師德師風建設實施方案實施計劃書(編輯修改稿)
2025-06-10 23:47 本頁面
【文章內容簡介】 ，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學校，關心學校，從自我做起，為學校的教學、科研、管理工作貢獻力量。 教師應增強團結意識，要正確處理好與周圍同事的關系，尊重同事，業(yè)務上互相學習，取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結協(xié)作；生活上互相關心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。 三、具體措施 （一）、以“敬業(yè)、奉獻、愛生”為主線，開展豐富多彩、符合實際、行之有效的主題教育活動。 開展“三愛”教育活動，即愛學校（愛校如家）、愛崗位（愛崗敬業(yè)）、愛生（愛生如子）。開展豐富多彩的教育活動。以“校榮我榮，校恥我恥，為校爭光”為宗旨，以教師禮儀為重點，開展“三愛”“四不四比”“七個一”評比活動，采取同行互評、家長、學生評議、領導小組評議的形式，樹立師德典型，形成把學校當作自己的家來經(jīng)營，把學生當作自己的孩子來愛的良好教風，營造講正氣、講團結、講奉獻的良好氛圍。 開展“四不四比”教育活動，樹教師的新形象。即不體罰變相體罰學生，不收受學生或家長饋贈，不亂辦班亂收費，不加中學生作業(yè)負擔，比奉獻樹師德新風，比愛崗敬業(yè)關愛學生，比較與教學成果，身正為范。 貫徹國家《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》開展主題學習活動。以新《中小學職業(yè)道德規(guī)范》和市有關師德建設的精神為標準，以制度規(guī)范為手段。制定學習檢查制度，利用周五學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、未成年人保護法等法律法規(guī)，黨風廉政建設等內容。組織研討會。嚴格使用教師文明用語和教師禁言忌語，在全校開展不體罰學生，不諷刺挖苦學生教育活動，學期末評出關愛學生，不體罰、不諷刺、不挖苦學生的先進教師，從而提高教師師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人的環(huán)境。 （二）、加強領導，強化制度建設，把師德工作落到實處。 建立健全以校長為首的師德建設領導機制，加強對師德工作的領導。 建立健全師德評價機制，對教師不德，為師不良，造成了惡劣影響者進行嚴肅處理，使師德師風工作不如制度化、規(guī)范化、科學化軌道。 建立健全教師師德檔案，對教師的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)作風、職業(yè)紀律的考核情況，教師獎
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