【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，我愛(ài)媽媽活動(dòng)目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛(ài)惜媽媽勞動(dòng)成果。愛(ài)媽媽?zhuān)瑯?lè)于幫媽媽做力所能及事情。活動(dòng)重難點(diǎn)：了解媽媽辛苦的勞動(dòng)與自己的關(guān)系，愛(ài)媽媽?zhuān)瑯?lè)于幫媽媽做力所能及事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。 材料準(zhǔn)備：紙、筆、廢舊材料、手工操作。收集媽媽的生活用品PPT。活動(dòng)過(guò)程：一、探索媽媽的物品 寶寶，早上誰(shuí)送你們來(lái)的？哦，有的是爺爺奶奶，也有的是爸爸媽媽。（播放課件）寶寶請(qǐng)看看這些是什么東西？想一想是誰(shuí)用的？寶寶們，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到的是什么？項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l(shuí)用的？襯衫呢？圍巾呢？二、回憶媽媽的辛勞，制作送媽媽的禮物。媽媽每天除了送你們上幼兒園，還要做哪些事？（上班：服裝廠晚上還要加夜班等；洗衣服、燒飯做菜、、）“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽干了這么多工作，會(huì)怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛(ài)媽媽?zhuān)俊薄霸鯓幼寢寢屩滥銗?ài)她，你懂事了？”教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)（如：為媽媽畫(huà)畫(huà)、制作禮物：包、圍巾、小花）相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？媽媽每天要送小朋友上幼兒園，還要上班、做家務(wù)，真辛苦呀！我們來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)一句甜甜的話(huà)，你想到什么話(huà)來(lái)告訴大家?。愕脑?huà)真好聽(tīng)，你們說(shuō)得真好，你真愛(ài)你的媽媽!）我們就說(shuō)最簡(jiǎn)單的三個(gè)字：我愛(ài)你，會(huì)嗎？一起大聲地對(duì)自己的媽媽說(shuō)我愛(ài)你，（媽媽聽(tīng)到你說(shuō)的我愛(ài)你三個(gè)字，一定很開(kāi)心、很幸福）三、談話(huà)小結(jié)，提升情感寶寶們回家后，我們一起去對(duì)媽媽說(shuō)一說(shuō)這句甜甜的話(huà)，媽媽一定會(huì)甜到心里去的。 ●活動(dòng)十一活動(dòng)名稱(chēng)：小小偵察兵活動(dòng)目標(biāo)：教幼兒閉眼向前走，培養(yǎng)平衡能力 向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距10米的橫線(xiàn) 易拉罐、雪碧瓶，與幼兒人數(shù)相等 錄音機(jī)、磁帶 活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。 隊(duì)列練習(xí)。組織幼兒站成四路縱隊(duì)，復(fù)習(xí)立正、稍息、齊步走等。交代任務(wù)：老師當(dāng)指揮員，幼兒當(dāng)小偵察兵 跟老師做學(xué)軍模仿操 二、基本部分 組織幼兒跑步站成面對(duì)面的兩列橫隊(duì)，學(xué)習(xí)閉眼向前走510步。教師示范，幼兒練習(xí) 與對(duì)面幼兒雙手相拉結(jié)成一對(duì)后，一對(duì)對(duì)進(jìn)行練習(xí) 游戲“黑夜找朋友” 三、結(jié)束部分 小結(jié)：你們小小偵察兵真能干，真像解放軍叔叔一樣機(jī)智勇敢、遵守紀(jì)律。 ●活動(dòng)十二活動(dòng)名稱(chēng)：爸爸媽媽我愛(ài)你活動(dòng)目標(biāo)：嘗試?yán)昧餍懈枨M(jìn)行創(chuàng)編，并體驗(yàn)合作演唱的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，并能大膽的表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。借助簡(jiǎn)單的說(shuō)、唱來(lái)豐富幼兒對(duì)歌曲的感知表達(dá)形式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物圖片，歌曲后半段的圖譜。歌曲《老鼠愛(ài)大米》的后半段伴奏，幼兒已熟悉歌曲的后半段。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入師：小朋友，你們最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)呀？（爸爸媽媽 爺爺奶奶 ……）為什么愛(ài)他？師：因?yàn)榘职謰寢尯軔?ài)我們，很關(guān)心我們，所以小朋友都愛(ài)自己的爸爸媽媽師：如果爸爸媽媽不在家，而你們又很想他們，那該怎么辦呢？（可以打電話(huà)，畫(huà)圖畫(huà)，寫(xiě)信……）師：我們除了打電話(huà)，畫(huà)圖畫(huà)，寫(xiě)信的方法，還可以用唱歌的方式來(lái)表達(dá)我們很想他們，很愛(ài)他們，今天，我們就把《老鼠愛(ài)大米》這首歌來(lái)送給他們，好嗎？二、老師出示歌曲的圖譜，復(fù)習(xí)歌曲《老鼠愛(ài)大米》的后半段。三、師：剛才我們唱的歌曲里老鼠愛(ài)什么？（老鼠愛(ài)大米）你們知道老鼠為什么愛(ài)大米嗎？（因?yàn)槔鲜箴I了，要吃大米。 因?yàn)槔鲜笙矚g大米…………….）四、出示蝴蝶圖片瞧，誰(shuí)來(lái)了啊，蝴蝶聽(tīng)見(jiàn)我們小朋友唱的這么好聽(tīng)也飛來(lái)要和小朋友一起來(lái)唱歌了，不過(guò)蝴蝶要問(wèn)問(wèn)小朋友有誰(shuí)知道它愛(ài)什么？（蝴蝶愛(ài)花朵、蝴蝶愛(ài)跳 舞）誰(shuí)能把蝴蝶愛(ài)花朵或者蝴蝶愛(ài)跳舞這一句按照我們剛剛唱的我愛(ài)你,愛(ài)著你，就象老鼠愛(ài)大米的節(jié)奏把它也編到歌曲里。（老師出示節(jié)奏圖譜— |－||－|,請(qǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦創(chuàng)編的歌詞，老師可以用圓舞扳打節(jié)奏） 請(qǐng)個(gè)別幼兒上前聽(tīng)音樂(lè)演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。五、老師還為小朋友準(zhǔn)備了許多小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)小朋友自己去選擇自己喜歡的小動(dòng)物，然后找個(gè)好朋友一起把你圖片上的小動(dòng)物也編到我們唱的歌曲里去，編的時(shí)候要用—|－||－|的句式來(lái)編.六、開(kāi)展游戲“點(diǎn)兵點(diǎn)將”配合肢體動(dòng)作演唱新編的歌曲（領(lǐng)唱、合唱）小結(jié)：今天，我們一起編了好多好聽(tīng)的歌，小朋友可以把自己新編的唱給自己的家人聽(tīng)，并能大膽對(duì)他們說(shuō)：爸爸媽媽我愛(ài)你。爺爺奶奶我愛(ài)你。外公外婆我愛(ài)你 把幸福和快樂(lè)帶給他們好嗎？ ●活動(dòng)十三活動(dòng)名稱(chēng)：老師我愛(ài)你活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)教育幼兒通過(guò)生活實(shí)踐，初步了解老師的工作，知道老師有很多本領(lǐng)，很能干，與老師初步建立親密關(guān)系。在教師與幼兒談話(huà)的過(guò)程中，使幼兒了解老師對(duì)小朋友的愛(ài)，感受到老師的辛苦，嘗試著關(guān)心老師、體貼老師。活動(dòng)準(zhǔn)備：一日生活中的課件照片幼兒對(duì)老師的工作已有簡(jiǎn)單的了解。兒歌圖片《老師像媽媽》活動(dòng)過(guò)程：一、教師通過(guò)于幼兒談話(huà)，激發(fā)幼兒跟老師學(xué)本領(lǐng)的愿望。引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)老師都有哪些本領(lǐng)？（畫(huà)畫(huà)，唱歌，跳舞，英語(yǔ)，彈鋼琴等）啟發(fā)幼兒看看表征板上的自己畫(huà)的畫(huà)和衣帽櫥上拼插的玩具，回憶上幼兒園以后自己都學(xué)會(huì)了什么？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，明確都是老師教會(huì)自己的）二、回憶在幼兒園每天的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中，老師給小朋友們提出的要求，引導(dǎo)幼兒了解教師對(duì)幼兒的關(guān)心和幫助。教師請(qǐng)大家共同討論回憶一下來(lái)幼兒園一日活動(dòng)個(gè)環(huán)節(jié)中，小朋友做每件事情時(shí)，老師都給大家提出了什么要求。 （引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)說(shuō)出教師提醒幼兒注意安全、保護(hù)身體和養(yǎng)成好習(xí)慣的要求）教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)大家逐一列舉出的各項(xiàng)要求，引導(dǎo)幼兒思考： （1）為什么老師要提出這么多要求？ （2）如果沒(méi)有這些要求會(huì)怎么樣？ （引導(dǎo)幼兒在思考中了解到老師向幼兒提出要求是為了關(guān)心每個(gè)小朋友的安全和健康）三、出示日常生活中教師幫助小朋友的照片，引導(dǎo)幼兒通過(guò)課件照片了解老師在生活中給與大家的幫助。看圖講述：猜一猜教師逐一出示課件照片，引導(dǎo)幼兒觀看教師指導(dǎo)幼兒吃飯、睡覺(jué)、排隊(duì)、玩游戲的照片。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)照片里有誰(shuí)，猜一猜照片中發(fā)生的事情。通過(guò)幼兒講述的事情，教師帶幼兒思考： （1）如果沒(méi)有老師的幫助，小朋友們能不能自己一個(gè)人獨(dú)立完成所有的事情？ （2）為什么？（引導(dǎo)幼兒感受到老師對(duì)自己的幫助很多，幼兒園的生活離不開(kāi)老師的關(guān)心和照顧，激發(fā)幼兒感激老師、愛(ài)老師的情感）四、看圖片學(xué)說(shuō)兒歌