老師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實施方案(編輯修改稿)
2025-06-09 23:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先進(jìn)個人評比和年終績效考核中。六、保障措施。成立教師基本功訓(xùn)練與考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際，制定具體實施方案。依據(jù)基本功培訓(xùn)與考核計劃，安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，確保培訓(xùn)與考核活動正常開展。將培訓(xùn)與考核有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對教師基本功的過程性考核，并注意資料的積累，建立和完善教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核檔案；考核結(jié)果作為教師年度績效考核重要內(nèi)容，并作為各類評優(yōu)、評先、晉級的重要依據(jù)。職稱評審、骨干教師評選將把教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)作為必備條件。教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)要求及考核辦法序號考核達(dá)標(biāo)要求學(xué)?？己宿k法類別項目1教學(xué)設(shè)計基本功解讀教材能正確分析教學(xué)內(nèi)容的背景、地位與作用，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點和難點，并拓展理解教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)場抽簽確定教材內(nèi)容，限時進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和編寫教案教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)既體現(xiàn)三維目標(biāo)又符合學(xué)生認(rèn)知水平，能兼顧個別差異，并具有可觀察、可測量的特點，便于教學(xué)檢測。教學(xué)過程設(shè)計能有效加工教材，正確選擇教學(xué)內(nèi)容；能選擇有效教學(xué)策略，開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動；能開展有效教學(xué)評價，獲取必要的反饋信息。2教學(xué)表達(dá)基本功教學(xué)語言準(zhǔn)確簡明，條理清晰，普通話水平達(dá)規(guī)定等級。通過年級、校級教研課等活動或微型課、優(yōu)質(zhì)課競賽，聽評上課語言。查看等級證書教學(xué)板書書寫正確規(guī)范，設(shè)計合理，并能用簡筆畫、示意圖表等輔助表述。進(jìn)行粉筆字、鋼筆字、簡筆畫考核
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