【總結(jié)】1復(fù)習(xí):算術(shù)運(yùn)算指令?比較指令CMP?加/減1指令I(lǐng)NC,DEC?不帶進(jìn)位的加/減法指令A(yù)DD,SUB?帶進(jìn)位的加/減法指令A(yù)DC,SBB2邏輯運(yùn)算指令●運(yùn)算規(guī)則:按位操作,無(wú)進(jìn)/借位,包括以下兩類:?邏輯位運(yùn)算?移位、循環(huán)移位CF
2025-05-07 02:16
【總結(jié)】LOGO—1—績(jī)效概述績(jī)效管理績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程KPI與BSC第1頁(yè)醫(yī)學(xué)圖像處理?xiàng)铌?yáng)QQ:328131340Tel:18720717769E-mail:LOGO—2—績(jī)效概述績(jī)效管理績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程KPI與BSC第2
2025-05-02 08:11
【總結(jié)】WPS中的邏輯運(yùn)算符:??????用途:所有參數(shù)的邏輯值為真時(shí)返回TRUE(真);只要有一個(gè)參數(shù)的邏輯值為假,則返回FALSE(假)。???語(yǔ)法:AND(邏輯值1,邏輯值2,?)。???參數(shù):邏輯值1,邏輯值2,?為待檢驗(yàn)的1
2025-08-17 00:04
【總結(jié)】《基本邏輯門電路》教案教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明:《電子線路》是電子電工專業(yè)的一門必修課,定位在培養(yǎng)技能型、實(shí)用型人才。本課程在教學(xué)內(nèi)容上聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際,并注意參考了有關(guān)職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)中的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容,突出職業(yè)教育的實(shí)用性特點(diǎn),在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中力求循序漸進(jìn),逐步深入。走進(jìn)門電路這一節(jié)是討論數(shù)字電路的基礎(chǔ)——門電路的邏輯關(guān)系和功能。本節(jié)課的設(shè)計(jì)思想主要是探究實(shí)驗(yàn)與理論實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)
2025-04-17 00:22
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632物料需求計(jì)劃(MRP)的基本計(jì)算模型物料需求計(jì)劃(MRP)的制定需要三個(gè)關(guān)鍵信息:MPS、BOM、庫(kù)存記錄。MPS是指主生產(chǎn)計(jì)劃,BOM是指物料清單。在MRP的制定過(guò)程中,庫(kù)存記錄的計(jì)算方法構(gòu)成了MRP的基本計(jì)算模型。所以,我們主要介紹一下MRP中的庫(kù)存記錄形式、以及如何計(jì)算和使用MRP的庫(kù)存記錄。MR
2025-01-19 08:06
【總結(jié)】MRPⅡ原理培訓(xùn)金蝶軟件(中國(guó))有限公司目錄第一節(jié)、MRPⅡ的起源與發(fā)展第二節(jié)、制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)管理模型第三節(jié)、MRPⅡ運(yùn)行的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)建立與維護(hù)第四節(jié)、MRPⅡ計(jì)劃管理第五節(jié)、物料管理第六節(jié)、車間作業(yè)計(jì)劃和采購(gòu)作業(yè)計(jì)劃第七節(jié)、成本管理第八節(jié)、MRPⅡ?qū)β毮懿块T的影響
2025-01-14 18:43
【總結(jié)】物料需求規(guī)劃基本概念一、MRP的邏輯流程圖本文來(lái)自織夢(mèng)二、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)(BOM)三、現(xiàn)有庫(kù)存量倉(cāng)庫(kù)中現(xiàn)有料品(成品、半成品、采購(gòu)件)的庫(kù)存數(shù)量本文來(lái)自織夢(mèng)現(xiàn)有庫(kù)存可用量=現(xiàn)存量-預(yù)約量?jī)?nèi)容來(lái)自dedecms庫(kù)存可用量=現(xiàn)存可用量+在單量=現(xiàn)有庫(kù)存量-預(yù)約量+在單量copyrightdedecms在途庫(kù)存量:表示已經(jīng)計(jì)劃好
2025-05-13 22:32
【總結(jié)】目錄如何識(shí)別核心流程………………………………………………………………………………1關(guān)于BPR和ERP的思考…………………………………………………………………………4企業(yè)信息流的價(jià)值定位和IT管理方格…………………………………………………………7組織扁平化………………………………………………………………………………………13業(yè)務(wù)流程重組的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范的階段分析……
2025-06-29 07:27
【總結(jié)】基本運(yùn)算定律1、加法交換律:a+b=b+a?加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)2、乘法交換律:a×b=b×a?乘法結(jié)合律:(a×b)c=a(b×c)?乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c3、添去括號(hào)法則:括號(hào)前是加號(hào)(乘號(hào)),添去括號(hào)不變號(hào)
2025-08-04 15:18
【總結(jié)】第4章算術(shù)和邏輯運(yùn)算指令算術(shù)運(yùn)算類指令用來(lái)執(zhí)行二進(jìn)制的算術(shù)運(yùn)算:加減乘除。這類指令會(huì)根據(jù)運(yùn)算結(jié)果影響狀態(tài)標(biāo)志,有時(shí)要利用某些標(biāo)志才能得到正確的結(jié)果;使用他們時(shí)請(qǐng)留心有關(guān)狀態(tài)標(biāo)志重點(diǎn)掌握加法指令:ADD、ADC、INC減法指令:SUB、SBB、DEC、CMP、NEG算術(shù)運(yùn)算類指令算術(shù)運(yùn)算類指令
2025-04-29 03:24
【總結(jié)】Fortran95程序設(shè)計(jì)彭國(guó)倫編著第5章流程控制與邏輯運(yùn)算5-0-1自頂向下設(shè)計(jì)?當(dāng)給定一個(gè)新問(wèn)題,如上一章的作業(yè),一個(gè)很自然的傾向就是坐在電腦前面開始編程,而不是“浪費(fèi)”時(shí)間進(jìn)行思考。對(duì)于很小的問(wèn)題,這種飛躍式的編程方法通常都是可行的。?現(xiàn)實(shí)世界中,問(wèn)題一般都是大型的,如果嘗試采用這種方法,程序員將陷入絕望的困境。
2025-01-16 04:43
【總結(jié)】1第八章常用算法的程序設(shè)計(jì)舉例第一章算法第二章計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)程序第四章邏輯運(yùn)算和選擇結(jié)構(gòu)第五章循環(huán)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)第六章Fortran的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第七章數(shù)據(jù)的輸入、輸出第三章Fortran語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)初步2一、引言在FORTRAN77中,用塊IF結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)選
2025-05-10 14:03
【總結(jié)】基本邏輯門電路-07數(shù)控1探究一、基本邏輯門電路1、三種基本的邏輯關(guān)系1)、與邏輯(AND)決定某一事件的所有條件都滿足時(shí),結(jié)果才會(huì)發(fā)生,這種條件和結(jié)果之間的關(guān)系稱為與邏輯關(guān)系。2)、或邏輯(OR)在決定某一事件的各個(gè)條件中,只要有一個(gè)或一
2025-08-05 04:42
【總結(jié)】中國(guó)制度生長(zhǎng)的基本邏輯 [摘要]當(dāng)前,解讀中國(guó)實(shí)踐、中國(guó)制度,既是國(guó)際學(xué)術(shù)界關(guān)注的一大熱點(diǎn),也是國(guó)內(nèi)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界面臨的重大任務(wù)。改革開放以來(lái),中國(guó)制度之所以行得通、有活力、有效率,其生長(zhǎng)的基本邏輯就在于:從基本理念上看,把堅(jiān)定制度自信和不斷改革創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái),在變與不變的結(jié)合中保持制度活力;從制度資源上看,把扎根中國(guó)社會(huì)土壤和借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一起來(lái),在民族性與開放性的結(jié)
2025-04-17 13:45
【總結(jié)】案例??某學(xué)生在《觀后感》中寫道:“我看了電影(園丁之歌》,很受感動(dòng)。我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)園丁,為綠化祖國(guó)作貢獻(xiàn)?!薄秷@丁之歌》這部電影是贊美人民教師的,這里的“園丁”指的就是教師。而這個(gè)學(xué)生在作文中卻把“園丁”混同于“綠化工人”,使“園丁”這個(gè)概念在同一思維過(guò)程中未能保持自身的同一。張煉強(qiáng)先生在《修辭理?yè)?jù)探索》中寫道:“……‘碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北
2025-05-01 04:48