師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)大樓建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(編輯修改稿)
2025-06-10 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生獲獎。學(xué)院與韓國培材大學(xué)、加耶大學(xué)、日本京畿大學(xué)、新西蘭克賴斯特徹奇綜合技術(shù)學(xué)院、美國猶他州立學(xué)院等結(jié)為“友好學(xué)?！?，并與韓國培材大學(xué)合作成立培材培訓(xùn)中心，先后派遣數(shù)批學(xué)生赴國外留學(xué)。學(xué)院先后榮獲“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國群眾體育先進(jìn)單位”、“全國語言文字工作先進(jìn)單位”、“全國語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ叭珖笾袑W(xué)生暑期社會實(shí)踐先進(jìn)單位”、“陜西省最佳單位”、“陜西省先進(jìn)集體”、“省級文明校園”、“省級園林式單位”、“陜西省依法治校示范?！?、“陜西省平安校園”等稱號，是國家級教學(xué)成果獎獲得單位。展望未來，渭南師范學(xué)院以西部大開發(fā)和高教大發(fā)展為契機(jī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會服務(wù)能力，為將學(xué)院建設(shè)成為一所具有特色的地方普通師范院校的目標(biāo)努力奮斗。渭南師范學(xué)院新校區(qū)位于渭南市中心地帶的朝陽大街中段，地處關(guān)中東部、渭河平原，西距西安市60公里。渭南市氣候溫和宜人，交通發(fā)達(dá)，文物薈萃。“三賢”和“三圣”倉頡、杜康、司馬遷，寇準(zhǔn)、白居易、王仁愿就誕生或生活在這里。古老文化的沃土與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)相結(jié)合，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才提供了極為有利的環(huán)境。渭南師范學(xué)院就是在這樣有著深厚文化底蘊(yùn)和濃郁文化氣息的渭南市創(chuàng)建、成長和壯大起來的，如今已有50年辦學(xué)歷史。長期以來，學(xué)院堅(jiān)持教育與科研相結(jié)合，在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)隊(duì)學(xué)生科研、實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。近年來，科研實(shí)力不斷增強(qiáng)，取得了較為豐碩的科研成果，名列省屬高校前列。同時(shí)，學(xué)院重視開展對外學(xué)術(shù)交流與合作，與美國、日本、韓國等多所高校建立了合作交流關(guān)系。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)長足發(fā)展，學(xué)院搶抓國家科教大發(fā)展和西部大開發(fā)的歷史機(jī)遇，在渭南市朝陽大街中段定點(diǎn)建設(shè)新校區(qū)。2001年8月30日，國務(wù)院國土資源部批準(zhǔn)了渭南師范學(xué)院新校區(qū)征地方案，（），代征地19萬平方米（280余畝），溫家寶總理簽字同意。2002年7月29日，學(xué)院新校區(qū)建設(shè)工程開工，副省長陳宗興等省市領(lǐng)導(dǎo)參加了隆重的奠基儀式。2003年8月30日一期工程8萬平方米工程竣工交付使用，首批本?？?900余名學(xué)生入住新校區(qū)。到2006年底，二、三期工程先后竣工交付使用，新校區(qū)共完成建筑面積31萬平方米，入住全日制本專科學(xué)生15000余人，創(chuàng)造了渭南的深圳速度。如今校園優(yōu)美，環(huán)境幽雅，建筑物、景觀、雕塑與綠化交相輝映，受到教育部專家和省市領(lǐng)導(dǎo)普遍好評。為了進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的社會競爭力，培養(yǎng)社會急需的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，我院黨委會2009年4月2日討論研究，決定在學(xué)院原有實(shí)驗(yàn)樓西側(cè)再建一棟實(shí)驗(yàn)樓。我們將擬建實(shí)驗(yàn)大樓定位為：以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心，以構(gòu)建“學(xué)生為中心，師生互動為主體”的多層次、模塊化教學(xué)體系為主線；立足綜合知識運(yùn)用的訓(xùn)練、獨(dú)立工作能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新潛力的挖掘，融合理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)，在整合校內(nèi)實(shí)驗(yàn)資源的基礎(chǔ)上，形成以服務(wù)本科教學(xué)為主，拓展學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練教學(xué)平臺。學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)大樓建設(shè)工作，專門組織教務(wù)、基建和設(shè)計(jì)院有關(guān)人員，由主管教學(xué)工作的副院長帶隊(duì)，赴南昌大學(xué)、浙江師范大學(xué)、寧波大學(xué)、華東師范大學(xué)、常州工學(xué)院等五所高?？疾鞂W(xué)生實(shí)驗(yàn)和
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