中考語(yǔ)文辨析及修改病句復(fù)習(xí)專題講義人教版-人教版八年級(jí)上冊(cè)_高考資料頻道(編輯修改稿)
2024-12-09 04:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 例 3 中，謂語(yǔ)“發(fā)揮”與賓語(yǔ)“集思廣益的效果”之間不能搭配。 （ 3）發(fā)現(xiàn)具有兩面意思的詞語(yǔ)，如“是否”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”等，看前后是否對(duì)應(yīng)。 例 一個(gè)關(guān)系到能否順利擇業(yè)的實(shí)際問(wèn)題擺在他們的面前：必須會(huì)使用電腦，必須會(huì)駕車，外語(yǔ)必須達(dá)到四級(jí)以上。 例 我市在西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機(jī)會(huì)，迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。 這兩個(gè)例句中，前半句都提到兩 個(gè)方面的事情，例 1 中，前半句包含了能順利結(jié)業(yè)和不能順利結(jié)業(yè)兩個(gè)方面，例 2 中，前半句包含了能抓住機(jī)會(huì)和不能抓住機(jī)會(huì)兩個(gè)方面，但是這兩個(gè)句子的后半部分都只說(shuō)到肯定的方面。修改這種類型的病句有兩種方法，要么去掉句中的“能否”“是否”等詞語(yǔ)，要么在句中的另一部分再加上“能否”或“是否”等詞語(yǔ)。 （ 4）發(fā)現(xiàn)句中有否定詞，看它們是否因多次否定將意思說(shuō)反了。 例 由于管理混亂，監(jiān)督無(wú)力，全國(guó)各大酒廠不止一家沒(méi)丟過(guò)上萬(wàn)份商標(biāo)。 例 誰(shuí)也不能否認(rèn)家長(zhǎng)的這種做法不是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，但結(jié)果也許適得其反。 這兩個(gè)句子是典型的因多重否定導(dǎo)致否定不當(dāng)?shù)木渥?，根?jù)句意，例 1 應(yīng)當(dāng)去掉句中的“沒(méi)”字，例 2 是反問(wèn)句與多重否定嵌套的句子，要注意細(xì)心判斷，該句應(yīng)當(dāng)去掉句中的第二個(gè)“不”字。 另外，有一些動(dòng)詞本身就有否定的意思或起到否定的作用，
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