提高教學(xué)質(zhì)量方案-12(編輯修改稿)
2025-06-11 01:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)制度建設(shè)的第一責(zé)任人，務(wù)必樹立以人為本，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)教育思想；樹立管理也是生產(chǎn)力，管理出質(zhì)量、出效益、出特色、出品牌、出名校的觀念，把教學(xué)常規(guī)管理自然置于學(xué)校管理工作的重中之重，并制定全方位、立體化、多功能的《城南中心小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)評價細(xì)則》，全面指導(dǎo)和科學(xué)考評學(xué)校教學(xué)管理工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。（二）部署、實施和督查課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)計劃。同時，加強綜合實踐活動課程的開設(shè)，重視校本課程的開發(fā)和運用，積極探索開設(shè)富有特色的各種活動類課程。（三）積極開展校本教研，形成與新課改相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度，大力支持教師進行教育科研活動，為教師從事教育科研積極創(chuàng)造條件，并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（四）重視現(xiàn)代信息技術(shù)教育。加強教學(xué)設(shè)備建設(shè)與管理，充分利用教育資源，積極探索現(xiàn)代化信息技術(shù)手段與學(xué)科教學(xué)的整合，并使其面向?qū)W生、走進課堂、服務(wù)教學(xué)、提高質(zhì)量、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享，提高素質(zhì)教育教學(xué)水平。（五）加強教師隊伍建設(shè)。要做到：①要制定切實可行的本校教師隊伍建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，不斷提高整體素質(zhì)；②要實現(xiàn)學(xué)歷與非學(xué)歷教育相結(jié)合，學(xué)歷達標(biāo)與提升相結(jié)合，提高教師知識水平；③要狠抓在職教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)水平；④要大抓師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)懲不良師德行為，不斷提高師德水平；⑥要建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，充分反映教師成長歷程和優(yōu)秀業(yè)績。五、推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效率（一）把握一個重點教學(xué)質(zhì)量的高低在很大程度上取決于課堂的效率。課堂上如何處理好“堂堂清”，是我們學(xué)校每一個教師在今后的教學(xué)工作中繼續(xù)思考的問題。開展此項活動，就是讓教師進一步弄清“三清”，清楚、結(jié)清、清理。清楚：就是清楚自己每一堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法、教學(xué)手段、新舊知識間的聯(lián)系等。結(jié)清：就是明白本節(jié)課對所
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