xxxx年暑期教師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)(編輯修改稿)
2025-06-09 22:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 敬意。（博奧小學(xué) 郭長(zhǎng)寶）小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)紀(jì)實(shí)（二）對(duì)于今天下午的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，縣教研員韓老師精心組織，巧妙安排，使全體參會(huì)的數(shù)學(xué)教師不僅學(xué)的有興趣，而且都有所收獲。一下午的時(shí)間安排的非常嚴(yán)密，項(xiàng)目全面，內(nèi)容豐富，會(huì)議由教師報(bào)告團(tuán)主持。首先我們認(rèn)真聽(tīng)取了各單位教師對(duì)于教材各單元的解讀，然后由報(bào)告團(tuán)的教師進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng)，雖然這是在培訓(xùn)過(guò)程中最枯燥的部分，但由于匯報(bào)老師能根據(jù)教研員的要求抓住重點(diǎn)、找出亮點(diǎn)，贏得了老師們的認(rèn)可。接下來(lái)，有教師報(bào)告團(tuán)的兩位老師對(duì)教師們?cè)谛ｆ?zhèn)兩級(jí)培訓(xùn)中提出的疑點(diǎn)和困惑進(jìn)行了耐心細(xì)致的回答，老師們聽(tīng)的津津有味，收獲不小。然后，三小的老師做了《一年級(jí)學(xué)生管理的針對(duì)性策略》的報(bào)告，博奧的郭長(zhǎng)寶老師做了《小組合作學(xué)習(xí)的有效性》的報(bào)告。這兩個(gè)報(bào)告起點(diǎn)低，符合廣大一線(xiàn)教師的教學(xué)實(shí)際，對(duì)于指導(dǎo)老師們的教學(xué)很有借鑒意義。在觀看視頻環(huán)節(jié)，視頻的選取很有意義，幫助教師解答了很多教學(xué)中的困惑。同時(shí)在問(wèn)題討論環(huán)節(jié)，分組教師積極發(fā)言，談感受，講收獲。一下午的培訓(xùn)，累并快樂(lè)著?。ǖ曜渔?zhèn)中學(xué) 謝強(qiáng)）培訓(xùn)中的故事“唉呀，我的寶貝！”7月16日中午11：51分，沉悶濕熱的空氣阻擋不了大家討論的熱情，博興一小王玉蓮老師、柳橋中心小學(xué)王永紅、李昕潔老師和博奧學(xué)校劉玉芳老師剛剛走出實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)樓大廳，王玉蓮老師猛然發(fā)出這樣一聲尖叫“唉呀，我的寶貝！”原來(lái)，沉浸在培訓(xùn)氣氛中的王老師正在和其他幾位老師討論一個(gè)教學(xué)的問(wèn)題，大家渾然忘記了時(shí)間，規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間并不能限制大家對(duì)教學(xué)疑問(wèn)的好奇，實(shí)驗(yàn)室管理員王老師和教研員閆老師從11:30開(kāi)始就不止一次在“驅(qū)趕”老師們?nèi)ノ绮土耍麄儾挪坏靡央x開(kāi)學(xué)習(xí)的教室。這時(shí)的王老師才猛然想起來(lái)自己的孩子還在學(xué)習(xí)班里沒(méi)人去接，孩子已經(jīng)放學(xué)半個(gè)小時(shí)了！其實(shí)，在美術(shù)培訓(xùn)中，這樣的例子何止王老師一人！15日的交流展示中初中美術(shù)組的交流格外熱烈，老師們?cè)谇捌诘臏?zhǔn)備非常充分，提問(wèn)和回答都非常精彩。小小的生物實(shí)驗(yàn)室里，時(shí)時(shí)爆發(fā)出真誠(chéng)熱烈的掌聲，實(shí)驗(yàn)中學(xué)美術(shù)組更是起到了非常好
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