【文章內(nèi)容簡介】 試題信息呈現(xiàn)的方式多以圖表及文字形式形式，旨在考核學生閱讀，分析、運用圖表和數(shù)據(jù)的能力，題目中問題的設(shè)計也是以圖表為基礎(chǔ)，學生只有通過認真閱讀圖表，從中獲取有效信息方可正確做答。但是許多考生的空間概念模糊，空間思維能力欠缺，區(qū)域定 位失誤，造成嚴重失分，所以今年的試題綜合性很強，但是絕不是偏題、怪題、難題，屬于地理的主干知識。突出了新課標所要求的培養(yǎng)學生地理技能，提高分析問題的能力這一特點。但是不少考生 定位不準，判讀有誤， 地理搬家，張冠李戴，結(jié)果失分嚴重。 如 37 題第一問考察自然地理、區(qū)域地理以及地圖判讀方面知識，要求學生通過閱讀地圖，準確定位，獲取有效信息，分析當?shù)氐牡匦?、地貌和河流的特點。本題將地圖判讀分析知識與自然地理、區(qū)域地理知識的內(nèi)容結(jié)合起來進行考查，要想完整回答，需要根據(jù)題干材料判定維多利亞湖地區(qū)地形、地貌特點；根據(jù)河流 流向判定地形；根據(jù)瀑布分布判定地勢落差；根據(jù)鱸魚的洄游特點判定鱸魚的洄游路徑。很多考生定位失誤，結(jié)果丟分。 3． 閱讀材料不認真， 從題干中獲取信息的能力差 現(xiàn)在主觀題基本都是讓考生閱讀提供的材料信息回答問題。不善于從考題中獲取信息，這是很可惜的。因為有些考題的答案就在考題材料中自然產(chǎn)生。由于 個別考生審題不仔細， 抓不住關(guān)鍵詞， 從題干中獲取信息的能力差，結(jié)果答非所問。 如 36 題第二問“推測攀枝花 1 月份的天氣特征?！碧鞖馓卣鳠o非就是冷熱，陰晴和風的狀況，不少考生由于材料閱讀不認真， 概念混淆， 審題不到 位，忽略此題中的關(guān)鍵詞“天氣 ”，而把氣候特征，氣候類型等許多無關(guān)內(nèi)容寫出來而失分。 4． 綜合能力差，答案欠全面 試題都是以圖文資料為載體提出問題，這就需要考生調(diào)動頭腦中的地理知識體系，綜合地分析問題解決問題。 42 題是要考生“說明三沙市旅游資源的獨特性及當前旅游開發(fā)中應(yīng)注意的問題”。 43 題要考生“分析圖中居民點易遭洪災(zāi)的原因，并提出具體的應(yīng)對措施”。 44 題要考生“分析尾礦礦渣庫對環(huán)境的潛在威脅，并說明防治這種危害應(yīng)采取的措施”。以及 36 、 37 題都需要考生面對圖文資料綜合地去分析問題，進而提出解決問題的措施 。許多考生答題中由于綜合能力差造成答案 體系不明；條理不清；主次不分；要點不全；前后矛盾，因果顛倒。甚至畫蛇添足； 表達不準； 胡蒙亂寫。 如 36 題圖文材料明顯示意出攀枝花的區(qū)域位置和地形大勢以及有“百里鋼城”之稱的攀枝花的信息，鋼鐵工業(yè)肯定對環(huán)境有污染，山高谷深，地形閉塞的大勢，肯定不利于空氣的交換，但是就有不少考生沒能綜合提煉出為小亮從空氣質(zhì)量的角度質(zhì)疑的論據(jù)，答題文字滿面，得分卻不足。要么把非質(zhì)疑的論據(jù)說一通，要么把質(zhì)疑的問題列一通。 如 37 題第二問是考查學生分析區(qū)域地理問題、提煉區(qū)域特點的綜合能力。根 據(jù)題干材料，學生可以得知尼羅河鱸魚的自身特點和繁殖的基本自然條件。題干材料當中也對維多利亞湖的自然條件作了簡要說明，許多考生不能結(jié)合區(qū)域地理知識，運用區(qū)域分析的方法，將文字材料進行對比分析，提煉出不同自然地物的共性，造成失分。 5 回答問題重點不突出，語言表述能力欠缺 有的考生在解答主觀性試題時，只注重從不同的角度回答，卻忽視了答案的重點和主旨，結(jié)果答案面面俱到，該詳細說明的不詳細說明，該突出重點的不能突出重點，回答問題抓不住主旨，語言表述的缺乏科學性、規(guī)范性，重點不突出。甚至前面打了一大堆無關(guān)緊要的話，白 話連篇，書寫很亂，而把答案的關(guān)鍵詞滯后。 如 37 題 第三問重點考查學生知識遷移的能力，檢驗學生是否可以遷移生物多樣性和生態(tài)平衡相關(guān)知識，分析特定區(qū)域外來物種對侵入地的影響。外來物種入侵對侵入地的影響則是一個開放性、綜合性的地理問題，需從正反兩個方面分析。本問即要求回答入侵物種對侵入地物種的影響，同時進一步考查對侵入地相關(guān)產(chǎn)業(yè)（捕撈業(yè)）的影響。第四問則是第三問的延續(xù)，是一個高度靈活和開放性的問題。本小題要求學生分析尼羅河鱸魚引進后對維多利亞湖沿岸地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的貢獻，將自然地理知識與經(jīng)濟地理知識融合起來，使用所學 地理知識分析經(jīng)濟發(fā)展中的實際問題。要求學生充分理解地理學綜合性、區(qū)域性的學科特點，不僅要答出對當?shù)禺a(chǎn)生的經(jīng)濟效益，還要分析社會效益。許多考生因為回答問題重點不突出，答案滿篇，卻找不到得分點。 6．答題用筆和答題紙空間有待進一步規(guī)范 自河北省實施網(wǎng)上閱卷以來，考生 答題用筆和答題紙的空間利用 都有很大的進步和規(guī)范。但是不少考生仍用鉛筆做答，答案寫到答題規(guī)定的空間以外，甚至答案與題目不對應(yīng)，造成不必要的失分和問題卷的出現(xiàn)。 四、 建議 —— 夯實基礎(chǔ)知識，加強綜合能力訓練 鑒于考生中出現(xiàn)的種種問題，給予我們從事高中地 理教學和輔導(dǎo)高考的老師以及準備高考的學生諸多啟示，一定要夯實基礎(chǔ)知識，加強綜合能力訓練。 與基本原理的掌握 綜合能力測試突出能力目標，都是以扎實的基本知識和基本技能作為鋪墊和基礎(chǔ)的。因此，平時的學習中必須加強對基本概念、原理的準確、全面、深刻的理解和把握，并注重學科知識體系的整合建構(gòu)，提高運用基本原理概括、分析實際問題能力。 ，提高分析解決問題的能力 加強學生自身的綜合能力和分析能力，最重要的是做到理論與實際密切相連。教學是理論聯(lián)系實際，高考是實際聯(lián)系理論 。高考試題的題干均運用“新情景”編制，這就要求在平時的教學中必須要理論聯(lián)系實際，關(guān)注時政，關(guān)注國內(nèi)外重大的典型事件。運用所學的有關(guān)理論知識，分析社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題，以提高分析問題解決問題的能力。只有這樣，才能在高考中面對實際問題，聯(lián)系和利用所學理論分析、解決問題。 、增強區(qū)域意識，提高地圖能力 空間性區(qū)域性是地理學科的顯著特點，使得地理教學中也經(jīng)常運用地圖。高考中幾乎無圖不成題。要訓練學生將知識落實到圖上，把圖印在腦子里，知識和圖密切聯(lián)系，有機整合。任何問題，都有其時空 特色，所以培養(yǎng)學生建立 空間概念、區(qū)域意識，培養(yǎng)地圖能力顯得尤其重要。 ，認真審題，掌握解題方法和提高解題技能 在掌握扎實基礎(chǔ)知識的前提下，掌握必要的解題方法尤為重要，平時老師上課是理論聯(lián)系實際，而考試則是實際聯(lián)系理論，即運用所學的理論知識去分析說明實際問題。為此，就必須掌握一定的解題方法和技巧。平時復(fù)習要重視解題技能指導(dǎo)，要精選適量的能夠體現(xiàn)知識重點的有思維價值的典型習題案例進行訓練，培養(yǎng)認真、仔細的審題習慣，訓練在題干中提取有效信息進而歸納總結(jié)、提煉升華的能力，靈活運用所學知識解決問題的 思路和方法，提高解題技能。 答案語言要科學規(guī)范，就必須向教材語言和時事術(shù)語回歸。教材中的學科術(shù)語以及時事材料中的精辟論述都是經(jīng)過專家反復(fù)推敲的，有極強的科學性和邏輯性。因此學生組織答案的語言只有向教材語言或時事術(shù)語回歸，才能避免出現(xiàn)語言不規(guī)范、表述不準確等現(xiàn)象。語言回歸一要做到使用學科術(shù)語；二要做到言簡意賅；三要做到層次清晰。 河北省高考閱卷采用網(wǎng)上閱卷，因此對考生的答題用筆和 答題空間都有嚴格要求， 高三模擬訓練時一定強調(diào)規(guī) 范用筆和規(guī)范利用答題紙空間。 高中新課改已全面實施，河北省新高考已經(jīng)實施和經(jīng)歷兩年。這就我們的教育管理者和教育研究者，都必須認真踐行新課改的理念，學習新課程標準，這樣才能使我們的教學，我們的備考跟上高考改革的步伐，符合高考改革思路。 地理學科組 執(zhí)筆人：南月省 范文最新推薦 15 工會黨支部工作總結(jié) [工會黨支部工作總結(jié) ] xxxx 年，我們工會黨支部在師直黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真學習貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想，學習黨的十六屆四中全會精神，自覺用 “ 三個代表 ” 重要思想指導(dǎo)工作，進一步加強黨支部的建設(shè)，在工作中較好的發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，工會黨支部工作總結(jié)?，F(xiàn)將 xxxx 年的支部工作情況總結(jié)匯報如下。 一、努力加強黨支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè) ：在工會全體黨員中繼續(xù)深入學習鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 的重要思想。在黨的十六大四中全會召開以后，認真學習大會的精神和文件，特別是對全會討論通過的《關(guān)于加強中國共產(chǎn)黨執(zhí) 政能力建設(shè)的決定》，不僅在支部成員內(nèi)部認真學習貫徹，而且還在工會全體工作人員中傳達貫徹學習。堅持嚴肅認真地進行黨員民主評議工作，切實解決黨支部、黨員中存在的問題和不足，努力提高全體黨員的思想認識，為圓滿完成全年的各項工作，提供思想保證。同時開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，認真征集職工意見，認真開展批評與自我批評，找差反思，并進行認真整改，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子的工作。全年共召開民主生活會 2 次，均取得了良好效果，大家普遍反映心更近了，關(guān)系更融洽了，工作氛圍更加和諧了，團隊的力量更加強大了。 ，發(fā) 揮先鋒模范作用。支部堅持 “ 三會一課 ” 制度，按時召開支委會、支部大會和黨課學習，堅持黨支部委員范文最新推薦 16 經(jīng)常碰頭，有問題及時研究解決。努力提高組織生活質(zhì)量，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗力。繼續(xù)認真做好對入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察、引導(dǎo)工作。黨支部認真貫徹《關(guān)于進一步開展 “ 創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工 ” 活動的通知》，認真組織黨員參加學習，結(jié)合部門工作具體實際，發(fā)動黨員積極投入 “ 創(chuàng)爭 ” 活動，為我?guī)煹穆毠に刭|(zhì)工程作出積極的貢獻。在支部內(nèi)部，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干黨員的先鋒模范作用，帶動了支部工作躍上了一個新的臺階。經(jīng)支部考核評議，推薦經(jīng)濟工作部部長唐志剛同志為 “ 優(yōu)秀黨員 ” 和 “ 優(yōu)秀公務(wù)員 ” 。 。進一步開展、落實 “ 立黨為公，勤政為民 ” 的活動，深入開展與基層單位掛鉤活動，經(jīng)常深入基層連隊和職工家庭，詳細了解職工群眾思想狀況和實際困難，并結(jié)合工會工作開展理論研討，撰寫出了有一定指導(dǎo)意義的調(diào)研論文。支部要求黨員要在各項政治學習活動、日常工作以及機關(guān)集體等活動中起模范帶頭作用，特別強調(diào)全體黨員在工作中要以維護職工群眾根本利益為第一目標，處處為職工群眾著想。支部要求全體黨員在日常工作中以周到的服務(wù)、熱情的態(tài)度、 高效的工作和清潔優(yōu)雅的環(huán)境，使各項工作讓職工群眾滿意、基層滿意。 二、圍繞師黨委中心工作，全力開展好工會各項業(yè)務(wù)工作 今年，工會黨支部緊緊圍繞師黨委的中心工作大局，從維護、建設(shè)、教育、參與四項職能出發(fā)，切實履行部門工作職能，充分發(fā)揮作用，積極投身全師三個文明建設(shè)，以作為求地位，以實績求發(fā)展，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，使部門各項業(yè)務(wù)工作取得了新的進展，工作總結(jié)《工范文最新推薦 17 會黨支部工作總結(jié)》。 （一）按照兵團 “1+3” 文件關(guān)于 “ 兩個擴大 ” 的要求，不斷擴大職工經(jīng)營自主權(quán)和基層民主政治權(quán)，以堅持和完善職工代表大會、平等協(xié)商 簽訂集體合同、民主選舉、團（連）務(wù)公開等各項制度為重點，狠抓 “ 六公開、三上墻、兩監(jiān)督和明白卡 ” 等民主管理措施的落實，切實維護職工的合法權(quán)益。在民主管理工作中，今年重點抓了政務(wù)公開、明白卡和明白包的發(fā)放和管理工作。 （二）積極投身經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，大力實施職工 “ 經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新工程 ” ，廣泛開展一系列富有成效的勞動競賽、豐產(chǎn)攻關(guān)和爭先創(chuàng)優(yōu)活動，突出發(fā)展職工自營經(jīng)濟，以庭院養(yǎng)殖業(yè)為重點，借助貼息貸款、科技服務(wù)等一系列優(yōu)惠政策和服務(wù)措施，促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和增加職工收入目標的實現(xiàn)。一年來，先后召開基層工會群眾性經(jīng)濟技術(shù)交 流會、工作重點工作現(xiàn)場會、職工自營經(jīng)濟現(xiàn)場會、沼氣建設(shè)現(xiàn)場會、科技之冬現(xiàn)場會等各種會議和培訓，先后組織基層單位工會干部、承包職工進行自營經(jīng)濟、豐產(chǎn)攻關(guān)、科技之冬等現(xiàn)場觀摩、交流活動達20 多次。 （三）大力實施職工素質(zhì)工程，深入開展 “ 創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工 ” 活動，堅持不懈地加強對職工的思想道德教育和職業(yè)技能培訓工作，引導(dǎo)職工積極投身團場改革實踐，進一步關(guān)心和解決困難職工的基本生活，建設(shè)一支能夠擔負屯墾戍邊歷史使命的高素質(zhì)的新型職工隊伍。今年共舉辦各種職工培訓班或者以會代訓 28 期次，參加職工 1700 多 人次。 范文最新推薦 18 （四）進一步加強工會組織自身建設(shè)，積極探索新形勢下基層工會工作的新思路，因地制宜創(chuàng)造性地開展工作，不斷提