【文章內(nèi)容簡介】 場、主陣地、主渠道建設(shè)。學(xué)校是進(jìn)行思想品德教育，科學(xué)文化知識教育，行為規(guī)范教育，法制責(zé)任教育，文明意識教育的主戰(zhàn)場。在這個主戰(zhàn)場上，學(xué)校把環(huán)境教育作為主要內(nèi)容，使學(xué)生充分認(rèn)識環(huán)保和綠色學(xué)校的重要意義，自覺形成環(huán)保意識和綠色意識。（1）在品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，綜合實(shí)踐、音樂、美術(shù)和體育等學(xué)科的主課堂中開展環(huán)保滲透教育，做到了學(xué)科課堂有計劃、有教案、有過程、有實(shí)效；（2）學(xué)校在各年級增訂《中小學(xué)生環(huán)境教育讀本》、《學(xué)生環(huán)保手冊》等開設(shè)環(huán)境教育選修課，拓展學(xué)生環(huán)保知識和綠色視野；（3）各班以班會課、隊(duì)會課、綜合實(shí)踐課為主陣地，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)，舉行環(huán)保教育主題班會、隊(duì)會活動、主題綜合實(shí)踐活動，開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和諧相處”、“保護(hù)珠江母親河”、“創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”、“保護(hù)野生動植物”、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環(huán)保教育活動。各種課堂的滲透教育，加強(qiáng)了師生保護(hù)環(huán)境與創(chuàng)建綠色學(xué)校的責(zé)任感、緊迫感、使命感，使保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)校在師生頭腦中扎根，在行動中得到落實(shí)。五、加大創(chuàng)建綠色學(xué)校的投入，努力構(gòu)建優(yōu)美育人環(huán)境。（1）2006年學(xué)校投入40多萬元整體規(guī)劃學(xué)校的綠化工程，在校園規(guī)劃和修建了花壇和草坪、回廊曲徑、幽雅小亭、卵石小道；種植了各種椰類、榕類、葵類，厥類熱帶亞熱帶花草樹木，校園可綠化率達(dá)100%，綠化面積占校園總面積的35%。（2）建立垃圾回收站，在綜合樓、教學(xué)樓、科學(xué)樓、運(yùn)動場、食堂、教師生活樓等公共場所設(shè)有垃圾筒箱30多個。（3）投入20多萬元建立生物園，園內(nèi)分動物區(qū)和植物區(qū)。有各種動物模型能讓學(xué)生得到保護(hù)動物的直觀教育；有各種類型的植物呈層次性和立體性在園內(nèi)生長。(4)至2007年4月止學(xué)校又投資8000多元擴(kuò)大綠化面積，建設(shè)環(huán)保知識長廊。學(xué)校通過以上努力，精心設(shè)計，科學(xué)規(guī)劃，巧妙施工，因地制宜種植了大葉椰、萬年青、松柏、桂花樹、榕樹等80多種花木，校園內(nèi)處處見草坪、花壇、樹木、亭廊、校園小徑，使整個校園環(huán)境有機(jī)地融為一體。學(xué)校將園林藝術(shù)、教育文化、環(huán)境綠化統(tǒng)一成了別致的校園文化，以雅致、清新、優(yōu)美的環(huán)境熏陶學(xué)生，在和諧的環(huán)境中美化思想、凈化心靈、完善人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長。六、寓教于樂，以豐富多彩的環(huán)境教育活動和校外實(shí)踐活動培育人。(1)開展好各種環(huán)保紀(jì)念日的主題教育。每年的植樹節(jié)、環(huán)境日、愛鳥周、地球日等各種環(huán)保紀(jì)念日學(xué)校都根據(jù)當(dāng)年的主題，采取走上街頭發(fā)傳單、征文演講比賽、手抄報比賽、社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查、知識競賽、保護(hù)淡水河等形式，做好環(huán)境教育。(2)利用黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、校園網(wǎng)，搞好環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校的宣傳教育工作。紅領(lǐng)巾廣播站專門開設(shè)《環(huán)境與我》專欄，宣傳環(huán)境知識，開展環(huán)保教育。(3)發(fā)揮學(xué)校所在地的環(huán)境優(yōu)勢，組織學(xué)生到深圳紅樹林保護(hù)區(qū)、虎門港沙田港區(qū)、番禺野生動物園、東莞綠色世界等考察、感受，激發(fā)學(xué)生對花紅柳綠、山清水秀的大自然和家鄉(xiāng)的熱愛，樹立起珍愛自然，保護(hù)環(huán)境的意識。(4)邀請環(huán)保局的專家到學(xué)校進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的專題講座。通過環(huán)境方面典型的事例，數(shù)據(jù)，對學(xué)校全體師生進(jìn)行形象的環(huán)保教育。(5)組織“愛我校園，美化校園”的“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作和活動，最終要體現(xiàn)在師生保護(hù)環(huán)境和珍愛綠色的意識和行動上。根據(jù)《校園清潔衛(wèi)生分區(qū)管理制度》，各班每天輪流派出幾名學(xué)生在課間、放學(xué)后，在自己的責(zé)任區(qū)撿果皮、紙屑等垃圾，一天三小掃，每周一大掃。每周五下午大掃除時間為草坪和花壇除雜草、松土、澆水、清理垃圾。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，校園個個是環(huán)保衛(wèi)士，人人是綠色使者，環(huán)境教育，深入人心。（6）每個班教室都設(shè)立垃圾分類桶，各班可回收垃圾集中賣給廢品收購站。七、做好資料整理建檔工作，積極創(chuàng)造條件創(chuàng)建綠色學(xué)校。由于過去學(xué)校規(guī)模小，檔案管理意識不強(qiáng)，加上學(xué)校合并搬遷，各校的檔案資料嚴(yán)重流失，為了創(chuàng)建綠色學(xué)校，我們逐條對照《東莞市“綠色學(xué)校”評估標(biāo)準(zhǔn)》、《東莞市“綠色學(xué)?！绷炕u估表》及相關(guān)文件資料，組織人員編寫、補(bǔ)充、整理學(xué)校相關(guān)的檔案資料，建立環(huán)保展覽室。到目前為止，我們學(xué)校各種創(chuàng)建工作已基本完成。沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)2007年3月第三篇：c2沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計劃2012春2011~2012學(xué)第二學(xué)期沙田中心小學(xué)德育工作計劃沙田中心小學(xué)沙田中心小學(xué)德育工作計劃2012年春季，我校德育工作要在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，牢牢樹立“育人第一”的指導(dǎo)思想，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位的德育模式。以活動為載體，以“行為養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，以“安全教育”、“ 公德教育”、“ 誠信教育”為突破口，以“學(xué)科德育”、“全員德育”、“校園文化建設(shè)”、“班隊(duì)工作”、“區(qū)域德育資源利用”、“預(yù)防在校生違法犯罪”為重心，積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。一、工作目標(biāo)、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的安全制度，杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。，把《守則》、《規(guī)范》、貫穿到整個學(xué)期，讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。，使學(xué)生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。，使住宿生管理更規(guī)范，更有成效。二、工作措施（一）加強(qiáng)安全教育根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，要繼續(xù)完善學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，完善突發(fā)事故處置工作預(yù)案，要進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件的措施。要把安全教育作為教育的重要內(nèi)容，落實(shí)好每周的安全教育重點(diǎn)及安全工作例會制度、月總結(jié)匯報制度等，確保學(xué)校師生的安全。，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，分工合作，層層落實(shí)，層層追究。組長：盧文強(qiáng) 副組長：文永良組員： 鐘麗賢、鄧均松、陳東梅、陳品皓、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生意識到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周利用班隊(duì)會，晨會等對學(xué)生進(jìn)行安全教育。