大學(xué)生心理健康教育-第1章大學(xué)生心理健康概述(編輯修改稿)
2025-06-24 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 符合自身的需要，在不同的時間和場合有恰如其分的情緒表達；情緒反應(yīng)與環(huán)境相適應(yīng)。反應(yīng)的強度與引起這種情境相符合。 2．大學(xué)生心理健康的標準 意志健全 意志是人在完成一種有目的的活動時進行的選擇、決定與執(zhí)行的心理過程。意志健全者在行動的自覺性、果斷性、頑強性和自制力等方面都表現(xiàn)出較高的水平。意志健全的大學(xué)生在各種活動中都有自覺的目的性，能適時地做出決定并運用切實有準備的方式解決所遇到的問題，在困難和挫折面前，能采取合理的反應(yīng)方式，能在行動中控制情緒和言而有信，而不是行動盲目、畏懼困難，頑固執(zhí)拗。 2．大學(xué)生心理健康的標準 人格完整 人格是個體比較穩(wěn)定的心理特征的總和 。 人格完善就是指個人的所想 、 所說 、 所做都是協(xié)調(diào)一致的 。 人格完善包括人格結(jié)構(gòu)的各要素完整統(tǒng)一；具有正確的自我意識 ， 以積極進取的人生觀作為人格的核心 ， 并以此為中心把自己的需要 、 目標和行動統(tǒng)一起來 。對周圍的人與事均有獨立自主的見解 ， 不盲從 ， 熱愛并專注于自己的工作 、 學(xué)習(xí) 、 事業(yè) ， 有強烈的責(zé)任心 ， 并能在負責(zé)的工作中體驗生活的充實和自己存在的價值 。 2．大學(xué)生心理健康的標準 自我評價正確 正確的自我評價是大學(xué)生心理健康的重要條件，大學(xué)生在進行自我觀察、自我認定、自我判斷和自我評價時，能做到了解自我、接納自我，能體驗自我存在的價值。能對自己的優(yōu)缺點作恰當(dāng)?shù)脑u價，不苛求自己，自尊、自強、自制、自愛適度，正視現(xiàn)實，積極進取。 生活的目標和理想切合實際，對自己基本感到滿意，心理相對平衡。 2．大學(xué)生心理健康的標準 人際關(guān)系和諧 良好而深厚的人際關(guān)系 ， 是事業(yè)成功與生活幸福的前提 。 其表現(xiàn)為：能與他人建立和諧的人
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