【總結】第一頁,共二十四頁。 第二頁,共二十四頁。 第三頁,共二十四頁。 嗎啡的藥理作用 And作用機制 全科班第二小組 匯報人:曹群群 第四頁,共二十四頁。 Pharmacokiics ...
2025-09-24 03:34
【總結】第四章毒作用機制22022/5/29主要內容第1節(jié)終毒物形成第2節(jié)終毒物與靶分子的反應第3節(jié)細胞功能障礙與毒性第1節(jié)終毒物的形成?1、終毒物的概念?2、終毒物的形成42022/5/29一、終毒物的概念1、終毒物的概念?終毒物是指與內源性靶分子如受
2025-05-01 03:12
【總結】第十三章物質代謝調節(jié)及激素的作用機制學習要求?了解物質代謝間的關系;?掌握體內代謝調節(jié)的三種層次;?掌握酶含量調節(jié)的兩種方式、特點及意義。學習內容?第一節(jié)物質代謝的聯系?第二節(jié)代謝調節(jié)的機制?第三節(jié)激素的作用機制——細胞間信息傳遞第一節(jié)、物質代謝的聯系
2025-05-13 21:30
【總結】核苷(酸)類藥物耐藥的機制及臨床管理運城市第二醫(yī)院薛瑞霞運城市第二醫(yī)院耐藥的臨床數據耐藥的臨床管理耐藥的分子機制與途徑耐藥的相關概念影響耐藥的因素內容運城市第二醫(yī)院核苷(酸)類藥物耐藥的分子機制和途徑第一部分運城市第二醫(yī)院HBV的形態(tài)及結構運城市第
2025-01-05 04:05
【總結】“克和千克的認識”教學設計根竹鄉(xiāng)江口小學黃美霞教學內容:本內容是二年級下冊第--頁“克和千克的認識”。教材分析本節(jié)課的主要內容是認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質量觀念,知道1000克=1千克。教材通過呈現學生熟悉的生活場景──在超市購物,引出質量單位,說明“表示物品有多重,可以用克或千克作單位”,以此激發(fā)學生的學習興趣,使學生感受數學
2025-06-21 15:32
【總結】專家詳解雪災:與“拉尼娜事件”有關2021年01月29日08:03:04來源:人民日報1月10日以來,我國南方大部分地區(qū)和西北地區(qū)東部出現建國以來罕見的持續(xù)大范圍低溫、雨雪和冰凍天氣。中國氣象局新聞發(fā)言人說,這是我國氣象記錄上少見的災害性天氣。
2025-05-13 18:22
【總結】....抗生素種類:一)β-內酰胺類:青霉素類和頭孢菌素類的分子結構中含有β-內酰胺環(huán)。近年來又有較大發(fā)展,如硫酶素類(thienamycins)、單內酰環(huán)類(monobactams),β-內酰酶抑制劑(β-lactamadeinhibitors)、甲氧青霉素類(methoxypeni
2025-04-15 23:11
【總結】設計成員:……TXB2和6-keto-PGF1α放射免疫分析測定盒ChronoLog591全血血小板聚集儀膜磷脂磷脂酶A2環(huán)氧酶COX-1花生四烯酸PGG2,PGH2TXA2合成酶PGI2合成酶PGI2TXA2促進血小板聚集;收縮血管抑制血小板凝集;擴張血管
2025-05-26 22:03
【總結】第一篇:營銷數據的作用 營銷數據的作用 加強店鋪營銷數據的采集,并進行合理、正確、有效的實時性分析與管理,有助于品牌和店鋪逐漸克服經驗局限性或對經驗的過度依賴性,形成科學營銷的新理念,提升品牌和店...
2025-10-08 19:01
【總結】補充:厄爾尼諾和拉尼娜現象★沃克環(huán)流★厄爾尼諾現象★拉尼娜現象西:溫度高東:溫度低一、沃克環(huán)流.正常狀況下赤道太平洋東西兩岸溫度有何不同?為什么?溫度低溫度高信風赤道洋流自東向西流海水溫度東低西高一、沃克環(huán)流
2024-11-21 21:58
【總結】第一篇:千克和克的認識說課稿 《千克和克的認識》說課稿 一、教學目標: 根據《新課程標準》的要求,遵循兒童的認知規(guī)律,結合教材特點,我確立了以下教學目標: A、知識目標:在具體生活情境中,使學...
2025-10-08 14:32
【總結】(一)教學目標:1、結合具體生活情景,感受并認識質量單位千克和克,了解1千克、1克的實際質量,建立千克和克的質量觀念。2、掌握“1千克=1000克”,并能進行簡單的單位間的換算。3、體驗數學與生活的聯系,感受數學就在身邊。4在建立質量觀念的基礎上培養(yǎng)學生估測物體質量的意識。(二)教學重點:建立千克和克的質量觀念,掌握1
2024-11-22 00:18
【總結】第一篇:克和千克的認識[精選] 克和千克的認識上馬臺第二小學 教學內容: 課本P85~86頁,及第88~89頁的第3~6題。教學目標: 1、使學生認識質量單位千克、克。 2、在具體生活情境中...
2025-10-06 19:43
【總結】克與千克教案教材版本人教版學段二年級學科數學章節(jié)第六單元課題名克和千克的認識課時第一課時執(zhí)教教師單位公溪鎮(zhèn)學校教師姓名袁芳教學目標1.在具體的生活情景中,使學生感受并認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質量觀念,知道1千克=1000克。2.使學生知道用秤稱物體的方法,能夠進行簡單的計算。3.在建立質量
2025-04-16 23:05
【總結】力和力的作用小實驗:運動員杠鈴大象蹺蹺板漁翁魚網推土機泥土舉壓拉推同名磁極同名磁極帶電體小紙屑排斥吸引不接觸一個物體另一個物體作用物體相互接觸力
2025-08-05 03:29