初中名著閱讀題(編輯修改稿)
2024-12-09 03:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 門造耶路撒冷的圣殿時(shí)也沒有用過這樣大的木料。在靠近樹根，它的直徑是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直徑是四尺十一寸，然后慢慢細(xì)下去，分成一些枝子。我費(fèi)了無(wú)數(shù)的勞力，才把這棵樹砍倒，我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言難盡的勞力，才把它的樹枝和它那四面張開的巨大樹頂砍了下來、然后，我又花了一個(gè)月的工夫把它刮得略具規(guī)模，成 為船底的形狀，使它可以船底朝下浮在水里。又花了將近三個(gè)月的工夫把它的內(nèi)部挖空，把它做得完全像一只小船。我做這一步的時(shí)候，并不用火去燒，只用槌子和鑿子把它一點(diǎn)一點(diǎn)地鑿空，一直把它造成一個(gè)很體面的獨(dú)木舟，其大可以容納二十六個(gè)人，因此可以把我和所有的東西裝進(jìn)去，我完成這個(gè)工程之后，對(duì)它非常滿意 …… 以上片斷節(jié)選自 （國(guó)別） 寫的 。（ 3 分） “這是一個(gè)最荒謬的辦法 ”指的是 。（ 2 分） 根據(jù)上面的片斷，談?wù)勀阕x后的感想。（不 少于 300 字）（ 10 分） 六、閱讀 ?探究（ 50 分） （一）閱讀《荒島余生》片斷，回答后面問題（ 25 分） 我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境，把我每天的經(jīng)歷一一用筆記下來。我這樣做，為的不是留給后來的人看 (因?yàn)槲也幌嘈乓院髸?huì)有人到這荒島上來 )，只不過寫出來給自己每天看看，減輕一點(diǎn)心中的苦悶罷了。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)能夠逐漸控制我的失望心情，因此我開始盡量安慰我自己，把當(dāng)前的好處和壞處加以比較，使自己能夠知足安命，并按照商業(yè)簿記上 “借方 ”和 “貸方 ”的格式，把我的幸與不幸，好處與壞處公正地排列 出來： 壞處 我陷在一個(gè)可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。 我現(xiàn)在被剔出來，與世隔絕，困苦萬(wàn)狀。 我與人類隔絕，仿佛一個(gè)隱士，一個(gè)流放者。 我沒有衣服穿。 我沒有抵御野獸和野獸的襲擊的防御力和手段。 我沒有人可以談話，也沒有人來解除我的愁悶。 好處 但我還活著，沒有像我同船的伙伴們一樣，被水淹死。 但我也從全體船員中被剔出來，獨(dú)免一死；上帝既然用神力把我從死亡里救出來，一定也會(huì)救我脫離這個(gè)境地。 但我并未因?yàn)闆]有糧食的緣故，餓死在這不毛之地。 但我是在一個(gè)熱帶氣候 里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的島上，沒有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣 ? 但上帝卻不可思議地把船送到海岸附近，使我可以從里面取出許多有用的東西，使我終生用之不盡。 總起來說，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的，可是，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看，從而找到聊以自慰的事情。 現(xiàn)在我對(duì)于自己的處境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望著海面，等待有什么船來；我已經(jīng)把這種心思丟在一邊，開始一心一意去安排自己的生活，盡量改善自己的生活了。 1本文節(jié)選自《魯濱遜漂流記》中《荒島余生》，聯(lián)系全文的內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)的含義。（ 2 分） 余生： ； 不毛之地： 。 魯濱遜把每天的經(jīng)歷都記了下來，一個(gè)瀕 臨絕境的人能這樣做的原因是什么？（用課文中的語(yǔ)句回答）（ 2 分） 答： 。 2仔細(xì)閱讀以上文段，找出主人公心理變化的語(yǔ)句。（ 2 分） 答： 。 2魯濱遜把自己的不幸處境作了分析，他的困難主要有哪些？（ 3 分） 答： 。 2魯濱遜在這種最不幸的情況下是如何安慰自己的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中蘊(yùn)含的思想感情。（ 4 分） 答：
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