【文章內(nèi)容簡介】 在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，使其具有較好的古文獻(xiàn)學(xué)理論素養(yǎng)，能運(yùn)用馬克思主義基本原理分析問題；有較堅(jiān)實(shí)的古代漢語基礎(chǔ)、古代文獻(xiàn)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的古文閱讀能力；了解學(xué)術(shù)思想史，熟悉古代典籍和傳統(tǒng)文化，能文史兼修；熟練掌握一門外語，熟練使用計(jì)算機(jī)，有科研創(chuàng)新意識和對外學(xué)術(shù)溝通的能力，有獨(dú)立從事中國古典文獻(xiàn)學(xué)或相近學(xué)科的教學(xué)、科研或者文化工作的能力；有良好的人文素養(yǎng)，身心健康，立志繼承、發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成為勝任文獻(xiàn)學(xué)教學(xué)研究及相關(guān)文化、教育、出版、宣傳工作的專業(yè)人才。倉嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛鱧。二、研究方向研究方向的設(shè)置以國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室和教育部研究生工作辦公室編寫的《授予博士碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科專業(yè)簡介》為依據(jù)。本學(xué)科的碩士研究生培養(yǎng)工作立足于較高的起點(diǎn)，努力向?qū)W科縱深和前沿發(fā)展，以突出本碩士點(diǎn)具有的特色和優(yōu)勢，因而設(shè)定以下三個(gè)研究方向：綻萬璉轆娛閬蟶鬮綰瀧恒蟬轅。（一）古文獻(xiàn)理論與實(shí)踐研究（二）古代文學(xué)文獻(xiàn)研究（三）語言文獻(xiàn)研究三、學(xué)制攻讀碩士學(xué)位的研究生學(xué)習(xí)期限一般為三年，碩士研究生為在職人員、或因患病、或其他特殊原因，學(xué)習(xí)年限可適當(dāng)延長，但一般不超過四年；碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃所要求的課程，修滿學(xué)分，并完成畢業(yè)論文，按期畢業(yè)。提前完成培養(yǎng)計(jì)劃的碩士生，可依據(jù)相關(guān)條件申請?zhí)崆爱厴I(yè)?？茖W(xué)研究、撰寫論文的時(shí)間必須保證在一年以上。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻驃弒綈。四、課程設(shè)置表（包括學(xué)術(shù)研討課等）課程類別課程編碼課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期備注學(xué)位課公共課中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究必修學(xué)分英語基礎(chǔ)課古典文獻(xiàn)學(xué)不少于學(xué)分中國文化史專業(yè)課國學(xué)研究訓(xùn)詁學(xué)中國古代學(xué)術(shù)史非學(xué)位課選修課馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論（人文社科）學(xué)分，其中跨文理專業(yè)或教師職業(yè)技能提升訓(xùn)練課程至少學(xué)分現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（人文社科）教師職業(yè)技能提升訓(xùn)練民俗學(xué)原理中國古代哲學(xué)思想專題研究文字學(xué)版本目錄學(xué)文學(xué)名著文獻(xiàn)整理《近思錄》講讀三國縱橫補(bǔ)修課程古代漢語不計(jì)學(xué)分中國古典文獻(xiàn)學(xué)中國古代文學(xué)必修環(huán)節(jié)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)至少次做公開學(xué)術(shù)報(bào)告至少次共學(xué)分教學(xué)實(shí)踐及社會(huì)實(shí)踐說明.學(xué)分定額為學(xué)分，包括課程學(xué)分學(xué)分，學(xué)術(shù)活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐各占學(xué)分，學(xué)位論文不計(jì)學(xué)分。.補(bǔ)修課程僅限跨學(xué)科、專業(yè)和同等學(xué)力錄取的研究生。學(xué)分分配學(xué)位課學(xué)分非學(xué)位課學(xué)分必修環(huán)節(jié)學(xué)分溫州大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案人文學(xué)院中國古代文學(xué)學(xué)科（代碼）一級學(xué)科：中國語言文學(xué)一、培養(yǎng)目標(biāo)遵紀(jì)守法，品行端正，積極為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)；掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，了解學(xué)科的進(jìn)展、動(dòng)向和前沿，具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神；具有較強(qiáng)的從事高校教育和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門人文社會(huì)科學(xué)研究的能力；掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料，具有運(yùn)用外語進(jìn)行論文寫作的能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的語言能力；能熟練地使用計(jì)算機(jī)，具有較強(qiáng)的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力；具有較高的人文素養(yǎng)、健全的體魄和健康的心理?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)錒戧。二、研究方向研究方向的設(shè)置應(yīng)以國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室和教育部研究生工作辦公室編寫的《授予博士碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科專業(yè)簡介》為基本依據(jù)，突出學(xué)科、專業(yè)已有特色和優(yōu)勢，使碩士研究生的培養(yǎng)工作能夠立足于較高的起點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展的前沿。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡鰳。研究方向暫定為以下三個(gè)：（一）先秦漢魏六朝文學(xué)（二）唐宋文學(xué)（三）元明清文學(xué)三、學(xué)制攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年，非全日制攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限一般不超過年；碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程和學(xué)位論文，修滿學(xué)分，按期畢業(yè)。若提前完成培養(yǎng)計(jì)劃的碩士生，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。撰寫論文的時(shí)間必須保證在年以上。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥。四、課程設(shè)置表（包括學(xué)術(shù)研討課等）課程類別課程編碼課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期備注學(xué)位課公共課中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究必修學(xué)分英語基礎(chǔ)課中國文學(xué)批評史不少于學(xué)分中國古代文學(xué)專題（與文藝學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代共享）專業(yè)課古典文獻(xiàn)學(xué)（與文獻(xiàn)學(xué)共享）國學(xué)研究（與文獻(xiàn)學(xué)共享）中國古代文學(xué)研究方法論非學(xué)位課選修課馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論不少于學(xué)分，其中跨文理專業(yè)和教師職業(yè)技能提升訓(xùn)練課程至少學(xué)分現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（跨文理專業(yè)）教師職業(yè)技能提升訓(xùn)練西方現(xiàn)當(dāng)代文論（與文藝學(xué)共享）語文教學(xué)論專題影視文化美學(xué)（與文藝學(xué)共享）中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品研究(與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)共享）地方史專題研究（與專門史共享）唐詩宋詞專題中國古代文賦研究文學(xué)名著文獻(xiàn)整理（與文獻(xiàn)學(xué)共享）三國縱橫（與文獻(xiàn)學(xué)）戲曲研究文學(xué)傳播研究（與文化創(chuàng)意學(xué)共享）補(bǔ)修課程中國古代文學(xué)類課程不計(jì)學(xué)分古代漢語類課程必修環(huán)節(jié)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)至少次做公開學(xué)術(shù)報(bào)告次共學(xué)分教學(xué)實(shí)踐及社會(huì)實(shí)踐說明.學(xué)分定額為學(xué)分，包括課程學(xué)分學(xué)分，學(xué)術(shù)活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐各占學(xué)分，學(xué)位論文不計(jì)學(xué)分。.補(bǔ)修課程僅限跨學(xué)科、專業(yè)和同等學(xué)力錄取的研究生。學(xué)分分配學(xué) 位 課學(xué)分非學(xué)位課學(xué)分必修環(huán)節(jié)學(xué)分溫州大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案人文學(xué)院 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科 （代碼）一級學(xué)科：中國語言文學(xué)一、培養(yǎng)目標(biāo)遵紀(jì)守法，品行端正；掌握堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，了解學(xué)科的進(jìn)展、動(dòng)向和前沿，具有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神；具有較強(qiáng)的從事高校教育、基礎(chǔ)教育和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門人文社會(huì)科學(xué)研究的能力；掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力和進(jìn)行國際學(xué)術(shù)交流的語言能力；能熟練地使用計(jì)算機(jī)，具有較強(qiáng)的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的能力；具有較高的人文素養(yǎng)、健全的體魄和健康的心理。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應(yīng)頁諳絞。二、研究方向研究方向的設(shè)置應(yīng)以國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室和教育部研究生工作辦公室編寫的《授予博士碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科專業(yè)簡介》為基本依據(jù)，突出學(xué)科、專業(yè)已有特色和優(yōu)勢，使碩士研究生的培養(yǎng)工作能夠立足于較高的起點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展的前沿。峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺詐機(jī)憒。研究方向暫定為以下兩個(gè)：（一）中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮（二）中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品研究三、學(xué)制攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年，非全日制攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限一般不超過年；碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程和學(xué)位論文，修滿學(xué)分，按期畢業(yè)。若提前完成培養(yǎng)計(jì)劃的碩士生，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。撰寫論文的時(shí)間必須保證在年以上。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜鰍。四、課程設(shè)置表（包括學(xué)術(shù)研討課等）課程類別課程編碼課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期備注學(xué)位課公共課中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究必修學(xué)分英語基礎(chǔ)課文藝美學(xué)不少于學(xué)分中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品研究（與古代文學(xué)、文藝學(xué)共享）專業(yè)課中國現(xiàn)代文學(xué)思潮中國當(dāng)代文學(xué)思潮中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)前沿問題研究非學(xué)位課選修課馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論（人文社科）學(xué)分，其中跨文理專業(yè)或教師職業(yè)技能提升訓(xùn)練課程至少學(xué)分必選現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)（人文社科）教師職業(yè)技能提升訓(xùn)練語文教學(xué)論專題影視文化美學(xué)小說敘述學(xué)文藝?yán)碚撚⑽奈墨I(xiàn)選讀西方現(xiàn)當(dāng)代文論中國新詩專題研究周氏兄弟研究補(bǔ)修課程中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選不計(jì)學(xué)分中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史文學(xué)概論必修環(huán)節(jié)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)至少次做公開學(xué)術(shù)報(bào)告次共學(xué)分教學(xué)實(shí)踐及社會(huì)實(shí)踐說明.學(xué)分定額為學(xué)分，包括課程學(xué)分學(xué)分，學(xué)術(shù)活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐各占學(xué)分，學(xué)位論文不計(jì)學(xué)分。.補(bǔ)修課程僅限跨學(xué)科、專業(yè)和同等學(xué)力錄取的研究生。學(xué)分分配學(xué) 位 課學(xué)分非學(xué)位課學(xué)分必修環(huán)節(jié)學(xué)分溫州大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案人文學(xué)院 比較文學(xué)與世界文學(xué)學(xué)科 （代碼）一級學(xué)科：中國語言文學(xué)一、培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)主要培養(yǎng)比較文學(xué)和世界文學(xué)的研究人才。要求學(xué)生具有明確的世界意識和眼光，熟知比較文學(xué)與世界文學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，并能參與世界學(xué)界的對話；具有深厚的中外文學(xué)和文化修養(yǎng)，有較高的科研水平和外語表達(dá)能力，能夠獨(dú)立地進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，善于運(yùn)用科學(xué)的方法分析問題，有良好的治學(xué)習(xí)慣和學(xué)風(fēng)；能夠解決本學(xué)科領(lǐng)域中重要的學(xué)術(shù)問題，獲得富于創(chuàng)見的研究成果。則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉輅。二、研究方向、外國文學(xué)、西方文論、文化研究（影視文化方向）三、學(xué)制攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年，非全日制攻讀碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限一般不超過四年；碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程和學(xué)位論文，修滿學(xué)分，按期畢業(yè)。若提前完成培養(yǎng)計(jì)劃的碩士生，根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)。撰寫論文的實(shí)踐必須保證在一年以上。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠繞。四、課程設(shè)置表（包括學(xué)術(shù)研討課等）課程類別課程編碼課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期備注學(xué)位課公共課中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究必修學(xué)分英語基礎(chǔ)課文藝美學(xué)不少于學(xué)分比較文學(xué)專業(yè)課西方古典文論西方現(xiàn)當(dāng)代文論世界文學(xué)史專題研究非學(xué)位課選修課馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論不少于學(xué)分，其中跨文理專業(yè)或教師職業(yè)技能提升訓(xùn)練課程至少學(xué)分現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教師職業(yè)技能提升訓(xùn)練語文教學(xué)論專題影視文化美學(xué)小說敘述學(xué)文藝?yán)碚撚⑽奈墨I(xiàn)選讀中國古代文學(xué)專題外國文學(xué)文本分析德國審美文化研究外國小說英文選讀第二外語漢學(xué)研究文化研究補(bǔ)修課程不計(jì)學(xué)分必修環(huán)節(jié)參加學(xué)術(shù)活動(dòng)至少次做公開學(xué)術(shù)報(bào)告次共學(xué)分教學(xué)實(shí)踐及社會(huì)實(shí)踐說明.學(xué)分定額為學(xué)分，包括課程學(xué)分學(xué)分，學(xué)術(shù)活動(dòng)、教學(xué)實(shí)踐各占學(xué)分，學(xué)位論文不計(jì)學(xué)分。.補(bǔ)修課程僅限跨學(xué)科、專業(yè)和同等學(xué)力錄取的研究生。學(xué)分分配學(xué) 位 課學(xué)分非學(xué)位課學(xué)分必修環(huán)節(jié)學(xué)分溫州大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案人文學(xué)院 文化創(chuàng)意學(xué)學(xué)科（代碼）一級學(xué)科:中國語言文學(xué)一、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和廣闊學(xué)術(shù)視野、具備系統(tǒng)的文化創(chuàng)意及管理相關(guān)知識和實(shí)踐能力，能充分勝任文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)研究、管理、策劃、營銷等崗位的高級專門人才。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘。二、研究方向１、文化戰(zhàn)略與區(qū)域形象創(chuàng)意研究２、廣告創(chuàng)意與品牌傳播研究３、影視文化創(chuàng)意研究三、學(xué)制攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為３年。碩士生應(yīng)在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限完成培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程和學(xué)位論文，修滿學(xué)分，按期畢業(yè)。若提前完成培養(yǎng)計(jì)劃的碩士生，可提前畢業(yè)。撰寫論文的時(shí)間必須保證在年以上。稟虛嬪賑維嚌妝擴(kuò)踴糶欏灣鯧。四、課程設(shè)置表（包括學(xué)術(shù)研討課等）課程類別課程編碼課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分開課學(xué)期備注學(xué)位課公共課中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究必修學(xué)分英語基礎(chǔ)課文藝美學(xué)（文藝學(xué)共享）不少于學(xué)分中國文化史（中國史共享）專業(yè)課文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)導(dǎo)論（組合）文化創(chuàng)意與策劃專題（組合）區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)調(diào)研(方法與實(shí)踐)傳播社會(huì)學(xué)非學(xué)位課選修課馬克思主義與社會(huì)科學(xué)方法論不少于學(xué)分，其中跨文理專業(yè)或教師職業(yè)技能提升訓(xùn)練課程至少學(xué)分現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)教師職業(yè)技能提升訓(xùn)練文化人類學(xué)