功能形態(tài)障礙 —— 殘損 —— 治療的觀點 ? 能力障礙 —— 殘疾 —— 代償觀點 ? 社會參與障礙 —— 殘障 —— 改造觀點 注意心理情況。 1 功能和能力的關(guān)系 ? 能力是在功能的基礎(chǔ)上獲得的，如果不具備功能，能力都是代償?shù)?。代償是一種方法，而不是正常具有的，會忘的。 ? 在功能的基礎(chǔ)上解決能力，如偏癱，解決平衡問題，能站立，再練走路，（在大腦形成模式），這樣學(xué)會就不會忘記。否則，在訓(xùn)練大廳學(xué)會了，到病房又忘了。 ? 正常的姿勢和協(xié)調(diào)自主調(diào)整，自發(fā)地出現(xiàn)，不受皮層控制。偏癱后訓(xùn)練受大腦皮層控制，回去后還是原來的模式。（反復(fù)輸入訓(xùn)練模式）。 1 康復(fù)評定 ? 康復(fù)評定貫穿整個康復(fù)過程中，是康復(fù)醫(yī)學(xué)的核心技術(shù)。 “ 在評定指導(dǎo)下治療，在治療中感悟評定，并不斷調(diào)整
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