叫河中心小學學校工作計劃(編輯修改稿)
2025-06-09 22:27 本頁面
【文章內容簡介】 要建設一支結構合理的教師隊伍，重視學科帶頭人的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造機會。根據(jù)學校實際，本學期繼續(xù)開展好“營造書香校園”活動。（二）立足素質教育，推進基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量。1．在深化課改中堅持“德育為先”。①認真貫徹落實《關于進一步加強班主任隊伍建設的意見》，加強德育隊伍建設。加強德育課程在各學科滲透，發(fā)揮課堂主渠道、主陣地作用。結合品德與生活、品德與社會、綜合實踐活動等課程，推進德育課程的校本化實施。②加強班集體建設。以班主任隊伍建設為重點，建好班風正、學風好、班級文化鮮明的班集體。切實加強班主任隊伍建設，加強對班主任的培訓和培養(yǎng)，提高班主任工作水平。構建更為完善的德育網(wǎng)絡。完善家校聯(lián)系制度，做到家校聯(lián)系經(jīng)?；?、制度化。要充分利用網(wǎng)上家長學校，使它成為家校溝通的橋梁，本學期將舉辦家校教育互動方案系列評比。③完善升國旗儀式制度，堅持每周一次升旗儀式及國旗下講話活動，陶冶學生熱愛學校、熱愛祖國的思想情操。廣泛開展才藝展示、綜合實踐、參觀展覽、聆聽故事、交流心得、征文、知識競賽、班會、隊會等多種形式的主題教育活動。④加強對德育工作的領導和研究，切實提高德育工作的針對性和實效性。注重德育管理機制的創(chuàng)新。繼續(xù)全力抓好行為養(yǎng)成教育，重視按年級制定養(yǎng)成教育目標和具體實施辦法，把培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣結合起來。要把起始年級、起始階段作為養(yǎng)成教育的重點，并科學確立各年段的學生素質目標、教育重點和措施，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的德育評價制度。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲機房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。⑤進一步加強學校心理健康教育。學校組織教師參加心理健康教育培訓，將心理健康教育納入德育教育的范疇之列，引導學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。2．在深化課改中實現(xiàn)“素質領先”、強化質量管理。①組織師生積極參與校園文化建設，全面提煉學校的辦學理念，加強校園人文環(huán)境建設，組織多樣化的師生文化活動，積極打造學校精神，提升學校文化品位，促進向“文化校園”發(fā)展。②切實加強學
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