機械原理實驗指導書(同名23654)(編輯修改稿)
2025-06-10 01:04 本頁面
【文章內容簡介】 備 （1）根據所用范成儀的扇形齒輪的分度圓直徑d和齒條刀的模數(shù)m，求出被切齒輪的齒數(shù)Z。 （2）計算出被加工的標準齒輪和正負變位（變位系數(shù)x=177。）齒輪的齒頂圓直徑da、齒根圓直徑df和基圓直徑db，并在紙上畫出da和df。 （3）接著將圖紙剪成比頂圓直徑da大2－3mm的圓形，最后剪下直徑為35mm的安裝中心孔。 標準齒輪的繪制 （1）松開螺釘及旋下旋鈕，安裝好輪坯紙，然后旋上旋鈕，此時暫不要旋緊。 （2）調節(jié)齒條插刀，要求刀具中線與輪坯的分度圓切線重合，此時旋緊旋扭及螺釘。并記下刀具此時在標尺的位置，作為繪制變位齒輪的基準。 （3）開始“切制”齒廓時，先將溜板和刀具推向一端，然后每當向另一端推進一個間隔2－3mm，就用鉛筆描下刀具齒廓（即刀刃）所占據的所有位置。依此進行，直到把刀具推到另一端為止，那么一系列的刀刃齒廓所包絡的曲線就是漸開線齒形。圖33標準齒形正變位齒輪的繪制 （1）松開螺釘及旅鈕，將輪坯紙旋轉，并要求刀具中線與分度圓切線重合，此時將旅鈕旋緊，且將齒條刀平移遠離輪坯中心一段距離xrn，其數(shù)據在標尺上讀出，然后將螺釘擰緊。 （2）重復標準齒輪繪制方法的第(3)步驟。 4．負變位齒輪的繪制 其繪制方法和步驟與繪制正變位齒形基本相同，其不同的只是齒條刀向輪坯中心移動一段距離xm。繪制完畢后取下圖紙，并將范成儀恢復到原狀態(tài)。圖33變位齒形六、實驗內容 用m＝16的齒輪插刀分別繪出標準齒輪和變位齒輪的完整齒形1一2個。如圖3－5所示，（17應齒輪必做，10齒齒輪選做） 圖35 在繪制過程中，注意觀察齒輪產生根切的現(xiàn)象及根切的部位，并分析產生根切的原因然后繪制不產生根切的齒廓。實驗四 剛性轉子動平衡實驗一、實驗目的；；3培養(yǎng)操作、使用實驗設備的動手能力和工程實踐能力二、實驗設備三、實驗臺及實驗原理動平衡實驗臺的組成由4部分。主要由機架、試件架、驅動機構和測量系統(tǒng)四部分組成。試件架通過一對彈性構件懸掛（或支撐）在機架上，能在垂直于試件轉動軸線的水平平面自由擺動。實驗時試件的兩個軸頸安放在試件架上的兩個滑動軸承上，通過聯(lián)軸器、傳動帶由電機驅動作自由轉動。此時試件的不平衡質徑積所產生的離心慣性力就迫使試件架往復擺動。傳感器（電磁式）直接安裝在試件架上，當試件往復擺動時，傳感器就輸出一周期信號，此信號送入測量系統(tǒng)進行測量。直流電機功率：N =375W 圓盤試件轉速：0—450轉/分轉子直徑：φ180mm 試件兩軸頸支承距離：百分表量程：0—10mm光電傳感器：01400轉/分 外形尺寸：900360285重量：52kg實驗五 機械運動方案創(chuàng)新設計 一、實驗目的，進一步了解機構組成及其運動特性，為機構創(chuàng)新設計奠定良好的基礎。，培養(yǎng)學生的工程實踐及動手能力；體會設計實際機構時應注意的事項；完成從運動簡圖設計到實際結構設計的過渡。二、實驗設備和工具1．機構運動創(chuàng)新方案拼接實驗臺2．工具 ： 內六角扳手、活動扳手、固定扳手、卷尺和紙。三、實驗原理 任何機構都是由自由度為零的若干桿組，依次聯(lián)接到原動件（或已經形成的簡單機構）和機架上的方法組成。五、 桿組的概念、正確拆分桿組及拼裝桿組 1． 桿組的概念 任何機構都是由機架、原動件和從動件系統(tǒng)，通過運動副聯(lián)接而成。機構的自由度數(shù)應等于原動件數(shù)，因此封閉環(huán)機構從動件系統(tǒng)的自由度必等于零。而整個從動件系統(tǒng)又往往可以分解為若干個不可再分的，自由度為零的構桿組，稱為組成機構的基本桿組，簡稱桿組?；緱U組應滿足的條件：
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