【總結(jié)】第二節(jié)植物根的生長(zhǎng)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):,說出各部分的主要功能。。能力目標(biāo):,培養(yǎng)相應(yīng)的觀察能力。,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。情感目標(biāo):。,和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):,說出各部分的主要功能。難點(diǎn):。。三、教學(xué)方法:,引導(dǎo)學(xué)生觀察,分析,比較及討論,最后師生共同歸納總結(jié)的教學(xué)方法。四、教學(xué)用具:。。
2025-04-17 04:15
【總結(jié)】生長(zhǎng)的植物一、教學(xué)目標(biāo),通過收集資料了解常見植物的生長(zhǎng)規(guī)律。,通過對(duì)植物的描繪進(jìn)行生活中處處有美的情感教育。、記憶能力以及根據(jù)記憶表現(xiàn)畫面,表現(xiàn)視覺感受能力。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):樹的結(jié)構(gòu)以及表現(xiàn)的手法,啟發(fā)觀察重點(diǎn),激發(fā)觀察的積極性。難點(diǎn):經(jīng)過觀察思考后的創(chuàng)造性表現(xiàn)以及畫面的組織能力。三、教學(xué)設(shè)計(jì)
2024-11-24 17:18
【總結(jié)】第10章植物的生長(zhǎng)物質(zhì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)十分復(fù)雜的生命過程,不僅需要有機(jī)物質(zhì)和無機(jī)物質(zhì)作為細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),還需要有植物生長(zhǎng)物質(zhì)的調(diào)節(jié)與控制。植物生長(zhǎng)物質(zhì)是指具有調(diào)節(jié)和控制植物生長(zhǎng)發(fā)育的一些微量化學(xué)物質(zhì),可以分為植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑兩大類。植物激素是指植物體內(nèi)合成的,并能從產(chǎn)生之處運(yùn)送到別處,對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生顯著作用的微量有機(jī)化學(xué)物質(zhì)。目前得到普遍公認(rèn)的有
2025-08-04 16:33
【總結(jié)】華南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)生姓名何茂輝學(xué)號(hào)20062501302專業(yè)生物科學(xué)年級(jí)、班級(jí)06科三課程名稱植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)類型□驗(yàn)證□設(shè)計(jì)□綜合實(shí)驗(yàn)
2025-06-25 15:42
【總結(jié)】植物器官的生長(zhǎng)?1、什么是綠色植物的營(yíng)養(yǎng)器官??2、幼苗形成根系有何作用??3、直根系是怎樣形成的??4、須根系是怎樣形成的??5、直根系和須根系有何區(qū)別?5、直根系和須根系有何區(qū)別?學(xué)習(xí)植物的根尖1、根尖是指哪個(gè)部位?它由哪幾部分組成?2、生長(zhǎng)最快的部位是什么?3、吸收水分和無機(jī)鹽的
2024-08-25 01:10
【總結(jié)】寇太記等:大氣CO2體積分?jǐn)?shù)升高環(huán)境溫度與土壤水分對(duì)農(nóng)田土壤呼吸的影響955大氣CO2體積分?jǐn)?shù)升高環(huán)境溫度與土壤水分對(duì)農(nóng)田土壤呼吸的影響寇太記1,2,朱建國(guó)2*,謝祖彬2,劉鋼2,曾青21.河南科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院,河南洛陽(yáng)471003;2.中國(guó)科學(xué)院南京土壤研究所,江蘇南京210008
2024-08-26 09:31
2024-11-10 03:02
【總結(jié)】植物細(xì)胞的生長(zhǎng)與分化植物細(xì)胞的生長(zhǎng)細(xì)胞個(gè)體的增大植物細(xì)胞的分化細(xì)胞在生長(zhǎng)發(fā)育過程中,結(jié)構(gòu)和功能的特化稱為細(xì)胞的分化。植物個(gè)體的發(fā)育是細(xì)胞不斷分裂、生長(zhǎng)和分化的結(jié)果。第2章植物的組織植物組織的概念和類型植物組織的概念
2025-01-12 14:02
【總結(jié)】植物根對(duì)水分的吸收一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):A理解植物細(xì)胞吸水和失水的現(xiàn)象;B、理解根毛吸水和失水的道理;C、了解合理灌溉。。2、能力目標(biāo):A、通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、小組合作的能力B、通過對(duì)合理灌溉的講述培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):(1)參與實(shí)驗(yàn)操作,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象
2025-05-02 04:17
【總結(jié)】植物根系對(duì)水分的吸收組員:陸海洋、孫曉香、韋日彤、胡秦櫪、杜朋主講:韋日彤一、根吸水的區(qū)域二、根吸水的方式及其動(dòng)力三、根系吸水阻力四、影響根系吸水的因素一、根系吸水區(qū)域根系是陸生植物吸水的主要器官,根系吸水的主部位在根尖。非根尖部位根表皮細(xì)胞木質(zhì)化、木栓化,因而吸水能力
2024-10-16 12:13
【總結(jié)】《植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)姓名:李英性別:女職稱:中學(xué)初級(jí)學(xué)歷:本科單位:織金三中電話:15808570390通訊地址:織金縣織金三中郵編:552100一、課題:植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)選自:蘇教版高二生物必修3第二章第四節(jié)
2025-01-12 07:12
【總結(jié)】植物生理學(xué)Plantphysiology第一章植物的水分代謝水分的吸收水分的運(yùn)輸水分的利用水分的散失水是植物的一個(gè)重要的先天環(huán)境條件,沒有水就沒有生命,也就沒有植物。植物的水分代謝包括:第一章植物的水分代謝?水分代謝
2025-01-17 06:40
【總結(jié)】動(dòng)物對(duì)植物花粉和種子的傳播作用鳳蝶的傳粉作用甲蟲對(duì)傳播花粉的作用雄蕊蜜蜂蜜蜂的花粉框港口馬兜鈴蜂鳥吸取紅冠猿猴花的花蜜澳大利亞負(fù)鼠和珊瑚桉樹長(zhǎng)鼻蝙蝠和仙人掌短鼻蝙蝠和香蕉蘋果蘋果種子葡萄松鼠以松子為食鬼針草利用人的活動(dòng)傳播種子
2024-11-06 14:38
【總結(jié)】動(dòng)物對(duì)植物花粉和種子的傳播作用鳳蝶的傳粉作用甲蟲對(duì)傳播花粉的作用雄蕊蜜蜂蜜蜂的花粉框港口馬兜鈴蜂鳥吸取紅冠猿猴花的花蜜澳大利亞負(fù)鼠和珊瑚桉樹長(zhǎng)鼻蝙蝠和仙人掌短鼻蝙蝠和香蕉蘋果蘋果種子葡萄松鼠以松子為食鬼針草利用人的活動(dòng)
2024-08-24 20:30
【總結(jié)】第三節(jié)植物根系對(duì)水分的吸收根系是陸生植物吸收水分的主要器官。一、根系吸水的部位根吸水的部位主要是在根的尖端,包括根冠,根毛區(qū),伸長(zhǎng)區(qū)和分生區(qū)。吸水的部位以根毛區(qū)為主。因?yàn)楦珔^(qū)有許多根毛,吸收面積大;同時(shí)根毛區(qū)的外部是由果膠質(zhì)組成的,粘性強(qiáng),親水性也強(qiáng),有利于與土壤顆粒粘著與吸水;而且根毛區(qū)的輸導(dǎo)組織發(fā)
2025-05-01 02:10