吉林省普通高中學生綜合素質評價工作指導意見(編輯修改稿)
2025-06-09 23:28 本頁面
【文章內容簡介】 應對所反映的情況進行認真調查，對評價結果進行審核，并在一定期限內對所提出的要求予以正式答復。學生、家長對學校處理結果有異議，可按程序向學校主管教育行政部門提出復議，學校主管教育行政部門要在一定期限內妥善處理。3．質量監(jiān)控制度。學校要對本校綜合素質評價工作進行監(jiān)督和指導，要隨時抽查年級或班級評價工作的進行情況，充分了解有關信息，及時解決評價工作中存在的問題并提出具體改進的意見。每學期評價工作結束后，學校要形成評價工作報告，報主管教育行政部門。教育行政部門要對本地各普通高中學生綜合素質評價工作進行經常性監(jiān)督檢查，對評價結果的真實性和有效性進行核查。對弄虛作假、違規(guī)操作等違紀行為，要按照有關規(guī)定追究有關人員的責任。4．檔案管理制度。學校要建立學生綜合素質評價文本檔案或電子檔案，并將評價結果上報主管教育行政部門，形成教育行政部門、學校兩級檔案管理系統(tǒng)，確保評價工作的規(guī)范性和嚴肅性。對轉學的學生應由原轉出學校向轉入學校提供學生綜合素質評價檔案，經當?shù)亟逃姓块T審定后，由學生帶到轉入學校，進入轉入學校綜合素質評價檔案。六、學生綜合素質評價工作的組織實施普通高中學生綜合素質評價工作在省教育廳的統(tǒng)一領導下進行，各市（州）教育行政部門依據本意見研究制定符合本地實際的學生綜合素質評價指導意見、工作實施方案、指標體系以及具體的工作制度。市、縣兩級教育行政部門按學校隸屬關系負責指導學校做好學生綜合素質評價工作，并妥善處理評價工作中學生申訴仲裁工作。各級教育行政、教育督導等相關機構要密切配合、形成合力，為做好學生綜合素質評價工作提供組織保障。各相關機構具體職責分工由各市（州）教育行政部門研究確定。學生綜
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