網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的影響課題研究報告(編輯修改稿)
2025-06-09 18:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 息的重要途徑和手段，網(wǎng)絡(luò)同其他科學(xué)技術(shù)一樣，是把雙刃劍，它究竟對青少年健康成長好壞與否，關(guān)鍵取決于如何正確應(yīng)用。我們絕不能因噎廢食，更不能坐等事態(tài)的自然發(fā)展，要堅持宏觀導(dǎo)向和微觀監(jiān)管并舉、宣傳教育和技術(shù)監(jiān)控并舉、德治和法治并舉、網(wǎng)上交流與網(wǎng)下社會實踐并舉，標(biāo)本兼治，綜合治理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)掌握網(wǎng)絡(luò)教育主動權(quán)，加強對青少年的綜合素質(zhì)教育，尤其是應(yīng)加強關(guān)愛生命、珍惜青春的教育。全社會應(yīng)積極營造利于青少年心理健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓青少年學(xué)會信息選擇、信息判斷，要堅持疏堵結(jié)合，引導(dǎo)為主，樹立青少年正確的網(wǎng)絡(luò)觀，增強其自我約束、自我防護、科學(xué)應(yīng)用意識。三、實驗?zāi)繕?biāo)心理素質(zhì)包括非智力因素、智力與能力因素、心理現(xiàn)狀因素和社會適應(yīng)因素。通過“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對未成年人心理素質(zhì)影響”的課題研究，力求了解青少年上網(wǎng)的內(nèi)心需求及上網(wǎng)的高峰期，并進行分析探討，為青少年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的心理健康成長問題提出解決策略，努力營造有利于青少年心理素質(zhì)健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，樹立其正確的網(wǎng)絡(luò)觀，從而確立其正確的人生觀、世界觀和價值觀，使我校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下心理健康教育工作更趨科學(xué)化,專業(yè)化,系統(tǒng)化,正規(guī)化。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對青少年心理素質(zhì)積極影響的探討。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對青少年心理素質(zhì)不利影響的探討及對策。青少年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的心理健康成長有關(guān)問題的解決策略。如何營造有利于青少年心理素質(zhì)健康成長的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。四、研究對象小學(xué)高年級、初中學(xué)生，實行抽樣研究的方法。五、研究內(nèi)容青少年對網(wǎng)絡(luò)的心理需求和認(rèn)知態(tài)度的研究；網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長產(chǎn)生雙重影響的復(fù)雜成因的研究；網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長的策略研究；克服網(wǎng)絡(luò)對青少年健康成長不利因素的研究。六、研究方法七、研究思路首先闡述何為環(huán)境，環(huán)境是指人們生活的所有外部條件的綜合。心理素質(zhì)從本質(zhì)上講是一種社會意識形態(tài)，它的存在是以一定的環(huán)境為前提的，并且受這些環(huán)境的影響。環(huán)境可以育人，從環(huán)境與意識的關(guān)系來
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