和諧醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)患溝通培訓(xùn)(編輯修改稿)
2025-06-22 05:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子女 職業(yè)角色： 職員、教師 、 醫(yī)生、警察 、工人 差異： 性別、年齡、地位、文化素養(yǎng) 個(gè)體的個(gè)性是由三種比重不同的心理狀態(tài)構(gòu)成，這就是： “ 父母 ( Parent)” 、 “ 成人 (Adult) ”、 “ 兒童(Child)” 三種狀態(tài)在每個(gè)人身上都交互存在，三者是構(gòu)成人類多重天性的三部份。這三種人的本性不時(shí)以不同的方式表現(xiàn)，構(gòu)成各式各樣的人際之間相互交往的形式。 ——人格結(jié)構(gòu)的 PAC分析 (Eric Berne ， ) 即從父母身上模仿習(xí)得的一些角色意識(shí)，簡(jiǎn)稱 P。 父母角色 居高臨下 關(guān)心呵護(hù) 指導(dǎo)教導(dǎo)別人“你有權(quán)這樣做” 持偏見(jiàn)愛(ài)指責(zé)訓(xùn)斥 “你是怎么搞的” 支持引導(dǎo)鼓勵(lì)幫助“別害怕，試一試” 使人失去自尊和進(jìn)取機(jī)會(huì)“我來(lái)替你做” 即擁有成人的思維模式，簡(jiǎn)稱 A。 成人角色 富有理智與理解，依照事實(shí)與分析處理事物。對(duì)于自己的思考和行為負(fù)責(zé) 總是冷靜與理智，生活枯燥無(wú)味。 “機(jī)器人” 就是所謂的孩童時(shí)代經(jīng)歷和意識(shí)的保留，簡(jiǎn)稱 C。 孩童角色 C1純真小孩 情感豐富，好奇心強(qiáng)，而且，富有一種想象力，很想去探索未知的世界，有創(chuàng)新 自我管束很差，難以管束 懂事，按規(guī)矩辦事，懂得自尊 自信心不足，不敢堅(jiān)持己見(jiàn) 沒(méi)有創(chuàng)新 C2成熟小孩 角色對(duì)壘 在社會(huì)生活中，每個(gè)人都會(huì)扮演不同的角色，每一個(gè)角色都會(huì)有
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