【文章內(nèi)容簡介】 ，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。3. 根據(jù)課文內(nèi)容，搜集課外資料充實(shí)課堂教學(xué)，培養(yǎng)大語文觀，提高運(yùn)用語文的能力。4. 寓素質(zhì)教育于語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。七、教學(xué)評價(jià)學(xué)期教學(xué)評價(jià)=平時(shí)評價(jià)40% + 階段評價(jià)60%平時(shí)評價(jià)：學(xué)生出勤；作業(yè)；課堂紀(jì)律；階段評價(jià)：期末考試評定項(xiàng)目評價(jià)方法所 占 比 重學(xué)生出勤學(xué)生作業(yè)課堂紀(jì)律期末考試綜合考核小計(jì)平時(shí)考核10％20％10％40％期末考試60％60％綜合考核合 計(jì)100％德育課程標(biāo)準(zhǔn)一、基本信息課程編碼編制人制訂日期修訂人修訂日期審核組長審核日期4何娟201757彭小瓊201756謝小寧201757課程類型開課學(xué)期總學(xué)時(shí)學(xué)分適合專業(yè)公共必修課第一學(xué)期36會(huì)計(jì)前導(dǎo)課程后續(xù)課程二、課程性質(zhì)和任務(wù)課程性質(zhì)：技工院校德育課以中國特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主體，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，圍繞學(xué)生德育需求的發(fā)生時(shí)機(jī)，以學(xué)生的思想、道德、態(tài)度和情感發(fā)展為線索，緊密聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)具體地完成學(xué)校德育任務(wù)。任務(wù)：德育課針對學(xué)生的展目標(biāo)，從職業(yè)理想教育入手，輔之學(xué)習(xí)心理健康的指導(dǎo)，解決心理困惑，激發(fā)自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，樹立自信自強(qiáng)的決心。在此基礎(chǔ)上突出道德與法制教育，提高自我約束的內(nèi)控力；加強(qiáng)對學(xué)生的人生觀教育，使之學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)事物的方法。三、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生在對知識(shí)了解和掌握的層面達(dá)到以下目標(biāo)：了解職業(yè)教育的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)職業(yè)教育與個(gè)人成才的關(guān)系。理解職業(yè)理想的重要作用，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃和管理的基本方法。了解青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境的方法。掌握社會(huì)道德規(guī)范對自己行為的要求，了解基本的法律規(guī)范。了解當(dāng)前社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治方面的基本知識(shí)，了解參與社會(huì)生活的方式和途徑。了解職業(yè)道德和就業(yè)準(zhǔn)備的基本要求，掌握提高職業(yè)道德、增強(qiáng)綜合職業(yè)素養(yǎng)的過程和方法。（二）能力目標(biāo)通過教學(xué)，在學(xué)生個(gè)人能力的培養(yǎng)和提高方面，達(dá)到以下目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)、辨析道德現(xiàn)象、體驗(yàn)道德情感、逐步理解社會(huì)規(guī)范的重要性，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性，提高道德和法律素養(yǎng)。逐步提高獨(dú)立生活能力與自主學(xué)習(xí)能力。通過對個(gè)人與職業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，對個(gè)體的職業(yè)道德和綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)化個(gè)體的從業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力。深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，自覺樹立中國特色社會(huì)主義的共同理想。提高處理現(xiàn)實(shí)與理想矛盾的能力，積極投身社會(huì)實(shí)踐，把理想化成現(xiàn)實(shí)。了解我國社會(huì)主義法制體系的概況，能夠從法律的角度分析社會(huì)現(xiàn)象。（三）素養(yǎng)目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面達(dá)到以下目標(biāo)：了解中國國情和當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)政治現(xiàn)象，激發(fā)關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情。樹立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的理想情操和良好的道德品質(zhì)。正確處理身心健康、個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系以及人與自然關(guān)系的能力。自覺培養(yǎng)民族自尊心和自豪感，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一，做忠誠的愛國者。樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀，自覺遵守道德要求和法律規(guī)范。提高法律意識(shí)，樹立法制觀念，培養(yǎng)法律素質(zhì)，做法律的忠誠維護(hù)者和實(shí)踐者。四、課程內(nèi)容、目標(biāo)及課時(shí)安排序號(hào)項(xiàng)目名稱工作任務(wù)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)課時(shí)1譜寫嶄新篇章職業(yè)伴隨人生理解技能人才的社會(huì)價(jià)值，了解技能人才的成才之路。理解職業(yè)教育的意義與作用。了解自己的職業(yè)興趣，樹立正確的職業(yè)理想。深刻理解技能人才的社會(huì)價(jià)值和崗位技能的重要性；樹立技能成才的信心和決心，形成為自己的前途而奮斗的愿望。2學(xué)習(xí)改變命運(yùn)了解和培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣與理想的方法。掌握職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的基本要求和方法。了解職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容。掌握開展個(gè)人成長規(guī)劃的基本方法。通過自我認(rèn)知，培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣的類型。學(xué)會(huì)制定個(gè)人成長規(guī)劃的基本方法，按要求初步完成個(gè)人學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定。2習(xí)題評講22培養(yǎng)健康心理堅(jiān)強(qiáng)面對生活了解環(huán)境變化的內(nèi)容，掌握適應(yīng)環(huán)境的立法和途徑。理解自信自強(qiáng)的重要性，掌握提高自信心的方法。認(rèn)識(shí)個(gè)人所處環(huán)境的特點(diǎn)和變化，掌握提高自我適應(yīng)能力和方法。2學(xué)會(huì)和諧交往掌握人際關(guān)系的基本原則。掌握克服人際交往的障礙的方法。從人際關(guān)系的基本原則出發(fā)，正確運(yùn)用人際關(guān)系的技巧，克服人際交往的障礙。4習(xí)題評講23恪守道德規(guī)范加強(qiáng)道德修養(yǎng)理解道德在社會(huì)生活和個(gè)人成長中和重要作用。掌握“八榮八恥”的基本內(nèi)容。增強(qiáng)自省、自律的主動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成崇尚道德的良好習(xí)慣。2抵制不良侵襲了解社會(huì)不良誘惑和校園不良行為的主要表現(xiàn)和危害。掌握自覺抵制的方法。通過對校園違紀(jì)行為的分析，認(rèn)識(shí)到其危害性，增強(qiáng)行為的自制力。2習(xí)題評講24增強(qiáng)法制觀念增強(qiáng)法制觀念理解法律在社會(huì)生活中的重要性，掌握提高法制意識(shí)的方法，樹立法制意識(shí)。了解我國的法律體系，樹立法制觀念。了解違法治安管理行為的種類和表現(xiàn)，增強(qiáng)預(yù)防自覺性。領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律內(nèi)涵及精神，樹立依法治國的觀念和法制意識(shí)。2預(yù)防違法犯罪了解犯罪和刑罰和基本知識(shí)，了解青少年犯罪的基本特點(diǎn)。理解犯罪行為的巨大危害性，掌握預(yù)防犯罪的方法。通過對未成年人違法犯罪行為的分析和總結(jié)，掌握自我預(yù)防的方法，增強(qiáng)法制意識(shí)，提高守法的自覺性。2習(xí)題評講25走好人生道路正確對待人生了解常見的人生矛盾的內(nèi)容和作用，掌握正確對待矛盾的基本方法和積極人生態(tài)度的要求。掌握積極人生態(tài)度的要求，能分辨人生態(tài)度的不同表現(xiàn)。通過辨析分析人生矛盾，感悟樹立積極人生態(tài)度的意義。2實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，樹立正確的義利觀。理解人生價(jià)值正確含義，樹立正確的人生價(jià)值觀。掌握人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的途徑和方法。通過分析幾種人生價(jià)值觀，嘗試對多元價(jià)值取向的批評和辨別。能選擇實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確途徑，激發(fā)熱愛生活、追求自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的精神動(dòng)力。4習(xí)題評講26復(fù)習(xí)27合計(jì)學(xué)時(shí)36 五、教學(xué)資源與其它序號(hào)教學(xué)資源類別教學(xué)資料基本信息1教學(xué)場所、設(shè)施理論教學(xué)樓2教材《道德法律與人生》中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社3其它《道德法律與人生參考書》六、教學(xué)方法建議（一）教學(xué)原則堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向。以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，增強(qiáng)教育的時(shí)代感，堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向，確保思想理論觀點(diǎn)和價(jià)值取向的正確性。貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)。以學(xué)生的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的需求，引發(fā)學(xué)生的興趣，服務(wù)于學(xué)生的終身發(fā)展，加強(qiáng)教育的針對性、主動(dòng)性，提高教育的實(shí)效。堅(jiān)持知、信、行相統(tǒng)一。淡化傳統(tǒng)的學(xué)科體系，精選教學(xué)內(nèi)容，教授必要的知識(shí)；幫助學(xué)生認(rèn)同道德規(guī)范特別是職業(yè)道德和法律規(guī)范，逐步內(nèi)化為自己的信念；引導(dǎo)學(xué)生踐行職業(yè)道德和法律規(guī)范，并且付諸實(shí)際行動(dòng)。做到理論與實(shí)際相結(jié)合，知、信、行相統(tǒng)一。加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。轉(zhuǎn)變單向傳授的教學(xué)方式，給學(xué)生參與、體驗(yàn)、感悟和內(nèi)化的機(jī)會(huì)；充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重引導(dǎo)學(xué)生合作探究、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。（二）教學(xué)方法教學(xué)方法的選擇。要根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特征、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)、具體教學(xué)內(nèi)容，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和思想品德形成發(fā)展的規(guī)律，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教學(xué)方法的運(yùn)用。要綜合采用學(xué)生主體參與的啟發(fā)式、討論式、合作探究式等多種教學(xué)方法。盡量采用案例教學(xué)的方法，注重運(yùn)用“在做中學(xué)”的實(shí)踐方法。鼓勵(lì)教學(xué)方法的創(chuàng)新，積極利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。（三）活動(dòng)建議結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用校內(nèi)外的德育資源，用課堂教學(xué)時(shí)間或綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃地組織學(xué)生開展參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、旁聽審判、模擬法庭等實(shí)踐活動(dòng)。開展實(shí)踐活動(dòng)要從實(shí)際出發(fā)、量力而行，要精心設(shè)計(jì)、精心準(zhǔn)備、精心組織、追求實(shí)效、確保安全。活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師要對學(xué)生活動(dòng)的全過程給予認(rèn)真、及時(shí)的指導(dǎo)。要通過撰寫調(diào)查報(bào)告、活動(dòng)總結(jié)等方式，整理學(xué)生的收獲，交流學(xué)生的體會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在頂崗實(shí)習(xí)階段，要注重引導(dǎo)學(xué)生將職業(yè)道德和法律的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐、指導(dǎo)自己的行為。（四）教學(xué)資源教學(xué)用具。教師應(yīng)充分利用教材和教學(xué)參考書所提供的資源開展教學(xué)活動(dòng)，并恰當(dāng)使用掛圖、投影、錄音、錄像、多媒體教學(xué)軟件及校園網(wǎng)等輔助教學(xué)，尤其重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。教學(xué)資源的開發(fā)。教學(xué)資源包括教學(xué)參考書、教學(xué)掛圖（投影片）、音像資料、多媒體教學(xué)資料、案例選編等文本教學(xué)資源，包括道德楷模、法律專家和德育基地等社會(huì)德育資源。七、教學(xué)評價(jià)學(xué)期教學(xué)評價(jià)=平時(shí)評價(jià)40% + 階段評價(jià)60%平時(shí)評價(jià)：學(xué)生出勤；作業(yè)；課堂紀(jì)律；階段評價(jià)：期末考試評定項(xiàng)目評價(jià)方法所占比重學(xué)生出勤學(xué)生作業(yè)課堂紀(jì)律期末考試綜合考核小計(jì)平時(shí)考核10％20％10％40％期末考試60％60％合計(jì)100％英語課程標(biāo)準(zhǔn)一、基本信息課程編碼編制人制訂日期修訂人修訂日期審核組長審核日期5陳青云201756盧月娣201759謝小寧201759課程類型開課學(xué)期總學(xué)時(shí)學(xué)分適合專業(yè)公共必修課第一72會(huì)計(jì)前導(dǎo)課程后續(xù)課程二、課程性質(zhì)和任務(wù)課程性質(zhì)：本課程是技工學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的一門必修課程。課程任務(wù)：本課程要求創(chuàng)建實(shí)際口語交際情境，實(shí)施口語訓(xùn)練。，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。、說、讀、寫、譯的能力。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能借助詞典翻譯和閱讀有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒?dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流，并為今后進(jìn)一步提高英語的交際能力打下基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)本課程在加強(qiáng)英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語進(jìn)行交際的能力。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下要求：（1）能熟練掌握2500個(gè)基本詞匯和短語。（2）能聽懂涉及日常交際的英語對話。（3）并能運(yùn)用常用口頭交際句型，就日常生活和有關(guān)業(yè)務(wù)提出問題或做出簡單回答。（4）能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。（5）能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法寫出簡單的短文。（6）能借助詞典將中等偏下難度的一般題材的文字材料譯成漢語，譯文基本符合漢語習(xí)慣。（二）能力目標(biāo)學(xué)生能聽懂涉及日常交際的英語對話；能使用英語進(jìn)行一般的課堂交際，并能在日常和涉外業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡單的交流；能讀懂簡短英文資料；能寫出簡單的短文，并能翻譯一般題材的文字材料。（三）素養(yǎng)目標(biāo)通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在聽說讀寫的基本技能上得到全面發(fā)展，并培養(yǎng)學(xué)生在口頭上和書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語切實(shí)打好基礎(chǔ)。四、課程內(nèi)容、目標(biāo)及課時(shí)安排序號(hào)項(xiàng)目名稱工作任務(wù)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)課時(shí)1Phonetic Drills amp。Presentation amp。EvaluationFocus。、復(fù)數(shù)用法。，提高相關(guān)語法運(yùn)用能力。22IntroductionReadingReading CommunicationFocus。 be句型和動(dòng)詞have / has的用法。（特征、姓名、年齡、職業(yè)等），提高相關(guān)口語能力。 be和have / has，提高相關(guān)語法運(yùn)用能力。63Campus LifeReadingReading Communication Focus、專業(yè)名稱英文表達(dá)。，了解課文內(nèi)容。、數(shù)詞的用法。，談?wù)撟约旱纳嵊?，提高相關(guān)口語、閱讀和書寫能力。、數(shù)詞，提高相關(guān)語法運(yùn)用能力。64FoodReadingReading Communication Focus，比較食物價(jià)格等英語表達(dá)法。，提高相關(guān)口語能力。，提高相關(guān)語法運(yùn)用能力。65ShoppingReadingReading Communication Focus，了解有關(guān)購物，包括導(dǎo)購、選購、打折、付款（支付方式）、退貨、包裝和保修等的習(xí)慣英語。、形容詞和副詞的比較級和最高級。，提高相關(guān)口語和閱讀能力。、形容詞和副詞的比較級和最高級，提高相關(guān)語法運(yùn)用能力。66HealthReadingReading Communication Focus，描述常見病名和病癥，通過看醫(yī)生和請假等話題的描述，使學(xué)生熟悉上述情景的表達(dá)方式和基本句型。，提高相關(guān)口語，聽力和閱讀能力。，提高相關(guān)語法運(yùn)用能力。67InvitationReadingReading Communicati