社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-06-10 14:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、體育舞蹈等）考試合計第三學期大學英語考試公共必修課視聽說考查體育心理學考試基礎(chǔ)課足球考試武術(shù)考試體育經(jīng)濟學考試主干課專項理論與技術(shù)（）考試職業(yè)方向合計第四學期概論考試公共必修課大學英語考試視聽說考查體育保健學考試基礎(chǔ)課體育管理學考試主干課學校體育學考試專項理論與技術(shù)（）考試職業(yè)方向合計第五學期體育市場營銷考試主干課群眾體育學考試專項理論與技術(shù)（）考試職業(yè)方向?qū)ｍ椑碚撆c技術(shù)（）考試合計第六學期馬克思主義基本原理考試公共必修課視聽說考試文獻檢索考查體育統(tǒng)計學考試主干課教育心理學考試職業(yè)方向?qū)ｍ椑碚撆c技術(shù)（）考試專項理論與技術(shù)（）考試合計第七學期運動訓(xùn)練學考試主干課體育科研方法考試中學體育教學法考試職業(yè)方向體育競賽考查專項理論與技術(shù)（）考試合計第八學期畢業(yè)實習畢業(yè)論文合計社會體育（高爾夫球技術(shù)與管理方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、代碼及門類專業(yè)名稱：社會體育（高爾夫球技術(shù)與管理方向）專業(yè)代碼：所屬門類：教育學二、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，具備體育人文社會科學和運動人體科學等專業(yè)理論與知識，掌握高爾夫球技術(shù)與管理的專業(yè)理論與技能，能從事高爾夫球運動教學指導(dǎo)、高爾夫球產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理，以及國家體育行政事業(yè)部門、企事業(yè)單位和城鎮(zhèn)、社區(qū)體育組織的體育管理等職業(yè)的應(yīng)用創(chuàng)新型高級專門人才。 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍。三、培養(yǎng)規(guī)格及要求.具有扎實的人文與社會科學知識，較好的自然科學知識基礎(chǔ)； .系統(tǒng)地掌握本專業(yè)及高爾夫球技術(shù)與管理領(lǐng)域的理論、知識與技能，主要包括體育人文社會科學、教育心理學和運動人體科學等基礎(chǔ)知識，掌握本專業(yè)必需的高爾夫球運動項目技術(shù)，及其教學指導(dǎo)，產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營與管理等方面的基本技能； 鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈。.具有本專業(yè)及高爾夫球技術(shù)與管理領(lǐng)域內(nèi)教學與訓(xùn)練、經(jīng)營與管理等專業(yè)方向必要的專業(yè)知識，了解其相關(guān)學科前沿及發(fā)展趨勢；籟叢媽羥為贍僨蟶練淨。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧。.具有一定的應(yīng)用本專業(yè)及高爾夫球技術(shù)與管理知識、技術(shù)和技能解決實際問題的能力；.掌握一門外語，具有讀、聽、寫的基本能力； .實行雙證書制。要求至少獲得國家中級或中級以上社會體育指導(dǎo)員、國家二級或二級以上等級裁判員、以及相當于國家二級或二級以上等級運動員的高爾夫球相應(yīng)技術(shù)等級中的一種職業(yè)資格證書，并完成高爾夫球教學指導(dǎo)和經(jīng)營與管理的技能訓(xùn)練； 預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買。.具備良好職業(yè)素養(yǎng)和從事本專業(yè)及高爾夫球技術(shù)與管理實踐的操作能力； .具有較強的自學能力和創(chuàng)新意識，具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力。．身心健康。四、主干學科與主要課程主干學科：體育學主要課程：體育社會學、體育管理學、體育經(jīng)濟學、體育市場營銷學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、高爾夫運動基礎(chǔ)、高爾夫球場設(shè)計、高爾夫俱樂部管理、高爾夫禮儀、高爾夫草皮坪管理與維護、高爾夫競賽組織與管理。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇。五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)實踐教學環(huán)節(jié)：包括專業(yè)實習、實訓(xùn)、社會調(diào)查、軍事訓(xùn)練、課程設(shè)計（根據(jù)專業(yè)編寫）、畢業(yè)論文（設(shè)計）。實踐性教學環(huán)節(jié)按教學周計算，均不納入課內(nèi)總學分（學時）之內(nèi)。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫。六、學制、學分及學位學制：四年學分：學分學位：理學學士七、課程設(shè)置、結(jié)構(gòu)及學分分配表課程類型學時理論教學學時實驗（實踐）教學學時總學分學分比例通識課學科基礎(chǔ)課專業(yè)主干課職業(yè)方向課課內(nèi)總學
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